江苏省盐城市八年级上学期语文期末考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共2题；共4分)
1. （2分） 下列划线字注音完全正确的一项是（ ）
A . 娉婷（pīnɡ） 妖娆（ráo） 佝偻（ɡǒu） 亵渎（dú） B . 惊骇（hài） 游弋（yì） 宽宥（yǒu） 麾下（huī） C . 恣雎（zì） 嗤笑（chī） 栈桥（zhàn） 箴言（zhēn） D . 停滞（chì） 豢养（huàn） 绾发（wǎn） 箪食（dān） 2. （2分） (2020七上·凤县期末) 下列各项中，没有错别字的一项是（ ） A . 诀别 头晕目眩 憔悴 可望而不可及 B . 倔强 班门弄斧 磅薄 一年之际在于春 C . 闲适 心旷神贻 慷慨 玲珑剔透 D . 行乞 走投无路 迷漫 多姿多采
二、 其他 (共1题；共2分)
3. （2分） 选词填空。（只填选项）
①在苍茫的大海上，狂风________（A．聚集；B．席卷；C．卷集）着乌云。
②它们在大海上________（A．窜动；B．飞窜；C．飞翔），想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 ③这个________（A．机敏；B．灵敏；C．敏感）的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了________（A．疲惫；B．困倦；C．困乏）。
三、 句子默写 (共1题；共6分)
4. （6分） (2017七上·桥东期中) 根据提示补写名句或填写课文原句。 （1） 为者常成，________。 （2） 差之毫厘，________。
（3） ________，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （4） ________，思而不学则殆。
（5） “诗言志”，曹操在《观沧海》中以奇特的想象，自比沧海，抒写自己建功立业豪情壮志的诗句是________；________。“诗传情”，王湾在《次北固山下》中传达行旅途中客愁乡思情怀的句子是________，________。
四、 基础知识综合 (共1题；共3分)
5. （3分） (2019·丰台模拟) 书法社团组织同学们开展“书法欣赏”活动，阅读下列材料，完成各题。 书法是线条的艺术。当代中国台湾舞蹈家林怀民领衔的“云门舞集”舞蹈团，曾创作组舞，享誉世界。他的灵感来自中国书法，它活化了中国书法的精神。在舞蹈过程中，舞者如同一个即兴创作的书法家，挥毫泼墨，时而停
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顿，时而激越，时而流动婉转，时而迟缓柔媚，（甲）布景上没有书法，舞台上（乙）没有字迹，（丙）使人感受到书法的气脉在流动。
一千多年前的唐代，大书法家张旭整天沉浸在他的行草世界中，他日日临摹前代大师的书迹，但进步不大。一日，他到长安街头，看到人头攒动，凑前一看，见一位女舞蹈家，姿容曼妙，身材纤秀，挥舞着长剑，凌空飞舞，柔美的身躯，飘拂的衣带，随着剑起伏。舞蹈家的身体，长剑和外在的世界几乎合为一体。张旭看得如醉如痴，从中悟出了书法妙道，从此书艺大进。
_________________________________书法以流动的气脉为灵魂。
（1） 在文中（甲）（乙）（丙）三处依次填入关联词语恰当的一项是（ ） A . 由于 也就 但 B . 不仅 也 从而 C . 既然 也就 因而 D . 虽然 也 但
（2） 结合上下文，将下列语句填入文中横线处，排序正确的一项是（ ） ①这就是无影无形又无处不在的内在气脉 ②一个是古代书法家从舞蹈中得到书法的启发 ③一个是当代舞蹈家在书法中得到舞的智慧 ④它说明书法和舞蹈有共通的因素 A . ④②③① B . ③②④① C . ②③④① D . ①③②④
五、 名著阅读 (共1题；共2分)
6. （2分） (2016七上·滦南期中) 根据我们学习过的《童年》的知识，完成下面的读书卡片。 作者：________ 国籍：________ 主人公：________
分析外祖母的形象：________
六、 综合性学习 (共1题；共11分)
7. （11分） (2018七下·丰县月考) 按照要求完成下列各题。
