行楷造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、关键是抓住“隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今”“板桥体”“不可无一，不可有二”这几句话。

2、工作组还在唯一一尊金属内胎的罗汉像上，在其座上部边框周围有铭文，竖行楷体，可辨认出来的有“大宋兴德军长清县……”等字样，都证明了罗汉像的来历。

3、历来文士流行隶篆相参的八分书，郑氏则再加以行楷笔法，创新为八分之八分，戏称六分半，被前人推为纵横错落、瘦硬错落，“乱石铺阶”。

4、甲骨丝绸溯开源，孔孟仁孝义云天；篆隶行楷书法倡，雍容儒雅赋华章；千古华夏莫等闲，文明复兴擎旌帆；江山代有人才出，修身律己大志襄。

5、匾文“和衷共济”连同上款与下款，是老书法家曾广纬的行楷，厚重有力。

6、原来梁丰续词时用的是跟小嫦同样的东晋卫夫人小行楷，笔致清秀流畅婉转妩媚。

7、其中有“海为龙世界，云是鹤家乡”的句子，行楷敦厚有力，表达了老人清净、闲逸的心态。

8、张宏钟师从蒋维崧先生、陈梗桥先生，中国书协会员，主攻金文小篆、古隶，行楷多有涉猎。

9、辅之于书法篆铭、行楷考释、花草点缀，真正别具艺术韵味。

10、稍晚的何绍基，用汉碑之笔为行楷，体势流动而笔意醇厚。

11、清代“扬州八怪”中的金农，以楷笔作隶，朴质有趣;郑燮的“六分半书”将隶入于行楷。

12、杨在葆擅长大草，笔卷风云，墨池龙腾;刘子枫偏爱行草，兴之所适，得意忘形;乔榛钟爱行楷，用笔雅静，寓刚于柔;濮存昕独钟隶书，虚实相生，飘然欲飞。

13、大哥字写得不错，也经过高人指点，专攻行楷，笔力刚劲、用墨浓重，间架大气，不落俗套，能写成这样确实不多见。

14、字是行楷，铁画银钩，清秀灵动，看得出字体是以欧体为基，以柳体为形，以顔体为用。

15、等众人高喊的声音平息后，邢逸来到桌旁，挺身端坐，将裁剪好的宣纸铺开，轻提毛笔，一手俊秀飘逸的行楷跃然纸上。

16、娄阳漫不经心的扫视了一下，目光登时凝住了，上面是力透纸背的行楷，写着九阳神功引子。

17、大气飘逸的行楷，既有楷书的严谨，又兼具行书的潇洒情怀，在浅绿的扉页上写就——且将新火试新茶，诗酒趁年华。

18、听到教授让写，虞新河铺纸倒墨，凝神屏气，欣然命笔，他写的是行楷。

19、就书法而言，我个人觉得，他的胎息于颜，揉以六朝碑意，杂以魏晋残纸的小字行楷，气息醇厚高古，烂漫而不失法度，最具个人风味。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。