以国家“双减”文件及区教育局下发的《20xx年汉阳区“教学质量月”活动实施方案》精神为指导，为进一步加强学校教学管理，突出教学在学校工作中的中心地位，牢固树立教学质量至上的意识，营造优良教风学风，形成抓教学、比质量的浓厚氛围。结合学校实际情况，特制订车站小学“教学质量月”活动实施方案。
一、活动主题
“双减”背景下的“学本异步模式”实践及“作业设计与管理”研究
二、活动目标
1.通过开展“学本异步模式”实践，进一步推进学校教学模式在课堂中的常态应用，改进教与学的方式，打造高效课堂。
2.通过开展“作业设计与管理”研究，进一步增强教师作业设计的意识，作业管理的能力，减轻学生课业负担，打造高效作业。
3.围绕“智慧课堂”、“高效作业”两个高效活动，以期提高教师的.课堂教学和作业训练效益，提升学校的教学质量。
4.进一步规范教学管理，营造良好的教风和学风，形成比、赶、超的教学文化氛围。
三、活动时间
20xx年11月1日一12月3日
四、活动组织
1.为使“教学质量月”工作有序推进，特成立学校教学质量领导小组。
组长：易雯、陈国宝
副组长：吴丹、于霞
组员：向艳、张露、骆文丽、谢雯、黄科
2.具体职责：
（1）组长职责：
①宣传上级“教学质量月”活动精神，做好学校“教学质量月”活动的动员。
②保障“教学质量月”活动有序开展，听取教师们的意见和建议并及时解决。
（2）副组长职责：
①布署我校“教学质量月”活动具体工作，制定实施方案。
②负责具体实施“教学质量月”活动工作，并检查督办。
（3）组员职责：
①教导处分管教学主任要组织策划本学科的“学本异步模式”实践和“作业设计与管理”研究具体安排，做好学科质量监测和深度质量分析，收集教师中优秀做法和经验，做好学科活动的宣传报道，营造良好的教学氛围。
②教导处牵头主任要做好各学科教学质量月活动的统筹安排，做好各学科宣传报道的收集及整理工作，做好工作总结。
③各分管年组的行政要做好年组教学及学生学习氛围的营造，加强年组作业管理，落实学校提出的教学常规管理要求，提高作业训练实效。
五、活动安排
1.制定方案，组织动员
学习《20xx年汉阳区“教学质量月”活动实施方案》，成立学校“教学质量月”领导小组，结合学校实际制定活动方案，在校内进行宣传动员，让教师明确活动的目的、教学管理及质量要求，做好教学质量比赶超的准备。
2.开展培训，提升技能
结合学校教师现状和需求，学校将围绕小组合作学习、作业设计为主题开展教学能力培训。培训以校学科带头人学习分享为主，帮助教师了解先进的教学理念，学习优秀教师的教学经验，掌握实用的教学技能，全面提升教师教学能力，为课堂提质增效打下坚实基础。
同时结合学校智慧书法教室、书法翻转课堂模式运用开展智慧课堂专题培训活动。培训中让老师了解华文众合系统平台与我校书法翻转课堂的有效运用，促使教师更好地适应信息技术背景和智慧教学环境下的角色，带动教师推进智慧课堂教学改革。
3.组织引领，强化教研
结合学校“学本异步”课堂教学模式的推进工作，组织校内区学带、区优青、区骨干、教研组长人人上一节“学本异步模式”常态应用公开课，充分发挥骨干教师的示范引领作用。分管主任要组织同学科教师参与校内公开课的听评课活动中，参与听课的教师每人都要做好听课笔记并做好评课综述，教研组长要做好每次活动的考勤记录，落实学校的听评课制度，促进校本教研常态化、效益化。
4.研讨作业，提升效能
结合学校教学常规管理要求，教师每天要如实填报“作业布置及批改记录本”，记录作业内容、需要订正的学生名单及日日清情况，收集学生书面作业错题，思考探讨作业的多样性和有效性，丰富作业的类型。每周各学科分管主任要组织教师开展作业的设计与管理研讨交流，围绕作业的设计、布置、检查、批阅、反馈等环节有效开展交流、展示，切实强化作业管理，提升作业效能。
5.开展监测，组织分析
由学科主任和教研组牵头开展学科知识点考察，围绕考察检测情况，分管教学校长组织各学科教师开展深度质量分析，在分析中解读数据，表扬先进，问题年组结合数据查找问题制定下步“双减”背景下提质增效的有效措施，分管学科主任结合教师的分析提出学科指导意见。
六、活动要求
1.教师要积极参与“教学质量月”的各项活动安排，不迟到，不早退，在学习、交流中反思自己的课堂教学和作业设计与管理，落实学校各项教学常规要求，努力提升班级的教学质量。
2.各项活动的记录表要及时上交教导处，教导处对教师在“教学质量月
”参与情况及效果进行统计与反馈，年终在教师绩效相关项目中进行考核评价。
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