用马棚造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、说着奔出客厅，来到马棚前，顺手牵出乌龙驹，备好鞍辔，飞身上马，驰出寨门，来到山前，撒眼向对面一看，果然是昨日那员女将。

2、先生在英格兰剑桥有一个马棚。

3、事实上，马棚一定为这对远离家乡的夫妇来说是不干净的。

4、小秋的家在野林镇后街，马棚占据了一多半，还有三间小小的屋子，住着老秋、小秋和二秋爷仨儿。

5、有两个其他的孩子和我一样，从收获农作物到了马棚，我们的工作不是遛马就是骑马。

6、吴通年纪小听了个囫囵半片，一知半解，吴府原本马房漏雨，准备修修马棚。

7、马棚不远处还有老虎趴卧过的痕迹。

8、而且，就在我们刚要到家的时候，它差点儿把我们的马棚给踢倒了，还捎带把我妈的那匹老公马草莓也踢了个半死。

9、霍布森先生在英国剑桥拥有一个马棚。

10、马被牵入马棚，每匹马都分放在各自的栏内。

11、这个短语中出现的霍布森，他的全名为托马斯霍布森。霍布森先生在英格兰的剑桥市拥有一个马棚。

12、马棚里传来一匹正在喂食的马的鼻声和蹄声。

13、浓雾涂白了每一颗树木，马棚披散的长发中，野蜂飞舞绿色的洪水，只是那被堤岸阻隔的黎明，在这个早晨，我忘记了我们的年龄，冰在龟裂石子，在水面留下了我们的指纹。

14、那天傍晚，华盛顿先生忙完农事，把马牵回马棚，然后来果园看他的樱桃树。

15、曹延禄带着薛宝成等随从马队，押着绳捆索绑的方天佑，一路朝敦煌节度使府驰来，到了节度府，将方天佑拘押在马棚里，就急匆匆向大堂走去。

16、某男三十，没有婚配，心急如火。同事小张，悄悄说道：“我给你介绍一对象，叫小罗。”某男非常高兴，于是请客。时隔三日，又请客。小张带某男来到农牧场，指着马棚中的一骡子说：“。

17、两个如花似玉的女儿相继自杀，安玉顺的母亲疯癫了，常把灶底灰当粮食吃，把废纸当菜叶吃，夜晚到马棚和马说话，一说就是半宿。

18、萧若没有将小红马放到马棚里去，牵着到自己营帐附近，喂它青草和豆子吃。

19、那天斯蒂芬在一间马棚里过了夜。

20、尽管马一般不怕冷，但是一定要有个能遮风挡雨的马棚。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。