讲卫生从我做起演讲稿

　　绿色校园,你我共建!

　　——争做校园环保小卫士

　　一、活动背景

　　学校的卫生环境,是学校精神文明建设的窗口,也是学校师生素质高低的综合反映。但由于同学们多年养成的不良行为习惯,经常给校园文明带来不良的影响。学校卫生工作总会出现一些不如意的现象。如:随意乱丢垃圾,纸屑漫天飞等现象,严重影响校园环境。校园是同学们的第二个家,同学们有责任也有义务为美化校园出谋划策。于是我们从身边的环境入手,开展《绿色校园,你我共建!——争做校园环保小卫士》综合实践活动。

　　二、活动目标

　　1、明白校园的各种垃圾是怎样产生的原因。

　　2、知道我们怎样来改变这些不良的习惯,使我们校园环境更加优美。

　　3、培养学生收集处理资料和信息的能力。

　　4、通过小组活动,使学生学会分享,学会合作。

　　5、增强学生的环保意识和主人翁情感,激发学生热爱学校的情感。

　　三、活动时间:5月19日——6月13日

　　四、活动人员:里洲小学三年级全体学生

　　五、活动地点:里洲小学校园内

　　六、活动分工

　　资料搜集组:李学泰陈婉佳邱子怡夏奕菲龚妍伊

　　采访调查组:叶子怡温金芊吴晔民叶鸿飞陈裕乐

　　分析宣传组:陈婉佳龚妍伊叶子怡

　　指导教师:叶凤清

　　七、活动计划和时间安排

　　第一阶段(1周):准备阶段——确定主题,制定小组活动方案;

　　第二阶段(2周):研究阶段——分头行动,集中交流;确定各环节任务,分组活动,开展调查,收集、汇总、整理资料;

　　第三阶段(1周):总结阶段——成果宣传,活动延伸。

　　八、活动过程

　　准备阶段:

　　1、确立主题,成立研究小组

　　2、确定各环节任务

　　第一环节:在本班进行环保卫生调查;

　　第二环节:校园小卫士在行动;

　　第三环节:全校学生行动起来,人人争当小卫士。

　　3、齐心协力,做好活动准备

　　指导教师准备:

　　①与学校领导沟通,让学校大力支持本活动的实施;

　　②对学生进行活动安全教育;

　　学生准备:

　　①成立课题小组; 明确各阶段任务。

　　②准备好相机,活动记录本等用品。

　　研究阶段:

　　1、全班进行环保卫生调查

　　(1)调查

　　A组上网搜查,咨询老师,查找环境污染的危害;

　　B组同学对全班学生进行一次环保问卷调查;

　　C组调查学校课间、午休、放学等时间哪里的垃圾最多;同学们为什么扔垃圾;同学们大扫卫生是否认真;了解学校不环保的地方,并用相机记录。

　　(2)汇报

　　A组同学活动进行顺利,他们通过上网查询得知,环境污染所造成的危害是巨大的;

　　B组同学对全校师生进行了一次环保调查,并写出了调查报告;

　　C组同学最对校园的不好现象进行了记录,并对学校的问题进行了分析。

　　2、校园小卫士在行动

　　A组同学讨论后写出倡议书;

　　B组同学设计环保口号;

　　C组同学向学校领导提出建议。

　　3、全校学生行动起来,人人争当小卫士

　　①.对学校进行卫生大扫除,感受环境卫生变化的喜悦。

　　②.开关于校园环境卫生的班会。

　　③.制作关于校园环境卫生的黑板报和手抄报。

　　总结阶段——成果宣传,活动延伸

　　1.学生在学校发出环保的倡议书引起共鸣,全校学生都行动起来;

　　2.校长接受了同学们的建议,学校加大了环境卫生的整治;

　　3.同学们在学校制作了手抄报、黑板报等;

　　4.同学们自发成立了宣传小组。

　　九、活动效果和反思

　　我们的总结

　　这次活动可谓硕果累累,使我们的校园发生了很大的变化!

　　1、学校对环境卫生更加重视了!学校利用值日生监督岗,随时抽查同学们在校内校外是不是都讲卫生;同时利用黑板报、手抄报等,创设浓郁的环保氛围。

　　2、全体教师行动起来了!老师们在教学中更加注意同学们的卫生习惯;利用班会课强调保护校园卫生的重要性。

　　3、同学们更讲卫生了!在校内校外都更自觉地保护环境卫生。

　　4、家长们对校园环境保护提高认识了!也开始注意培养孩子的环保意识。

　　在这次的研究性学习中,我们精诚团结,共同讨论,学会了查找资料、问卷调查,统计分析等研究方法,真是受益匪浅啊!

　　我们的体会

　　参与这次的研究,我感到非常高兴。作为班长,我一直自以为在保护校园环境方面做得还是不错的。通过这次活动,发现自己有很多问题。以后我要做同学们的榜样,将保护校园环境的工作一直做下去!

　　——陈婉佳

　　这次活动令我终生难忘。当我给同学们做问卷时,感觉自己就像小老师一样;当我拿着相机拍照调查时时,心情积紧张又激动。总之,这真是一次有趣而富有意义的活动。

　　——叶子怡这次的“倡议书”是我负责组织编写的。我自认为准备充足,好在同学们给了我很多好的建议。下次,我应该作更充分的准备。

　　——龚妍伊我们的建议

　　为了保护校园环境卫生,我们还提出了一些建议。

　　1 、对学校的建议

　　对校园加强环境管理,对爱护环境、不乱抛撒废弃物的班级进行适当的奖励,对危害环境、破坏植被行为作出合理的批评,采取更多有效的措施。

　　2、对老师的建议

　　多开展“争当绿色环保小卫士”的活动,让这些小卫士向在学校学生宣传环保活动、呼吁环保,将同学们乱丢乱扔的恶习纠正。每个班推选一名环保小卫士,监督、引导同学们保护校园环境卫生。

　　3、对同学们的建议

　　同学们,希望你们以后更加自觉地爱护学校的一草一木,不攀摘树枝花朵;不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,随时保持校园清洁;节约用水用电,随手关紧水龙头,不损害公物,不在墙壁、板报上乱涂乱划。

　　十、教师点评

　　本次综合实践活动历时4周,学生办手抄报20多份,开展宣传活动1次,进行全校型的卫生大扫除4次,征集优秀环保口号30多个,书写的环保调查报告、收获体会20多篇。本次活动开拓了学生的视野,使学生对于环境问题现状以及如何保护环境有了更深刻的理解,初步形成了保护环境,与自然和谐相处的观念。让我们一起行动起来,为我们的学习创造一个文明干净的环境,人人争当环保小卫士!