活动名称：（诗歌）
活动目标：
1激发幼儿热爱春天的情感。
2能有感情地朗诵诗歌，培养幼儿的前阅读能力及口语表达能力。
3丰富词汇：融化垂柳嫩蔚蓝
活动准备：
1带幼儿到户外观察。
2录音机录音带
3课件：诗配乐
4每组一张大的图画纸，绘画用的彩笔若干。
活动过程：
1律动
2激趣：听录音，请小朋友把眼睛闭上，听（小鸟唧唧喳喳的`叫声，小河哗哗流水声）。
3提问：刚才听到这么好听的音乐，你想到了什么？
4欣赏诗歌：教师说：“听了这么好听的音乐，我眼前出现了一副美丽的画面，你们想听吗？”看课件，教师朗诵。
5再次感受诗歌：把你看到的听到的大声讲出来。
6提问：春天来了，春天来了，春天在哪？
(1)小河怎样说？
(2)桃花怎样说？
(3)垂柳怎样说？
(4)燕子怎样说？
(5)禾苗怎样说？
(6)农民伯伯怎样说？
7幼儿讨论：小朋友，你们又觉得春天在哪呢？
教师小结：
春天来了，春天来了，小河的冰融化了。桃树开花了，垂柳换上了嫩绿的新装。燕子从南方飞回来了，绿油油的麦苗从泥土里钻出来。农民伯伯开始种地，春天美极了。
8为诗歌起名：这么好听的诗歌还没有名呢，谁能为它起个好名字呢。
9描绘春天：请小朋友以组为单位，用你的彩笔把美丽的春天描绘出来。
10展示作品结束。
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