用班干部造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、班干部在学习上要起带头作用。

2、同学们积极参与班干部竞选。

3、班干部把联欢会的准备工作安排得井井有条。

4、同学们在一起讨论确立了监督班干部的一系列措施。

5、他想担任班干部，又怕影响学习，总是顾虑重重的。

6、班干部要由大家选举，不该由老师确定。

7、班干部既要分工，又要合作。

8、选拔班干部应该从三好学生中挑选。

9、班干部要认真倾听同学们的心声，才会赢的同学们的信任。

10、老师正在听取班干部的汇报。

11、班干部要处处起模范带头作用。

12、班干部要以身作则，为同学们树立爱学习、守纪律的榜样。

13、他不但是"三好学生"，而且是"优秀班干部"。

14、你作为班干部乐观开朗，稳重。

15、班干部的工作既要有分工，又要互相配合。

16、作为班干部，对这件事，你怎么能袖手旁观。

17、班干部既要努力工作，又要努力学习，不能把二者对立起来。

18、选举班干部要少数服从多数。

19、为了提高全班同学的语文成绩，班干部们集思广益听取同学们的意见。

20、刘江毛遂自荐，主动担任班干部。

21、并加强对现场各项作业的检查盯控，值班干部分别下到信号楼，监控非正常情况下接发列车。

22、我认为有这么多班干来分担班务，反而能节省时间，且许多人都是班干部，甚至全班都能是班干部这不是很好吗？

23、是的，或许你们想到了和药家鑫的同窗情谊，想到了他任班干部时管教你们的威风，想到了他获奖若干的风采，想到了你们共同在琴健上跃动的青春风华。

24、在这种思想的指导下，班干部，包括班委和支委，一起努力，使开展的活动取得了成功。

25、板桥中学表彰优秀班干部，板桥。

26、在学校时我就是一名十分优秀的青年，获得省级优秀毕业生，和市级优秀班干部，优秀团员，优秀三好学生，全校演讲比赛一等奖！

27、有一次，班上一名不守纪律的同学乱唱歌，结果班干部批评了他，把他惹哭了。事后老师让大家讨论班干部应该怎么处理问题比较好，陈笑同学语重心长地说：“唱歌应该注意场合，……”大家都认为陈笑的方法好，结果问题很快就迎刃而解了。

28、作为班干部，平时要处处以身作则，给全班同学作出榜样。

29、作为一个班干部，我处处以身作则，从不讲脏话，不买零食，不乱扔纸屑果皮，并能帮助同学们改正一些缺点或不良行为。

30、班干部要严于律己，以身作则。

31、老师不在班级的时候，班级就鸡飞狗跳，个个人都随心所欲，包括部分班干部，真是阳奉阴为呀，这样的行为是要不得的，我们应该改正！

32、三年级的时候，小翠被老师选择担任了劳动委员。从此，小翠在班里遇到了劳动的事，总是当仁不让，细心、负责的打扫着每一个角落，从不偷懒。因此她在同学和老师的心里成了优秀班干部和学习的好榜样。

33、从小学起，我就一直担任班干部或团干部，具有较强的组织和领导能力。

34、我派班干部进厕所察看，原来那个男生躲在厕所里吸烟，把他喊来旁敲侧击一问，竟查出个与他有关的盗窃团伙。

35、一个班干部，应该充分发挥干部的作用，带好全班的同学。

36、假如我是班干部，我的好朋友做错了事，我不会去包庇他。

37、他才担任班干部，遇事特别小心谨慎，惟恐出个差错。

38、不知道是谁的诱惑，除了出集体工其余时间无所事事的她们经常去大队副民兵营长赵志新家里或大队小学校陪大队那班干部们喝酒厮混。

39、班干部是沟通学校与班级、老师与同学的桥梁和纽带，他们起着上情下达，下情上传的中介作用。

40、在班上，作为班干部，我们还要一视同仁，大公无私，自己有了错误照样写检讨，我们不是听说过列宁作为一个领袖却从不为自己谋私利，排队理发的事吗？

41、作为班干部，在课外劳动的时候，他一马当先，很是卖力。

42、在小组讨论会上，同学们畅所欲言，肯定了班干部一年来的工作成绩，对下学期的工作提出了许多好的建议。

43、他越想越害怕，连忙向主哨位报告，主哨位向团值班室报告，值班干部组织警卫排向可疑玉米地实施包剿，发现被打中的是一头大肥猪。

44、我们是梅州市丰顺县汤坑中学的学生，初三快毕业了，我们班的班干部没有经过我们同意就把班费拿去花。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。