和成年人的养家糊口相比，学习是多么容易的事儿啊！尽管它有时会阴雨密布，但不会被无形的手所操纵，不会被金钱压迫得心力交瘁。面对繁重的学业，每一个风华正茂的孩子都享有平等的机会。优异的成绩与家境、相貌、身材无关。如果你抱怨父母没有给你带来优裕的家境而懈怠学业，那么，等你到了中年，你的孩子也会把同样的抱
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怨施加于你。
要记住，青春时期对学业的A（放松 懈怠），会辱没你生命中的光华，会使你在成年后陷入谋生的困境。学习最容易，也最神圣，它可以支撑起你的信仰和梦想。它要求你全神贯注、坚持不懈，不许你___________________________________。虽然你平凡如草芥，优秀的学业也会使你在走上社会后，得到一个生存的饭碗。
一旦下定决心，对学业锲而不舍地B（钻研 研究），你会发现任何干扰都只能是夏夜里一阵清爽的风，跋涉中一块垫脚的石。
（1） 为A，B处选择最恰当的词语 A________，B________
（2） 文中画线句有语病，请修改。 （3） 根据上文，把横线处句子续写完整。
七、 现代文阅读 (共2题；共40分)
8. （20分） (2019九下·太原模拟) 阅读下面的材料，回答问题。 国家非物质文化遗产之山西清徐民居砖雕 【砖雕艺术】
太原南部过境的汾河与潇河，曾经为清徐一带沉淀过优质丰厚的用于烧制砖雕材料的土壤。直到如今，当地尚有许多作品存世并棱角俱在，完整无损，这些民居砖雕载负着各个时代不同的文化信息。在山西历史上，砖雕在民居中的大量运用与晋商的崛起密切相关，经济富裕后的晋商竞相显贵夸富，兴起讲究建房规模和雕刻装饰之风，使得原来只用在宫廷、庙宇等建筑之上的砖雕进入民居。
“无雕不成屋，有刻斯为贵。“漫步三晋大地，无论是豪华的晋商大院，还是幽稚的民间古宅，随处可见精美的砖雕。砖雕是一门古老的手工艺，是手工技术，当然要用手，用力，用技；是手工的艺术，则更要用智，用情，用心。因此，每一幅砖雕作品，都有手的温度，力的印痕，技的精妙，更有人的智慧，情的化育，心的灵性。
【装饰纹样】
民居砖雕的装饰纹样大致为：人物神祗、祥禽瑞兽、花草山水、器物等等。装饰主题可概括为祈福纳吉、伦理教化、驱邪禳灾三类。砖雕装饰采用民间喜闻乐见的形式，用借代、隐喻、比拟、谐音等手法传达吉祥寓意，有约定俗成、流传广泛的特点，例如：借桃代寿、借牡丹代富贵、借石榴代多子；以羊隐喻孝、以“暗八仙”隐喻祝寿；以梅、兰、竹、菊比拟君子德行；以荷花比拟品德清廉；以蝙蝠谐音“富”、鹿谐音“禄”、鸡谐音“吉”、喜鹊谐音“喜”等等。表达人们对生命价值的关注，对家族兴旺的企盼，对富裕美满生活的向往，以及对自身社会地位的追求。民间工匠将这种具有丰富文化内涵与深刻寓意的美好祝愿赋予了丰富的想象力，将其绘出图案来，然后再按照图案与工艺程序进行制作。
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【工艺流程】
清徐砖雕延续着“秦砖汉瓦”的精工细作，之所以能经受数百年的日晒雨淋，是因为它是经过复杂的工艺流程制作而成的。一幅砖雕的成型，从原料的选取到全部工序完成要经过十几道工序，三十多个环节，且每道工序基本上都是手工操作。砖雕首先要有上好的原材料青砖，色彩以青灰色为最好，砖太脆硬不易雕刻，太灰白则不经久耐用。从原料的选取到出窑，要经过选土、制泥、制模、脱坯、凉坯、入窑、看火、上水、出窑等一道道工序，样样马虎不得。进入雕琢成型阶段，还需蘸水“磨砖”使表面平滑，设计图案“打稿”。“打稿”包括画稿与落稿两道工序，传统画稿一般是请当地名画家、名书法家前来打样，然后工匠将画稿复印在砖面上“落稿”。接着就要在切割好的砖块上用刀、凿刻划出画面构图“打坯”，进一步精雕细刻“出细”，通过不同的“刀路”、“及法”技巧细微地刻画出景物的具体形象，最后经过修饰和粘补进行“拼排”安装，砖雕全部工序完成。
【非遗申报】
清徐民居砖雕第五代传承人为省民间工艺美水大师杨宗新，2007年，他在起草填写清徐砖雕入选“国家级非物质文化遗产名录项目申报书”时，在最后郑重地加了一句：“传承千年的清徐砖雕。已经到了需要进行保护抢救的地步了”。2008年，山西省清徐县参与申报的“砖雕（山西民居砖雕）”，入选第二批国家级非物质文化遗产名录扩展项目名录，传统美术项目类别，序号337。韩永胜是清徐民居砖雕第六代传承人，晋韵砖雕艺术博物馆的“馆主”，他说“近代以来，砖雕市场日渐疲软，各地业主纷纷封窑，工序复杂的砖雕技艺几近失传。所以我们博物馆其实也是传习馆，我们希望砖雕工匠们能够在这儿沉下心来，传承和创新砖雕技艺。”
