蓝天幼儿园中班语言活动——诗歌：《荷叶圆圆》
活动目标：
1、引导幼儿学习儿歌，理解诗歌内容。
2、初步尝试仿编诗歌，发展想象力与语言表达能力。 活动准备：
荷叶、课件、 动物头饰
活动重点：引导幼儿学习儿歌，理解诗歌内容。 活动难点：尝试仿编诗歌。 活动过程：
（一）随小青蛙找家的音乐进场
师：今天天气真好，青蛙妈妈带你们到一个好玩的地方去玩。（随音乐学青蛙跳进场）
（二）幼儿通过玩荷叶，发散想象：荷叶像什么？ （三）播放课件，引导理解、学习诗歌内容 1、逐页播放课件，引导幼儿理解诗歌内容
师：“青蛙妈妈带你们到哪里来了啊？你都看到了什么？那荷叶是什么样子的啊？”（点击画面，师朗诵第一句：荷叶圆圆）
师：“我们来看看还有谁也来了？”（点击画面,出现小鱼游来画面） 师：“小鱼会把荷叶当成什么呢？” 幼儿发散讲述。（教师点击此画面,出现荷叶变成伞画面） 师：“小鱼游来，把他当作雨伞”
（点击伞的画面,出现青蛙跳到荷叶的画面） 师：“青蛙跳上，他会把荷叶当成什么呢？”
幼儿发散讲述。（师朗诵第2句） 师：“青蛙跳上，把它当作小船 师：“蜻蜓飞来，把它当作什么呢？”
师：“摇啊摇啊，你知道是什么季节来到了？ 幼儿回答
(教师范诵最后一句点击整张画面,出现热闹的荷塘) 2、幼儿完整欣赏诗歌,初步学习朗诵诗歌 （1）幼儿分句学习 （2）分组进行练习
（3）利用PPT完整朗诵
(四)幼儿按意愿扮演各种小动物再次玩荷叶，启发幼儿仿编诗歌。 （五）幼儿仿编诗歌 1、个别幼儿仿编
2、结合幼儿仿编诗句，组织幼儿完整朗诵。
师：“小鱼，青蛙还有蜻蜓都来了，那请你说说还有谁会来呢？ 幼儿自由想象，回答
师：“它们会把荷叶当成什么呢？ （幼儿完整讲述创编的句子） （六）小青蛙跳出室。 附儿歌：
荷叶圆圆，
小鱼游来，把他当作雨伞。 青蛙跳上，把它当作小船。 蜻蜓飞来，把它当作摇篮。 摇啊摇啊，摇出美丽的夏天。 参考诗句：
小鸭游来了，把它当作阳伞。 小螃蟹游来了，把它当摇篮。 小朋友走来了，把它当帽子。 唱啊唱啊，唱出美丽的夏天
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