和别人不一样──怎样激发创意
何绮华
考考你：一加一等于多少？ 当然是2啊!幼儿园小朋友都知道。
在数学领域里，这是正确的答案。因为数学是科学，讲求客观、精准，1就是1，2就是2，没有第二个答案。
但是，写文章就不同了，一个题目，可以有无数个答案。为什么会这样呢？
因为文章是用来表达个人的经验、情感和想法。别人怎样写，你不见得要一样，就算想法一样，也要表现出不同的地方，才有特色。
例如:题目是「冬天」，别人写草木凋谢，萧条枯寂的景象，你也照着写；人人都这样写；文章又有什么好看的呢？如果换个角度，写一棵枯树在冬天如何展现它的生命力；或是联想冬天在人生的意义…….，是不是能给读者不一样的感受?因此有更多的可读性呢？
□要言之有理
虽说写文章时，一个题目，可以有不同的写法，但前提是一定「要有道理」!
还是拿1＋1来举例吧！
张三说：「1＋1＝3，爸爸加妈 妈，后来生下我，一家变成三口。」这说法有道理吗？ 有!
李四说：「1＋1不等于数字，等于『王』字。」嗯，说得通喔!。
王五说：「不不不，等于0！因为一辆轿车撞到另外一辆轿车，两辆车都报销了！」……。
林六说：「等于一。一滴水上面再滴上一滴水，还称作一滴水」
你看，他们是不是都说得很有道理呢？我们也能信服、接受？写作也是一样，虽然有很多方法和题材，但不见得要中规中矩的照着别人的方法写，要懂得变化出新的面貌、又言之成理，才是好文章。
□怎样表现特色
当确定写作得题目或范围时，你可以先想想:曾经看过别人用什么方法写；而同样的题目，要怎么写，才能显出不同?
你可以从下面几个方向思考：
1开头和结尾：别人在描写春天时，开头是「花开了、草绿了.....春天来了。」 结尾是「『一年之计在于春』、要把握大好时光，好好努力。」 你能想到不同开头和结尾吗？
2布 局：写郊游，大家都按照时间顺序，选取重要材料用顺叙法来写，你可以用 倒叙、夹叙或其它的方式写吗？
3修 辞：别人形容脸红像苹果，光阴如箭时，你能创造出不一样的形容词吗？
4材 料 上：写「母爱」这个题目时，许多人从母亲照顾自己和家人的生活细节去写，你能从个人的体验中找到不一样材料吗？
不管怎么写，只要能充分突显题目的意思，又合乎情理就算成功了。
□ 创意哪里来
写作的内容不要跟别人一样，表现手法也不要跟别人一样，到底要怎样做，才能找到「创意」呢？
具体的作法有三个：
一、知己知彼百战百胜。
多看别人的文章，可以知道多数人会怎样写，避开常用的写法或内容。例如:XX年大陆高考（等同我们升大学的考试）题目「选择」，许多人用论说文写作，可是有人用诗的写法，他得了满分。为什么？因为他知道论说文是常用的写写，他用诗让阅卷老师知道他与众不同，加上充分掌握题意，自然得高分。如果下一次考试，大家都他一窝蜂用诗的写法，是不是都会得到高分呢？那就未必了，人人都这么做，就不新鲜了。还有一次考题是「诚信」，有人用寓言故事写作，也脱颖而出得到青睐。所谓「知己知彼。百战败胜」，想要「出奇制胜」，平常多读、多看、多听的工夫不能少。
二、要忠于自己的感觉，写出真情实感。
好文章要写的是「人人心中有，人人笔下无」。中国文学中有很多思乡的诗，鲜少一模一样的，能流传至今，都是最触动心弦的。写作时，把自己感受深刻的体验写下来，较易得到共鸣；选自己最有感觉、最熟悉、最有把握的事物，最易下笔。虽然写作懂得出奇制胜很重要，但是哗众取宠会弄巧成拙，所写的文章连自己都打动不了，说服不了，又怎能获得共鸣？如果你提出的看法，没有足够的理由或例证去说明、去支持，或者提不出具体的建议或作法，又怎能让读者信服呢？
三、下笔时，把第一个（或者第二个、第三个）想法丢掉，越后面的想法可能越有创意。
最先想到的写法，往往是多数人的写法，避开它，就是创意的开始。
有一个作文比赛，题目是「我」，许多人在介绍自己，小部分人用事例突显自己的特点；但是有一个人用了议论文的写法。一开头就写着「人与人之间之所以有纷争，国与国之间之所以有战乱，都是因为『我』」；接着说明:「我」有大我、小我之分；再说明:小我和大我有纠纷时如何解决；最后建议:无论大我或小我有冲突时，能做到「人我并存」或是「忘我」「无我」，如此一来，社会和谐、世界太平，就不是梦想了。 你看，这内容是不是令人耳目一新呢？
□ 创意是各行各业拔尖的基本能力
各行各业要保持顶尖杰出，经营的方式、产品或企业理念都要与众不同，简单的说，就是要有创意。然而创意不会在你需要它的时候就从天而降，而是需要培养的，最好从小开始开始。小朋友可经由写作培养，当然也可以把上述的方法用在生活上或艺术等各项学习中，使它成为迈向成功的基本的能力，如此一来，将来无论从事何种行业，都能发挥得淋漓尽致，使自己更卓越、更杰出。