近日，“非物质文化遗产进校园”活动将要走进你们学校。以上材料是主办方提供的，请阅读这些材料，回答下面的问题。
（1） 阅读（装饰纹样）部分，观察图片中的砖雕图案，说说这件砖雕作品的寓意。 （2） 下列表述有误的一项是（ ）
A . 清徐一带能留下民居砖雕这非物质文化遗产，与当地具有优质丰厚的用于烧制砖雕材料的土壤有很大关系。 B . 砖雕成品是经过复杂的工艺流程制作而成的，所以能经受数百年的日晒雨淋。 C . 烧制青砖，色彩以青灰色为最好，因为这样的砖既易于雕刻，又经久耐用。
D . 民居砖雕一般制作程序有“打稿”这环节，一般是请当地名画家、名书法家前来画稿与落稿。
（3） 《国家级非物质文化遗产名录项目申报书》第一项是“项目简介”，请你根据以上材料，为山西清徐民
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居砖雕申报“国家级非物质文化遗产名录”写段项目简介。
写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于150字。 9. （20分） 阅读下文，完成文后题目。 这个星球有你 张丽钧
①彭先生打来电话，邀我去西部教师培训会上讲座。尽管与彭先生仅有一面之交，但还是愉快地应允了。撂了电话，翻一下工作安排，发现居然与一个会议撞车了。连忙打电话向操持会议的人请假。对方沉吟了片刻，半开玩笑地扔过来一句：“去走穴？”问得人火往头上拱，又不便发作，陪着笑说：“跟商业不沾边。组织者提供交通、食宿费用，不安排旅游。我的讲座是零报酬。”对方听了，用洞悉一切的口吻说：“哦？零报酬？那不是他们太不仗义就是你太仗义了吧？——来这个会还是去那个会，你自己掂量吧。”
②我跟自己说：“何苦来？背着一口黑锅去搞什么讲座！”可是，答应了的事又怎好推辞？我需要寻觅一个推掉讲座的充分理由。我上网搜索彭先生的背景材料。彭先生本是名牌大学的高材生，毕业后到天津一家知名软件公司做软件企划。朝阳般的年纪，做着一份朝阳般的工作，惹来许多人艳羡。但是，突然有一天，他毅然决然地辞去工作，做了一名自愿“流放”西部的IT人。
③促使彭先生下决心去西部的，是一对苦难的母女。冬季的傍晚，彭先生从公司下班回家，发现车胎没气了，便把车推到一个修车摊去修理。三九天气，刀子风刮得人脸生疼。为他补胎的是一个进城打工的女人。女人身边，是她五六岁的女儿。小女孩渴了，一直缠着妈妈要水喝。但妈妈忙着挫胎、涂胶，腾不出手来给女儿弄水。小女孩见妈妈实在顾不上自己，便趴在试漏的水盆前，小声地问妈妈：“妈妈，这盆里的水能喝吗？”没等妈妈回答，渴极了的小女孩居然把头伸向了那飘着浮冰的脏水盆……这一切发生得那么突然，彭先生的心仿佛被撕裂开了一道口子，在不住地滴血。他赶忙跑到最近的一家商店，买了几瓶牛奶，以最快的速度跑回来交到小女孩手中……
④第二天上班后，整个上午，彭先生全身都在发抖。他事后说：“在离我们公司不到五百米远的地方，竟有如此苦难的事情发生！而我却坐在有空调、有暖气的办公室里……这件事是一个导火索，它把我几年来想好的事情一下子提前了；或者说，好比是一个朋友打来电话，让我赶紧去做更应该做的事。我再不能等下去了！”
⑤他于是去了那个叫黄羊川的地方。分文不取，义务支教。当他坐在一户姓王人家的炕头，吃着读到四年级就因贫困而辍学的女孩烤的土豆时，他哭了；当他在另一户人家，听到一个做了母亲的人说因为没念完书而一直后悔着、怨恨着时，他哭了。
⑥通过努力，他让黄羊川的中学生每周吃上了一次肉。 ⑦通过努力，他让黄羊川连上了互联网并拥有了自己的网页……
⑧我原本寻觅推辞的心，此刻却被亲近的热望塞得满满的。在这些故事面前，一口“黑锅”显得多么微不足道！被误解的痛，幻化成一条可以忽略不计的蛛丝，随手抹掉或者交付风儿，都可以微笑着接受。
⑨孙红雷有个广告说：“我们都是有故事的人。”这句话多么适合彭先生！这年头，有故事的人很多。但是，
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彭先生的故事却堪称高品位。有故事的人没有亲口讲述自己的故事，幸运地分享了这故事的人一直在心中说着孔子那句话：“虽不能至，心向往之。”
⑩我决意充当那个可有可无的会议的叛逃者；我决意把多年淘得的教育真金悉数献给西部。我发给彭先生的短信
是
：
“
这
个
星
球
有
你
，
我
多
了
一
重
微
笑
的
理
由。” （有删改）
（1）
