课程代码 课程名称 英文名称 学分数 2 46010110 编写时间 2017年4月6日 新媒体导论 New Media Introduction 理论讲授学时 17 总学时数 49 实验实践学时 32 □通识教育核心课 □通识教育拓展课 学科基础必修课 课程类型 □学科基础选修课 □专业核心课 □个性化课程 □实践类课程 1.课程教学目标 总目标：培养学生具有宽厚的人文社会科学基础，具备与新闻学专业相关的多学科知识背景与综合思维能力。
专业知识：这一课程的教学建立在对传统媒体已有基本认识的基础上，帮助学生掌握新媒体传播理论的基本知识和基础理论。 综合能力：培养学生获取知识和应用知识的能力，培养学生的创新意识与创新能力。使学生具有新媒体的运用能力。
基本素养：培养具有创造性思维和较强动手能力的新媒体人才，提升学生媒介素养。使学生具有积极向上的审美情趣。
2.课程目的与任务
课程的目的：通过本课程的学习，使学生了解新媒体的传播规律，掌握新媒体的类型和基本特征，提升学生使用新媒体的水平与能力。 课程的任务：一是让学生熟悉并了解新媒体传播的普遍规律；二是让学生熟悉并了解新媒体的类型；三是让学生了解和认识新媒体的
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使用方法，学会正确的看待与使用新媒体，能够在新媒体平台发表个人作品，从而为学生从事新媒体运营工作奠定良好的基础。
3.课程内容简介
《新媒体导论》是新闻学专业的学科基础必修课，该课程主要内容包括：新媒体的概说；网络新媒体的类型与发展历程包括门户网站、搜索引擎、虚拟社区、网络视频、网络文学、网络杂志等；手机新媒体的类型与发展历程比如手机报、手机电视、手机电视、即时通讯等;电视新媒体的类型与发展历程包括数字电视、IP电视、移动电视等；.新媒体产业与媒介融合。
4.理论教学基本要求
通过本课程的学习，使学生能够了解新媒体的定义与发展历史；理解各类新媒体的传播特性；掌握新媒体的使用方法，学会分析新媒体的社会影响，正确看待新媒体，学会使用新媒体发表个人作品。
5.实践教学要求 实验（上机）学时
32
应开实验项目个数
8 备 注
序号 实验项目名称 实验要求 学时分配 实验类型 1 2 3 4 5
门户网站 搜索引擎 虚拟社区 网络视频 网络文学
必做 必做 必做 必做 必做 必做 必做 必做
4 4 4 4 4 4 4 4
综合性 综合性 综合性 综合性 综合性 综合性 综合性 综合性
6 博客/播客/维客 7 8
即时通讯 数字电视/IP电
视
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6.教学方式与方法
本课程教学方式：多媒体教学。需要多媒体教室。 课程教学方法：讲授法、讨论法、经典案例分析法。 7.主讲教师简介和团队成员情况
主讲教师简介：本课程的主讲教师朱琳，毕业于广播电视艺术学专业，文学硕士，讲师。
1.教学方面：2011年以来承担《新媒体导论》、《影视导演》等课程的教学任务。2012-2013学年教师教学质量考评优秀；2013-2014学年教师教学质量考评优秀；2014-2015学年教师教学质量考评良好。2012年、2013年、2015、2016年分别获南阳师范学院第三届、第四届、第六届、第七届多媒体课件大赛一等奖；2012年被评为南阳师范学院“巾帼建功”先进个人；2013年被评为南阳师范学院“师德建设先进个人”、南阳师范学院“优秀教师”；2016年主持校级教改项目一项：“影视专业课程建设与大学生生态文明素养的培养”，同年被评为南阳师范学院“优秀教师”。 2.科研方面：在《传媒》、《青年记者》、《电影文学》等杂志上发表论文十五篇，其中北大核心+南大核心扩展版两篇，北大核心七篇，参编教材一部。项目方面：迄今共主持省部级项目一项，参与三项；主持地厅级项目六项，参与三项，获奖一项。
教学团队成员
姓名
性别
职称
学院
在教学中承担的职责
8.教学内容安排
第一讲（部分） 新媒体的概念与特征 理论/□实践 学时 2 1.一级知识点：新媒体的定义 2.二级知识点：新媒体的构成要素 3.三级知识点：新媒体的发展历程
