会飞的瓶子教案

会飞的瓶子教案

【活动目标】

1.理解故事内容，理解“瓶子带着瑞奇经历了神奇的地方”的故事内容。

2.能够观察图片大胆想象，尝试根据图片讲述瑞奇所经历的神奇的事情。

3.体验想象所带来的快乐。

4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5.参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。

【活动准备】

《会飞的瓶子》课件

【活动过程】

一、出示《会飞的瓶子》封面，引发幼儿的猜想。提问：图片上有什么?

猜一猜发生了什么事?

二、结合图片分段讲述绘本故事，引导幼儿了解瑞奇在神奇的瓶子里经历的神奇的事

情。

1.讲述故事第一部分，初步了解故事内容。提问：爸爸送给瑞奇什么礼物?

瑞奇喜欢吗?爸爸组装电视的时候，瑞奇到哪里玩了起来? 猜一猜，当门关上的时候，会发生什么事情了?

2.出示图片引导幼儿观察、阅读绘本第二部分，尝试根据图片讲述纸箱带着瑞奇所经历的神奇的事情。

(1)出示图片，引导幼儿观察，大胆讲述图片内容。提问：纸箱带着瑞奇来到了哪里?

这是一个什么样的地方?他都看到了什么?(引导幼儿用较完整的语言讲述图片内容)

仔细看，乌龟身上的箭头是什么意思?

猜一猜纸箱还会带着瑞奇飞到哪里?

(2)幼儿自主阅读绘本图片，观察讲述纸箱带着瑞奇去过的地方。提问：看一看瑞奇又来到了哪里?他看到了什么?

来到了这些地方他的心情怎么样? 你喜欢这些神奇的地方吗?为什么?

3.继续出示图片第三部分，了解瑞奇真正喜欢的礼物。提问：爸爸说的礼物和瑞奇说的礼物是一样的吗?

瑞奇真正喜欢的是什么样的礼物?

三、结合故事课件完整讲述故事，进一步感受瑞奇所经历的神奇的事情。提问：这个故事讲述一件什么事?

如果你是瑞奇，你都想去哪些神奇的地方? 四、活动延伸：

引导幼儿把自己想去的地方进行表征、讲述。附：

故事《会飞的瓶子》

第一部分：

这天，瑞奇的爸爸带回一只大瓶子。“我要送给你一份礼物哦。”爸爸一边说一边打开了瓶子。瓶子里装的是一台漂亮的彩色电视机。爸爸忙着给电视插上插头，瑞奇却钻进瓶子里玩了起来。过了一会儿，爸爸说：“电视装好了，我要出去一下，你一个人乖乖地看电视哦。”“好的，谢谢爸爸。”瑞奇头也不回的说。爸爸微笑着拍拍他的头， 然后走出房间。

第二部分：

门慢慢地关上了，好像有什么奇怪的事情发生了……瓶子顺着窗户飞了起来，飞到了城市的上空。雪人在房顶上跳舞，大树变成了电梯，乌龟也在房顶晒太阳。鳄鱼长了狼的尾巴，怪兽在喝下午茶，小朋友们找一下，看看还能发现认识的什么图案呢?

拿香蕉钓鱼的猩猩，会飞的房子以及彩色的天空。小男孩在瓶子里，瓶子带着男孩， 飞到了奇妙的世界里面。现在我们到了一片乱世区域，一只小猪正在乱石路上走着。

哎呦一下，调皮的小男孩从瓶子里掉出来了。当然，瓶子接住了他，粉色的大象， 坐在桥边看着这一切。城市里也变成了动物们的乐园，房顶的游泳池成了蛇的游乐场， 云彩上挂着秋千。咦，看见后面的大树电梯和后面单调的城市背景了吗，是不是很眼熟呢?

第三部分：

终于，瑞奇坐着瓶子飞进了房间，慢慢地降落在了地板上……正在这时，门开了。

“怎么样?喜欢这份礼物吗?”爸爸走了进来。“是的，爸爸!这是我收到的最好最棒的礼物了!”“嗯，我就知道你会喜欢的。”爸爸说着，又走了出去。

门关上了，瑞奇坐在瓶子里，好像在等待什么。他在等待着奇怪的事情再次发生。