初中生七年级的新政治教案

　　一、教学目标：

　　(一)知识目标：

　　1、了解人生理想的分类;我国现阶段的共同理想的含义、重要性、我们的正确态度和启示;

　　2、三步走战略的含义和实现情况;

　　3、总体小康的含义及其局限性;

　　4、全面小康的目标、以及与共同理想的关系;

　　5、社会主义和谐社会的含义及有关的特征，基本要求等等;

　　(二)能力目标：

　　1、认识各个人理想与社会理想(现阶段的共同理想)的关系，正确把握个人理想与共同理想的关系。

　　2、通过学习自己可以认识总结全面小康与共同理想的关系;

　　(三)情感态度价值观目标：

　　树立个人的远大理想，认识共同理想，为实现个人理想和共同理想而努力学习，把自己培养成有用的人才。

　　二、教学重点、难点：

　　1、重点：掌握共同理想的含义、重要性、启示;三步走战略;全面小康的目标;

　　2、难点：认识个人理想与共同理想的关系;全面小康与共同理想的关系;

　　现阶段的共同理想与共产主义理想的关系。

　　三、教学方法：

　　本框以教师讲解为主，讨论法等

　　四、教学准备和教学手段：

　　布置预习任务计算P119的数据;做好教学课件;

　　五、教学过程：

　　(一)我国各族人民的共同理想

　　说一说：你的人生理想有哪些?由同学们各自交流。在充分交流的基础上总结人生理想的分类问题。

　　了解人生理想的具体内容的含义和特征。

　　1、认识人生理想的分类。

　　2、认识人生理想中的全国各族人民的共同社会理想。可以每人谈谈对未来社会的期望，从这种期望中对共同理想有个切身的理解。

　　(1)认识共同理想的含义。指出就是实现社会主义初级阶段的奋斗目标。

　　(2)掌握共同理想的重要性。说明共同理想也是精神动力、精神支撑;

　　(3)我们青少年应该如何对待个人理想和共同理想的关系?这个问题可以通过讨论来认识。见P117讨论(略)

　　(二)惠及亿万人民的小康蓝图

　　1、了解我国共同理想实现的三步走战略。完成下列表格：

　　步骤

　　时间目标

　　经济目标

　　人民生活水平目标

　　实现情况

　　第一步

　　第二步

　　第三步

　　2、认识人民生活水平总体上达到了小康水平，但是还要了解小康水平的含义和表现从而认识总体小康的局限性。

　　3、阅读材料P118，认识总体小康的局限性。通过相关链接加深认识。

　　4、认识我国现阶段头20年的奋斗目标是全面建设小康社会。

　　(1)目标、含义、特征如何?

　　(2)与共同理想的关系如何?(也体现了它的本质)

　　(3)可以介绍一下我国的理想(共产主义理想的关系。(注：4——8班不用引入)

　　算一算：P119的材料数据。认识到即使我国到20xx年左右实现了全面小康还是跟发达国家有一定的差距，还处在社会主义初级阶段，认识到共同理想实现的长期性和艰巨性。

　　5、认识全面建设小康社会的含义或特征。

　　六、板书设计：

　　1、人生理想的分类

　　2、共同理想的含义、内容

　　(一)我国各族人民的共同理想

　　3、共同理想的重要性

　　一、共同理想

　　4、青少年要真确处理个人理想和共同

　　共同使命理想的关系

　　1、三步走战略

　　2、实现情况

　　(二)惠及亿万人民的小康蓝图

　　3、总体小康的局限性

　　4、全面小康的目标

　　5、全面小康与共同目标的关系

　　6、和谐社会的基本特征

　　七、作业布置：练习册、试卷、基本练习题等

　　八、教学后记：