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第二讲（部分） 新媒体的概念与特征 理论/□实践 学时 1.一级知识点：新媒体与传统媒体的关系 2.二级知识点：新媒体的主要特征 3.三级知识点：新媒体对社会的影响 第三讲（部分）
新媒体的影响
理论/□实践 学时
1.一级知识点：新媒体如何改变了媒介生态 2.二级知识点：公共领域与公民新闻 3.三级知识点：数字鸿沟与数字机遇 第四讲（部分）
媒介融合
理论/□实践 学时
1.一级知识点：媒介融合的概念与类型 2.二级知识点：媒介融合的条件与特征 3.三级知识点：媒介融合的案例
第五讲（部分） 新媒体的失范与管理 理论/□实践 学时 1.一级知识点：新媒体的失范现象有哪些 2.二级知识点：新媒体的宏观管理与微观经营 3.三级知识点：网络舆情的监管与知识产权的保护 第六讲（部分）
门户网站
□理论/实践 学时
1.一级知识点： 门户网站的定义 2.二级知识点： 门户网站的发展以及案例 3.三级知识点： 门户网站的类别 第七讲（部分）
搜素引擎
□理论/实践 学时
1.一级知识点： 搜素引擎的定义与技术原理
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2.二级知识点： 搜素引擎的发展历程 3.三级知识点： 搜素引擎的种类 第八讲（部分）
虚拟社区
□理论/实践 学时
1.一级知识点： 虚拟社区的定义 2.二级知识点： 虚拟社区的发展历程 3.三级知识点： 国内与国外虚拟社区的比较 第九讲（部分）
网络视频
□理论/实践 学时
1.一级知识点： 网络视频的定义与经典案例 2.二级知识点： 网络视频的发展历程 3.三级知识点： 网络视频与视频网站 第十讲（部分）
网络文学
□理论/实践 学时
1.一级知识点： 网络文学的定义 2.二级知识点： 网络文学的发展历程 3.三级知识点： 网络文学与影视剧的改编 第十一讲（部分）
博客/播客/维客 □理论/实践 学时
1.一级知识点：博客/播客/维客的定义 2.二级知识点：博客/播客/维客的发展历程 3.三级知识点：博客/播客/维客的国内与国外的对比 第十二讲（部分）
即时通讯
□理论/实践 学时
1.一级知识点：即时通讯的定义
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2.二级知识点：即时通讯的发展历程 3.三级知识点：各类即时通讯的区别 第十三讲（部数字电视/IP电分）
视
□理论/实践 学时
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1.一级知识点：数字电视/IP电视的定义 2.二级知识点：数字电视/IP电视的发展历程 3.三级知识点：IP电视的未来前景
9.课内外讨论或练习、实践、体验等环节设计
1.课内外讨论教学目的：通过课内外讨论，使学生理解新媒体的定义，掌握新媒体的类型与传播特征，提高学生的媒介素养。 2.课内外讨论教学要求：分小组讨论，各小组选派代表发言交流。 3.作业：以学生自学二级、三级知识点的理论为主。课堂提问，考察自学情况。
4.教学时数分配。以课外讨论、自学为主，课堂进行提问、发言。不过多占用课上时间。在实践环节，充分发挥学生的主体作用，调动学生的积极性和主动性 。实践部分占平时成绩。
10.考核和评价方式 考核和评价方式：考查课。 考核形式：开卷。
总评成绩=平时考勤和课堂表现*20%+期中考查*20%+期末考试*60%。
11.教材和教学参考资料
教材：石磊：《新媒体概论》，中国传媒大学出版社，2009年 教学参考资料
[1]匡文波：《新媒体概论》，中国人民大学出版社，2015年
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[2]宫承波：《新媒体概论》，中国广播电视出版社，2011年
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