用天牛造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、相比于其他花卉盆景，金银花盆景易受侵蚀的病虫害只有褐斑病、蚜虫、金银花尺蠖、豹蠹蛾、咖啡虎天牛、柳干木蠢蛾。

2、那萧洒真是丢人丢到姥姥家了，修为居然连自己的妹妹萧蔷都赶不上，还一天牛逼得不行。

3、桑天牛虫粪的气味对寄生蜂有引诱活性，而雌、雄桑天牛体表挥发物对寄生蜂的引诱效果不明显。

4、大可以在七天牛奶排毒计画后开始摄取奶类制品。

5、头上有尖角的公黄牛，所以又称祭天牛。

6、现在的胡天牛其实已经十分强大了，只是刚好不巧，他碰见了张一岳，最近几日，张一岳彻夜不眠，寻思着就是可以用智慧赢下昼虎。

7、次年春天，天牛假传圣旨之事泄漏，玉皇以欺君之罪贬天牛管理南天门粮仓，派天兵天将到人间抢走所有口粮和种子。

8、这表明干旱胁迫在光肩星天牛选择寄主植物方面起着重要作用。

9、松墨天牛是否存在雌性接触信息素?

10、另外，斗宿和牛郎星的位置也是有差别的，倘若照课本注释，月亮在南斗和天牛之间徘徊，有悖于常理。

11、有一只天牛，一只白蚁年久日深吸收了洪界树一些本身的元气，变得异常强大，他们和洪界树里本身的一些病毒联合对洪界树造成了极大的伤害。

12、在病虫害防治上，结合武都花椒病虫害发生发展的规律，协会重点开展了花椒枝枯病、根腐病、流胶病及花椒天牛、跳甲、瘿蚊“三病三虫”防治。

13、曾经饱受光肩星天牛摧残的杨树、柳树等大量树木，啄痕已经愈合，正在茁壮成长。

14、天牛爬上树干蛀食，使得国槐树叶发黄。

15、加强对天牛的预防是减少杨木木材虫眼的重要手段。

16、调查了外秦淮河两岸垂柳上光肩星天牛羽化孔、排粪孔的分布情况。

17、而且，同一时期的真实刻槽和人工对照刻槽相比，合作杨、新疆杨和榆树的天牛刻槽均比人工对照刻槽含水量大，沙枣则相反。

18、呸，老娘下七七四十九天牛毛雨，也淋不到你这头板条猪身上。

19、光肩星天牛是一种破坏性极大的林木害虫。

20、祭天一般在阴历九月间进行，祭品是膘肥体壮、毛色纯正、四肢完好、头上有尖角的公黄牛，所以又称祭天牛。

21、那天在山中瞅一串杠板归时发现了一只中国拟天牛。

22、光肩星天牛与黄斑星天牛酯酶同工酶的比较研究。

23、为使天敌能大量人工繁殖，从分子生物学角度对单头桑天牛卵啮小蜂基因组的提取方法及反应条件进行了探索。

24、但就刻槽和产卵两个指标而言，光肩星天牛成虫在其来源树种上的比率最高，“记忆效应”表现得十分明显。

25、这些天牛幼虫都是橡胶树根、茎及其他热带作物很重要的害虫。

26、通过对受害国槐抽样调查，系统研究了锈色粒肩天牛种群的自然死亡原因。

27、民警通过查阅，发现此鸟名为戴胜，是有名的食虫鸟，大量捕食金针虫、蝼蛄和天牛幼虫等害虫，在保护森林和农田方面有着较为重要的作用，属国家二级保护鸟类。

28、研究制定出青杨虎天牛的防治指标，为科学合理、经济有效地治理该虫提供了理论依据。

29、为了解天牛对杨树的危害，分析了几种杨树上光肩星天牛排粪孔数与树皮厚度、树高的关系。

30、时值伏暑，白花花的太阳晒的青衣螳有些喘不过气来，他舔了舔干裂的嘴唇，又看了看自己的爱骑“乌天牛”。

31、介绍了天牛总科昆虫雌性生殖器的基本结构及标本制作的一般方法。

32、后翅翅脉特征具有族级、属级分类学意义，对阐述沟胫天牛亚科不同类群间的亲缘关系和系统演化具有重要价值。

33、用分光光度法对毛白杨叶片、韧皮部内、酶活性进行了测定，结果表明酶无论是在叶部还是韧皮部都与桑天牛危害程度呈正相关。

34、主要介绍了桑天牛的形态特征、发病特点以及防治方法。

35、光肩星天牛可能存在接触信息素，这种信息素在近距离通过触角等感觉器官进行交流，但在远距离时不起定向作用。

36、模天牛属鞘翅目、天牛科、沟胫天牛亚科、模天牛属。

37、室内实验表明，利用川硬皮肿腿蜂携带球孢白僵菌主动感染松墨天牛幼虫的设想是可行的。

38、红腹柄天牛是阔叶树的重要害虫之一。

39、爷爷养了一只鹦鹉，天天教它说“你好”，但是教了很久，鹦鹉还是不开口说话。今天爷爷心情不好，就没教鹦鹉说话。没想到鹦鹉对爷爷说：“老头今天牛逼了，见我也不打招呼了。”。

40、桑天牛对林木的危害较为严重，是林业生产中一种较为重要的害虫。

41、光肩星天牛的取食习性尽管不是独特的，但也不常见。

42、他们俩齐心合力，将天牛打死，为乌鲁克人又除了一害。

43、地一声，顶天牛撞在了弑天虎和钻天猴身上，三人同时吐出了一口血水。

44、天牛的玩法是用线扣在脖子上看它走。令人想起……不说也罢。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。