花苗造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。

2、据说，民间把蒲公英叫黄花地丁、黄花苗、婆婆丁。

3、哎，这倒是真的。不过，我们还是不能因噎废食，快来帮我参考一下，这些花苗怎么摆更好看。

4、花苗长势也不错，每株枝干粗壮，叶子翠绿，树元立嫡，含苞待放……

5、残酷是为它们好，拔掉瘦弱的蔬菜和花苗，这对它们是好事。

6、飞蛾破茧折磨尽，两翅秀美翩翩舞。花苗出土千斤顶，吐露芬芳彩蝶护。你我何须有别样，不受痛苦让人慕。挫折失败何足惧，受尽苦楚尽享禄。

7、公式老李在楼道口摆放着两盆花苗，供街坊邻里免费挑选。

8、第一缕春风掠过，菊花苗一下子冒了出来，露在阳台上。

9、蒲公英又名黄花苗、婆婆丁、黄花地丁等，为菊科植物蒲公英带根全草，多生于山坡、田边、路旁、河滩及旷野中，全国各地均有野生分布。

10、记者看到大片大片的棉花苗被打折，零零星星地挂着几片叶子，多数棉花苗已经成为空秆。

11、蒲公英又名黄花苗、婆婆丁、黄花地丁等，为菊科植物蒲公英带根全草，它的花粉里含有维生素和亚油酸，枝叶中则含有胆碱、氨基酸和多种微量元素。

12、当看到被残踏的花苗重新生存下来并开出鲜花时，我不由得惊叹生命的奇迹，竞会如此的神奇，到底是什么使这朵苗能开出如此美丽的花朵。即使我们不能创造奇迹，但我们总能相信奇迹吧！

13、进了特定地图，开始打下面生成的花苗。

14、黄花苗、黄花地丁、婆婆丁、蒲公草。

15、接芽成活之后，花苗就能开出其他颜色的花。

16、民间把蒲公英叫黄花地丁、黄花苗、婆婆丁。

17、“但是兔子把所有六月百合的花苗都破坏掉了。”林德太太边下楼梯边悲伤的说，同时内心里暗暗的为不用再谈论月亮而感到松了口气。

18、黄花菜又名红萱、黄花菜、金针菜、萱草、黄花苗子、百步草等，是民间沿习下来的药膳野菜。

19、儿子禀告我阿华这次来还给我带了栽花的土，这我是知道的，上次她说过的，应该还有一种花苗。

20、长角苗、大花苗、歪梳苗……精美的刺绣，叮叮当当的银饰看得我们眼花缭乱。

21、夏天来了，小花园里的花苗苗争着开出了美丽的花儿，红色的、黄色的、粉色的、紫色的、白色的……五彩缤纷，好看极了！

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。