母亲的呼唤

【教学内容】：

语文S版小学四年级下册第20课《母亲的呼唤》 【教学目标】：

1.有感情地朗读课文。

2.理解课文内容，体会母爱的深切和伟大。 3.认识“憔、悴、愚”三个生字及新词。 【教学重、难点】：

理解课文主要内容，体会母亲的呼唤里包含的深切而伟大的母爱。 【教具准备】 PPT教学课件 【教学课时】 一课时。 【教学过程】

一、情趣激励,导入课题.

1.配乐赏读古诗《游子吟》，说说读完古诗后你感受到了什么？ 2.谈话导入。 二、初读课文，整体感知 1.出示学习目标。

2.用你喜欢的方式朗读课文，标出生字词。 3.完成小练笔:

母亲的呼唤是( )的体验 母亲的呼唤是( )的流露

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母亲的呼唤是( )和( )的表示 4.小组通过查字典，讨论等方式解决生字词。 5.请学生读生字，点名读——齐读。

6.完成小练笔。 三、细读感悟

1.作者围绕“母亲的呼唤”，讲了多少件事情？这些事分别是在什么地方、什么情况下发生的？\"我\"对母亲的几次呼唤分别有什么感受？

①配乐分段朗读全文。 ②小组讨论，完成表格填写。 ③小组代表发言。

2.三件事中，哪一件最令你感动？画出你最喜欢的语句，谈谈你从中体会到了什么？

①前后桌同学相互读自己喜欢的句子，交流感受。 ②分享感受，教师点拨，帮助学生加深理解。 四、拓展延伸

1.回忆一下母亲对自己的呼唤，与大家分享自己听到母亲呼唤时的甜蜜体验。结合课文谈谈，你认为“母亲的呼唤”里包含着什么？ 2.配音朗读一段关于母爱的句子。 五、作业布置

把搜集到的关于母爱的名言、诗句写到积累本上。 六、板书设计

最快乐

母亲的呼唤 忘不了 爱 心烦 幸福

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