第二单元
课文
《卢沟桥烽火》
1. 文章按时间和事情发展顺序来讲述“卢沟桥事变” 的经过。（事情发展的脉络“九一八”事变后—1937年7月7日深夜—第二天凌晨—当天晚上—卢沟桥事变的第二天。）
2. 补充积累，中国历史上还有：“西安事变”、“台儿庄事变”、“皖南事变”等。
3. 课后第二题！（感受我军的足智多谋、英勇善战与敌军的卑劣行径、用心险恶。）
4. 通过事变经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。
5. 关于“卢沟桥事变”的重大意义。
6. “平津危急！华北危急！中华民族危急！”位置不能换，因为 。
《半截蜡烛》
1.本文记叙了在“第二次世界大战”期间所发生的以“半截蜡烛”为叙事主线的故事。
2.文章以“半截蜡烛”为题是因为：（A.这不是半截普通的蜡烛，而是……；B.全文以其为叙事主线；）
3.从一家人在险境中的动作、神态、语言及心理描写中感受一家人在与敌人斗争时的沉着、勇敢、机敏与那强烈的爱国主义精神。（一家人都有：机智勇敢、从容镇静的特点，小女儿最后能成功还因为她善于利用自己<可爱的>特点；德军：搜查严密、动作语言凶狠。）
4.课后第二题。（详见课堂笔记）。
5.全文以“半截蜡烛”为主线的描写起了紧张氛围烘托环境的作用，从而反衬出伯诺德夫人一家的沉着、冷静、机智、勇敢、爱国。
《聂将军与日本小姑娘》
1. 谢恩）
本课记叙了“抗日战争时期”的一个真实的故事。（经过：救出—照料—送回—
2. 日本人民为什么称聂将军是“中日友谊的使者”？为什么称他是“活菩萨”？（详
见课堂笔记。）
3. 课后第二题。
《练习二》
1. 知道诗句所用农具。
2. 背得（南宋女词人）李清照的诗《夏日绝句》。知道表她人生价值取向的句子，及这首诗所表达的是其对当时时政的抨击和感慨。对项羽这种不屈不挠，悲壮豪迈高尚气节的钦佩与敬慕“以古喻今”。
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