地球上的星星观后感650字

地球上的星星观后感650字之老阳三干创作

创作时间：二零二一年六月三十日 地球上的星星>观后感650字（一）

陪伴着笑和泪看完了这部印度片子《地球上的星星》, 深深的被里面的内容所吸引, 同时也震撼着, 突然在一瞬间明白了一句话的真正内涵, '世界历来不缺少美, 而是缺少发现美的眼睛.'影片中八岁的伊桑, 一个布满了奇思妙想的男孩.在他眼睛里, 世界神秘可爱、布满色彩, 他喜欢天空、白云、飞鸟、河流、小鱼, 甚至可以津津有味地注视小水坑, 欣赏它被人踩出的水纹和倒影.他的世界布满了他人其实不以未然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝.

有着读写障碍症的他, 所有的功课历来都是不及格甚至是零分, 所有的字母和数字他城市写错, 老师们经常让他罚站在门口, 父亲对他呵斥、吵架, 同学们瞧不起他, 说他是个傻瓜.只有妈妈一如既往的爱他、关心他, 可是最终也阻挡不了伊桑被学校开除, 被送到寄宿学校的命运.

伊桑很伤心, 甚至到了绝望的边缘, 他不再对任何事情感兴趣, 包括不再和任何人说话, 成了一个自闭儿.到了新的环境, 他更加缄默, 就在学校准备通知他的父母把他领走的时候, >故事情节发生了>戏剧性的变动, 美术代课老师尼库巴的呈现了.

细心的尼库巴发现了他, 他的孤单, 他的自闭, 他的才华.他翻阅着伊夏的画稿和使他受到责罚的作业本、考试卷, 渐渐的,

创作时间：二零二一年六月三十日

创作时间：二零二一年六月三十日

心里有盏灯开始变得明亮, 那颗落在凡世的小星星的光芒刺痛了他的眼睛.'你有没有注意到他犯错的模式？他把字母写成反向, 同一个词在一夜之中有分歧的拼写, 相似的字就会混淆……所以, 这些其实不是普通的毛病, 他是一个有读写困难的孩子.''同学们你们是否知道, 许多杰出的人物, 如爱因斯坦, 爱迪生, 达芬奇, 毕加索……其实小时候都有读写障碍……其实, 在我们周围, 是那些有许多用共同眼光看待世界的人, 改变了社会.''伊桑, 其实刚刚, 还有一个人我没有说, 那个人, 就是你.'他带年夜家去水池边游戏, 让伊桑的才华自然显现；他说服校长让他不要放弃这颗小星星；他用伊桑的方式教会了他读写……为了向所有人展现伊桑的绘画天赋, 他特地举办了一场校级角逐, 最终, 胜出的伊桑成了众人瞩目的焦点, 他的绘画成为学校年鉴的封面, 人手一册.影片的最终, 即将回家渡过假期的伊桑紧紧地拥住了尼克老师, 这个改变他生命的人, 片内片外无不潸然泪下.

看完影片, 我从尼库巴老师身上学到了'读懂孩子'和'不放弃'七个字.或许在班级中, 很难做到真正的了解每一位孩子, 那么对那些相对特另外孩子们, 应读懂他们, 从根本上了解他们, 从实质上剖析问题, 采用有效的解决对策, 显得如此重要.在影片中尼库巴老师告诉我们, 读懂孩子, 其实不是纯真的观察孩子们平时的暗示, 用成果检验他们, 而是应该永远用欣赏的眼光看孩子, 永远用宽容的心态面对孩子, 在孩子们的每一个毛病中, 寻找共同点, 找出隐藏在那些毛病下的根来源根基因, 给予孩子们更多

创作时间：二零二一年六月三十日

创作时间：二零二一年六月三十日

的耐心、温暖和爱, 永不放弃每一个孩子, 用一个拥抱, 一个吻, 一个微笑去关怀孩子, 鼓励孩子每一个小小的进步, 让孩子一点点的重拾自信, 找到快乐.

