白房子幼儿园活动教案

　　活动目标

　　1.通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的形状。

　　2.激发幼儿对拼贴活动产生浓厚的兴趣。发展幼儿的想象能力和创造能力。

　　3.引导幼儿学习如何观察事物顺序的方法。

　　活动重难点

　　1.通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的形状。

　　2.学习如何观察事物顺序。

　　活动准备

　　1.不同形状、大小和颜色的各种图形的蜡光纸若干。

　　2.胶水、白纸人手一份，各种不同楼房的课件。

　　活动过程

　　一、教师出示小熊

　　今天森林里的小熊来到我们的城市，它没有家不知道位在哪？王老师帮它找到了几幢房子，你们帮它一起来选择，好吗？让幼儿观察楼房，并告诉小熊房子是怎样的？

　　教师出示图一：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？（让幼儿自由讨论）。教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。

　　最后小结：这些房子是一排排的；矮矮的；房顶都是三角形的.等特征。

　　教师出示图二：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？（让幼儿自由讨论）。教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。

　　最后小结：这些房子前后、左右的高矮不同，房顶的形状也不一样。这是高楼大厦。

　　老师可以根据自己身边所拥有的资源，自行发挥。

　　二、教师出示不同大小、形状、颜色的图形提问--

　　谁能用这些图形拼出你认为最漂亮的房子。鼓励幼儿大胆开展想象。--教师请幼儿上来拼贴，并说说自己拼了一间什么房子。

　　三、幼儿操作

　　教师巡回指导--教师巡视时及时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的积极性。

　　四、展示幼儿作品

　　教师进行综合评价--让幼儿把作品贴在后面的墙上，展示幼儿的作品并邀请家长一起来欣赏，相互交流。