第②段划线词“一口黑锅”在文中具体指________ 。 （2）
第③段画线句运用了________ 修辞，其表达效果是________ 。 （3）
纵观全文，彭先生能放弃原本朝阳般的工作去西部的原因是：
（4）
“我”的情感态度的发展变化贯穿了全文，具体可梳理如下：
欣然接受彭先生的邀请，去西部讲座；→ → 。
（5）
对第⑥⑦两段不宜改为“通过努力，他让黄羊川的中学生每周吃上了一次肉，也让黄羊川连上了互联网并拥有了自己的网页……”理解最恰当的一项是（ ）
A . 原句比改句更能强调彭先生的能力有限，做成这两件事实属不易。 B . 原句比改句更能强调彭先生为黄羊川做好这两件事的过程漫长。 C . 原句比改句更能突出彭先生办事能力强，为黄羊川做的好事多。 D . 原句更能突出彭先生为改变黄羊川而尽的不懈努力及取得的成效。 （6）
认真阅读第⑨段，结合划线句,说说彭先生的故事给你的心灵带来的触动。（80字左右）
；
八、 课内阅读 (共1题；共9分)
10. （9分） 阅读下文，回答相关问题
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出师表
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
（1）
解释下面句子中加点的词。 ①
躬
耕
于
南
阳
②
先
帝
不
以
臣
卑
鄙 ③夙夜忧叹 ④ 斟酌损益
（2）
把画线句子译成现代汉语。 （3）
请结合选文内容说说作者“报先帝而忠陛下”的具体原因。 （4）
读了此文，你认为诸葛亮最可贵的精神是什么？请联系实际谈谈这种精神对你的启发。
九、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
11. （10分） 阅读下面这首古诗，回答下面两题。 闽中秋思 （唐）杜荀鹤
雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。 北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。 （1）
后人评该诗工于炼字，请以“雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声”一联为例作简要评析。 （2）
“不着一字，尽得风流”是诗人表情达意的最高境界，该诗在抒情方面即有此特点，试结合全诗，加以分析。
十、 作文 (共1题；共1分)
12. （1分） (2017·深圳模拟) 请以“那一幕，让我 ”为题目，写一篇作文。
提示：横线上可以填“难以忘怀”、“懊悔不已”、“湿了眼眶”、“震惊”、顿悟”、“难过”、”感动”
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等词语。
要求：①先将题目补充完整；②文体自选；③不少于600字；④文中不得出现可能泄露考生信息的地名、校名、人名等
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参考答案
一、 选择题 (共2题；共4分)
1-1、 2-1、
二、 其他 (共1题；共2分)
3-1、
三、 句子默写 (共1题；共6分)
4-1、 4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
四、 基础知识综合 (共1题；共3分)5-1、 5-2、
五、 名著阅读 (共1题；共2分)
6-1、
六、 综合性学习 (共1题；共11分)
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7-1、7-2、7-3、
七、 现代文阅读 (共2题；共40分)
8-1、8-2、 8-3
、
9-1、
9-2、
9-3、9-4、9-5、 9-6、
八、 课内阅读 (共1题；共9分)
10-1、10-2
、
10-3、
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10-4、
九、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
11-1
11-2
、、
十、 作文 (共1题；共1分)
12-1
、
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