地球上的星星观后感650字（二）

今天, 老师给我们看了一部片子叫《地球上的星星》.《地球上的星星》这部片子的男主角是八岁的小男孩伊桑, 一个布满了奇思妙想的男孩.在他眼睛里, 世界神秘可爱、布满色彩, 他喜欢天空、白云、飞鸟、河流、小鱼, 甚至可以津津有味地注视小水坑, 欣赏它被人踩出的水纹和倒影.伊桑的哥哥尤汗显然和他是两个极端, 尤汗成果优异, 在成人以家庭作业、分数、整洁为标准的世界里尤汗无疑是父母眼中的好孩子, 老师眼中的好学生. 伊桑经常上课拆台, 然后他的家长被叫去学校, 被老师一顿批.但他自己却一点也不害臊.最后, 他竟然逃学！还谎编请假条, 让哥哥尤汗来写.胜利后, 又一个人在街上闲逛.最后被爸爸发现了, 骂了一顿, 直接把伊桑送进了技术学校.他刚刚进去, 十分害怕, 还好有班里成果最好的一个朋友和他一起玩.后来, 来了一位代课老师, 这位老师进场是十分怪异.穿戴一身小丑的服装, 吹着我们中国传统的笛, 进场了.他十分可爱、善良、顽皮.伊桑在他的开导下, 渐渐变好, 学习成果也慢慢跟了上去.后来又展开了一次'画画角逐'.老师和伊桑的画八两半斤, 但最后还是伊桑的画, 赢得了冠军！开家长会的一天, 伊桑的父母以为又要挨批了, 结果迎来的是老师们对伊桑的赞扬.就地伊桑父母高兴不已.

创作时间：二零二一年六月三十日

创作时间：二零二一年六月三十日

看了这一本片子, 我知道了：一个人, 不论有多差, 只要你真心改过, 就一定会胜利.

地球上的星星观后感650字（三）

忍不住连续看了两遍印度片子《地球上的星星》, 被片中的美术老师深深感动, 这是一位具有敏锐洞察力的老师, 他真正读懂了孩子, 从根本处罚析孩子, 从而采用有效的干预办法, 让小男孩伊桑不单在读、写方面有了进步, 且在美术领域施展了其特殊才华, 成为超越老师的绘画冠军, 体验到了从未有过的胜利的快乐！

伊桑的学习成果在学校一直处于最差的状态, 因此受到老师、父母的责骂、歧视, 以至于为了逃避非难而让哥哥写假条向老师请假, 以便于他逃学, 最后不得已而转学.

转到新学校后, 伊桑依然是学欠好语文、数学等科目, 无论他怎么努力, 他都不能写好那些字母, 他被老师打、罚站、罚跪等, 遭受了严重的心理创伤.

代课老师尼库巴教孩子们画画, 发现伊桑不正常的状态后, 他和伊桑的同学交流, 和其他老师交流, 通过分析伊桑的作业, 他发现, 其实不是伊桑学习不努力、偷懒, 而是因为他天生有诵读障碍, 缺乏流畅的思考能力, 对距离、年夜小等缺乏判断能力, 凡人能做的事情, 他却做不到.

了解到伊桑父母的心态后, 尼库巴老师上门和伊桑的父母谈心, 告诉他们：每个孩子都有共同的能力和梦想, 我们不能因为

创作时间：二零二一年六月三十日

创作时间：二零二一年六月三十日

他目前的一点点障碍而嫌弃他.他甚至愤慨：'如果你喜欢角逐那干脆养马呀, 何必生孩子？非要逼孩子负担你的野心, 不如招童工.'为了唤起伊桑的自信心, 尼库巴老师在课堂中和孩子们讲述爱迪生等名人小时候也有读、写障碍, 老师自己也曾是, 然后, 经常利用业余时间和伊桑一起慢慢分析那些会跳舞的字母, 从游戏开始, 在沙盘中先写字母, 再用彩笔写, 最后用铅笔写, 一点一点, 伊桑慢慢克服了读写障碍.

