1、教学过程设计新颖独特，环节设计巧妙，重视思维训练与思考，体现教为学服务
2、体现以思维训练为核心，对教材的处理从具体到抽象，积极调动儿童的.学习兴趣
3、对单元知识梳理有序，提炼总结，并有对应的练习相配备，比较系统
4、从生活实际引出新知，思路清晰流畅，逻辑性强引导点拨，学法指导得当
5、与生活实际联系紧密，结构合理，适时点拨引导
6、教学主次分明，多媒体与实验相结合，便于师生操作
7、目标制定和教学过程详细具体，突出重点，突破难点，重视学生的自悟与发现
8、结合教材特点，重点突出，难点分解，学习活动设计具体充分。
9、激趣引入，有艺术性，重视小组合作，活动有任务有目的，结构合理。
10、以旧引新，寻找到新旧知识的关联和生长点，体现知识的形成过程。
11、内容系统，逻辑性强，对教材重难点把握准确，
12、创设情境，激发学习热情，注重操作，学习活动设计具体充分
13、注重学生的认知发展规律，教学目标明确具体，方法选择得当对难点能恰当处理
14、目标清楚，教学思路清晰，体现知识形成过程
15、教学程序设计巧妙，体现以思维训练为核心重视学生的经验积累与自悟，教为学而服务
16、教学方法选择得当，符合学生的实际，抓住关键训练学生思维