用铜子造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、江湖在里面翻箱倒柜就连一个铜子也没看见。

2、“来铜子儿的?”一个车夫试着步儿问。

3、维克多捏一捏怀里那幸苦攒下的五个利弗尔，又掂一掂腰间裹着的那一包二十几个铜子儿，决定还是不进酒馆了，旅社之类的能不住也不住。

4、掏出一堆来，洋钱，毛票，铜子票，铜子，什么也有。

5、金币和银币是主币，铜币和铜子是辅币。

6、一个金币，相当十个银币，一百个铜子儿，一个贫民家庭，一个月只需要五个银币，就能勉强维持下来，算是不少的赏赐了。

7、兄弟我长年办案，对江湖上一些手段多有提防，马上摸了摸我自己的荷包，那知道我装铜子的荷包不但没掉，还发现多出了一个荷包，是用勾针挂在我腰带上的。

8、陶云点了点头算是同意了，石鱼头很是高兴把一小袋铜子交给了陶云说是定金。

9、辩论了好一会，终于讲定十二个铜子一辆。

10、这样的东西卖两个铜子一盒，还说亏本!

11、他一辈子也没白给人一个小铜子儿。

12、据说雄伟的亚历山大图书馆被大火焚毁后，只有一本书幸存、但这本书并非贵重之物，于是，一个识不了几个字的穷人花了几个铜子儿就把它买了下来。

13、咱们祖先一个铜子一个麻钱攒钱哩！人家凭卖尻子一夜就发财了嘛！

14、林齐之所以结识他，就是因为葛朗姆曾经被军事学院的恶棍学生敲诈勒索，但是那两个倒霉的恶棍搜遍葛朗姆全身，也只找到了两个铜子儿。

15、难道还真有天降良材这回子事?六十贯，满满的两箱子铜子儿。

16、一百个金币，足够冒险者采购一身基本的冒险装备，而一百个铜子儿，在这个通胀严重的世界里，连一天的伙食费都不见得够用。

17、我数了数我的钱，一共是两块七毛零几个铜子。

18、你早说嘛，去玩我倒是求之不得，不过一路上吃的、喝的、过路费、车船费你买单哈，我身上一个铜子都没有。

19、喂，你们的钱呢?就这么几个铜子儿?

20、来点便宜货就好了，贵的我用不起!一个铜子儿一支的樟木箭我想足够了，给我来五十支。

21、这次因为母亲的病重，巴特大叔已经接济了他们几十个铜子儿。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。