尼库巴老师认为, 每个孩子兴趣点分歧, 伊桑在绘画方面有天赋, 他的缔造性极强, 在学校绘画比力中, 伊桑的画胜过老师尼库巴而成为学校年鉴的封面, 伊桑简直不敢接受这巨年夜的胜利喜悦, 他流着热泪扑进了老师的怀抱.

伊桑各方面成果都明显提高, 令父母惊诧不已, 伊桑也享受到了从未有过的高峰体验, 他的脸上绽放出快乐幸福的笑容. 放暑假了, 父母亲来接伊桑回家, 伊桑依依不舍地与老师告别, 临上车前他回头奔向老师的怀抱, 尼库巴老师将他高高地举起, 伊桑伸展着双臂, 全身舒展向上, 极其激动听心, 我的热泪再一次流出.

画面定格在这一感人的而又意味深长的画面上, 简直是尼库巴老师将伊桑高高举起来了, 不单举起了他的读写能力更举起了他的自信举起了他人生路途上前进的力量！

生活中的孩子形形色色, 这样的特殊儿童虽然在正常的学校其实未几见, 但也有一些孩子是在某些方面其实不敏感的, 招致

创作时间：二零二一年六月三十日

创作时间：二零二一年六月三十日

其学习成果暂时落后, 我们的老师是如何看待孩子的呢？我们得像尼库巴老师那样认真观察、分析、了解孩子, 然后从根本处下手, 牵着孩子的手带着他慢慢生长. 地球上的星星观后感650字（四）

《地球上的星星》是一个很有内容且会带来许多思考的故事, 它的架构很简单, 一个很特另外小男孩, 喜欢幻想, 和一般的孩子分歧, 不喜欢学校的制度和念书, 总是不按牌理出牌让他被视为坏学生, 有很多的心情却不会表达, 家人不去了解他, 反而用强迫的方式, 越是打压, 他的反抗性就越强, 造成的其实是反效果.

这样的小孩, 并没有对错的认知, 也不知道自己和其它人的分歧为什么是错的, 但从年夜人的角度来看, 早就有了对错的价值观, 心中都界说好了'应该要这样',一定要孩子走上这条路, 才叫做正常.或许强迫的方式终究可以改失落小男孩一些让年夜人头痛的习惯, 却在不知不觉之间, 抹煞了他更多的才华, 甚至, 他个性中美好的一面.

年夜人们总是用自己的方式来引导孩子, 是否有真的想过这样的通材教育是否适合每一个人？有的孩子, 需要的是分歧的看待方式.一味把所有的纷歧致给打压下来, 或许只是造成内心累积的愤怒而已, 有一天, 会以其它的方式迸发出来…《地球上的星星》后来被拍成了片子.片子用两个半小时的时间, 在描写一个孩子和外界的沟通（或是说跟外界的无法沟通）, 一步一脚印让观

创作时间：二零二一年六月三十日

创作时间：二零二一年六月三十日

众看着天真可爱的孩子越来越黑暗, 失去了他的生命力.

有时候, 他们需要的, 只是一个知道如何进入他们内心, 用他们能懂的方式, 教导他们对错的人而已…可是这样的贵人, 又有几多人能够碰到呢？经常, 连自己的父母, 应该要最爱自己的人, 都没有法子成为这个贵人, 心有余而力缺乏, 其实不是在批判父母的欠好, 天下父母心, 只是年夜家都用自己的方式在爱孩子, 而不是用孩子需要的方式来爱孩子, 这傍边的分歧若是很年夜, 很有可能, 就像《地球上的星星》中的小男孩一样, 慢慢看不见阳光了吧…蛮让人难过的一部片子.

虽然, 《地球上的星星》中的小男孩, 并见得会讨你的欢心（因为他真的就像很多你会碰到的'问题小孩'一样难搞）, 可是因为片子带着你从许多正常情况下你应该看不到的角度去看这个孩子酿成这样子的原因, 你也不会讨厌他.

