幼儿英语教案定稿

　　一、活动目标：

　　1、培养幼儿对英语的兴趣

　　2、学习用英语说出五官并能正确发音

　　3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识

　　二、活动内容：

　　学习单词nose、mouth、eye、ear、eyebrow

　　三、活动准备：

　　face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉、音乐磁带等

　　四、活动过程：

　　（一）开始部分引出主题

　　1、用英语问候

　　师：Hello, boys and girls

　　幼：Hello, Miss Wang

　　师幼共同唱〈Hello, how do you do 〉

　　2、慢慢引入

　　师：今天老师再来给小朋友变个魔术，〈点出课件face〉，Look at this.幼：Its face

　　师：Yes,〈教师模仿face〉：“I am a face, nice to see you”

　　幼：“nice to see you too”

　　师：Oh, very good。face上都有什么呢？Who want to help me?

　　幼：眼睛、鼻子、嘴巴

　　师：那我们今天就学习用用英语来讲五官好不好？

　　（二）学习五官单词

　　师：〈点击课件放大五官上的嘴巴〉What’s this?

　　幼：嘴巴

　　师：oh，this is mouth，follow me “mouth”

　　幼儿看老师口型跟读，向mouth打招呼“hello mouth”

　　类似学习nose、eye、ear

　　师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己

　　幼、good good very good.三、游戏比赛记忆单词

　　师：小娃娃哭了？小朋友看发生了什么事？〈出示课件face五官消失〉原来娃娃的五官丢了，怎么办啊？

　　幼儿积极讨论想办法。

　　我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到五官，让她成为一个漂亮的娃娃吧。〈教师讲解游戏玩法和规则，要求幼儿在桌子上找器官，找到的用英语说出名字，在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。

　　（三）游戏指一指结束活动

　　师：小朋友，小娃娃脸真漂亮，他们要回家了，先和他们说再见吧

　　幼：goodbye

　　师：下面老师要和小朋友做个游戏，游戏的名字叫：touch touch

　　教师找一名能力强的幼儿配合示范游戏〈教师用手请轻轻拍幼儿的手，一边说touch touch nose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速的指出相应的五官〉幼儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏，教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。在欢乐的touch touch游戏中结束活动。