看到后面, 真的理解如何教导他的老师, 带着他用分歧的方式学习时, 看起来好温馨…不外, 要这样因材施教实在太难得了.很喜欢他对「关心孩子」的一番简单解释, 其实不是我们不知道的事理, 可是年夜部份的人只是知道, 却做不到.

后来, 眼睛几乎一直都湿湿的, 《地球上的星星》教我们如何舍弃自己的主见, 去看见一个人的美好, 用正确的方式, 去关心一个需要被关心的人, 幸福不是不存在的, 只是大都的人其实不知道它不是来自强求.

最后看到他们的作品, 哭爆了…已经不是失落眼泪可以形容

创作时间：二零二一年六月三十日

创作时间：二零二一年六月三十日

的了…那是用心画出来的作品啊…, 为了把这天赋展现出来, 心路历程是何等地难以言喻…以及小朋友重新站起来迈出他的脚步…实在点点滴滴都感动到心坎里面去. 地球上的星星观后感650字（五）

这是一部十分感人的关于儿童生长的印度片子, 也许影片要诠释的正是每一个孩子都是特另外.看过的人一定又觉得, 似乎所表达的又不止这么多.在>心理学里, 把有自闭症的孩子叫做星星的孩子, 就是你看得见他们, 却摸不到真正的他们, 就像天空的星星一样.

这个故事讲述的是叫伊桑的一个八岁小男孩, 他是个有阅读障碍的孩子.在他眼里, 课本上的字母都在游来游去.他的世界布满了他人其实不以为然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝.这些对成人世界其实不那么重要, 他们对家庭作业、分数和次第更感兴趣.而伊翔在学校, 总显得那么格格不入. 经常受到老师的责罚和爸爸的吵架.只有妈妈呵护他, 爱他.

当他惹出的麻烦已经超越人们所能接受的范围后, 他被送到了一家寄宿学校接受'教育指导'.在新学校, 一切并没有什么分歧, 甚至愈演愈烈.伊翔必需应对额外的与家庭分离的创伤.

一天, 一位新的美术老师尼库巴突如其来, 用乐观和自由的教学风格感染着每一个学生.他打破了'事情是如何完成'的所有规则, 让学生自己去思考, 去梦想, 去想象.学生们都满怀热忱, 除伊翔.尼库巴很快也发现了伊翔其实不快乐, 然后他开始了找寻原

创作时间：二零二一年六月三十日

创作时间：二零二一年六月三十日

因.他发现伊翔最主要的问题是不能拼写和阅读, 他是一位学习障碍的儿童, 尼库巴对伊翔采用了一系列的特殊辅导, 从而最终帮手伊翔找回了自己, 还有快乐.

完整的看完这部片子以后, 眼泪不知道流了几多次.不单为睿智的老师, 呕心沥血为了帮手伊桑重新面对生活, 面对冷酷的生存环境.更多的是为伊桑而感动和自豪.为他渴望被接纳, 勇敢的走出自闭的世界而欢呼, 也为他能幸运的遇到这么一个好老师而庆幸.

可是在当下的教学环境中, 我们衡量一个人的标准已经变得如此的狭隘.简单的一张试卷, 一份表格就可以判断一个人的能力有多强, 智商有多高.而很少有人能耐心的去发现他们身上分歧于其他人的优点.

生活中的孩子形形色色, 像伊桑这样的特殊儿童在我们的学校其实未几见, 但也有一些孩子是在某些方面其实不敏感的, 招致学习成果暂时落后.那反思一下自己, 我们有像尼库巴老师这样认真观察、分析、了解孩子, 掌握他们的特点, 然后从根本处下手, 提供给他们适合生长所需要的特殊条件, 牵着孩子的手带着他们慢慢生长.

创作时间：二零二一年六月三十日 创作时间：二零二一年六月三十日