就业指导教学大纲

一、说明

1、课程的性质和内容

1、《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》明确指出：“职业学校要加强职业指导工作，开展创业教育，引导学生转变就业观念，提高职业能力”。职业学校的培养目标是为社会培养合格的应用型、技能型人才，学校培养的毕业生能否顺利就业、能否受用人单位的好评是衡量和评价学校办学水平和质量的重要标志。只有坚持以就业为导向、以服务为宗旨、以能力为本位的办学思想，根据学校的培养目标和学生的职业定位，有针对性地开展职业指导工作，才能提高学生的职业素质和能力，才能实现学生顺利就业。面对日益严峻的就业形势，如何增强学生的就业竞争力和提高学生的就业质量，已成为我校就业指导工作中迫切需要解决的重要课题。

2、课程的任务和要求

职业指导工作是职业学校德育工作的重要组成部分，就业指导教育是学校德育课的重要内容。根据\"学会做人、学会学习、走向成功\"的德育目标。我校在完成行为规范养成教育（一年级）、职业道德的养成教育（二年级）的基础上，对三年级学生进行树立正确择业观的教育，以就业指导为主要内容，开展就业辅导和求职行为训练,找出自身差距，提高应试技巧。引导学生树立正确的职业理想、职业观、择业观、创业观、提高自我就业能力，做好适应社会、融入社会的准备。 3、教学中应注意的问题

就业指导不单纯是一种知识传授性的课程，它是全面提高职业素质和综合职业能力自觉性的教育活动，也是帮助学生根据社会需要及其身心特点顺利就业、升学，并在适应社会、融入社会的同时得到发展的过程。我们应抓住学生求职需求，从求职礼貌、个人形象、组织纪律观念、团队合作精神等方面进行教育和训练，自始至终贯穿着对学生的正确引导和积极促进，使德育教学更切近学生、贴近职业、贴近社会。

二、学时分配

模块 名称 总课时 讲授 演示 实验 仿真 模块1： 1-1 1-2 1-3 模块2 2-1 2-2 2-3 模块3 … 职业与职业选择 1-1：职业漫谈 1-2：职业选择 1-3：职业生涯设计 就业政策与就业法规 2-1就业政策导航 2-2劳动预备制度 2-3劳动法规 就业途径与方法 3-1就业途径 3-2就业准备 3-3面试与就业 创新精神与创业能力 4-1创新精神与创新能力 4-2创新精神与创业素质 4-3创新精神及形成 4-4创业的实施 6 4 2 2 2 2 2 10 8 8 4 模块4 … 10 8 考试、机动 合计 6 三、课程内容及要求

模块一、职业与职业选择

教学要求：

1、掌握职业与专业的内在联系 2、怎样设计职业生涯 3、怎样选择职业 教学内容： 1-1：职业漫谈 1-2：职业生涯设计 1-3：职业选择 教学建议：

1、引导学生从职业角度了解自己、了解社会，树立正确的职业理想，提高求职择业过程中的抗挫折能力和变换职业的适应能力。

2、 加强职业能力的训练与提高，它是学生谋得职业岗位、进行自我创业、获取人生成功的关键所在。提高学生就业的竞争力。

模块二、就业政策与就业法规

教学要求：

1、了解我国目前的就业形势和就业方向 2、掌握常用的劳动法规 教学内容： 2-1就业政策导航 2-2劳动预备制度 2-3劳动法规 教学建议：

1、帮助学生了解就业形势和自身条件选择就业或就读，向学生讲解学校“就读、就业”工作的有关规定。

2、帮助学生了解就业政策法规，依法就业。 模块三、就业途径与方法

教学要求：

1、使学生明确新形势下职业教育与学生就业的关系。

2、帮助学生深刻了解社会主义市场经济条件下，人力资源市场供求变动的一般规律，形成正确的择业观念。

3、学生掌握一定的求职应聘常识 教学内容： 3-1就业途径 3-2就业准备 3-3面试与就业 教学建议：

1、在教学中我们应抓住学生求职需求，从求职要领、个人形象、组织纪律观念、团队合作精神等方面进行教育和训练，自始至终贯穿着对学生的正确引导和积极促进，使德育教学更贴近学生、贴近职业、贴近社会。

2、引导学生从职业角度了解自己、了解社会，树立正确的职业理想，提高求职择业

过程中的抗挫折能力和变换职业的适应能力。

模块四、创新精神与创业能力

教学要求：

1、了解为什么要创新，应具备哪些创业能力 2、培养创新精神和创业素质 教学内容：

4-1创新精神与创新能力 4-2创新精神与创业素质 4-3创新精神及形成 4-4创业的实施 教学建议：

1、引导学生树立创业意识，培养创业精神，学习创业知识 2、帮助学生参加社会实践，提高创业能力

3、帮助学生了解创业信息，选择创业方向，为毕业生自主创业或从事个体经营提供咨询和跟踪服务。 附几个“怎么办？” 1、接到面试通知怎么办？

1）熟悉面试现场。面试前一天可去一趟面试地点，以熟悉路线和地点，并掌握路途时间，以免迟到。

2）全面了解用人单位情况。只有对用人单位的有关情况，如单位性质、隶属关系、业务范围、发展状况、工资福利待遇等有一个较为具体的了解，才能做到心中有数。

3）重新估价自己。面试前，求职者应将自己的简历，包括专业、特长、兴趣、爱好等梳理一下，以备临场应对。

4）想好自己将要提出的问题。面试是双向交流的，所以有必要准备好自己在面试中将要提出的问题，诸如：公司的文化背景、将来的就职与培训计划、何种人在公司干得好、对表现忠诚和能力强的雇员提供的高级培训计划、公司下一步的发展计划等，都要想好。 6）准备好着装和所带物品。从着装上讲，穿着要得体。从所带物品上讲，要准备用品、各种证书以及能体现自己特长和成绩的物品。

7）保持良好的心理状态。面试前应当放松，保证充足的睡眠和休息。做好这些准备工作，才能增加面试成功的可能。 2、当问你对工资的要求时，怎么办？

不应贸然回答，应该清醒的知道应届学生在面试中谈薪酬是个大忌。因为学生还没有实力和经验，也就没有在工资上争多论少的资格。而且一般新人的起点工资大体都一样，你就是提出一定要多少，人家也不会给你一个人加薪，反而会招致反感。所以要谨慎应对，可以说只要我努力了，相信单位会承认我的工作价值的，等等。 3、面试紧张怎么办？

人在等候时最容易产生紧张心理，这时如果你全神贯注地看报、看书或者杂志，一来可以解除等候的不安，二来可以显示自己的素质。第三是抱无所谓态度。在面试时，要想法掩饰自己的紧张心情，别让主考官一眼就看出你的忐忑不安。实际有效的心态就是要抱着无所谓的态度，“没什么了不起，大不了再找一次，反正比这好的单位多的是。”第四是对某些一时难以回答的问题，可用比较委婉的语气避开，努力创造出一种轻松融洽的气氛。避开不会答、答不好的问题，也是一种诚实机智的表现。第五是适当地表白自己的紧张心理。面试过程中，如果发现自己说错了一些话，不妨等到双方都比较自在的时候再补救。“不知道您看出来没有，坦白地说，我对这次面试有点紧张。”如果面试进行得比较顺利，就承认自己曾经紧张过，反而能使你更主动地接近主考官，也有利于释放和调整自己的紧张情绪，正确面对面试。

总之，作为教育者，面对日益激烈的就业形势，必须充分发挥自身的主导作用。要提高中专生就业率，就必须全面提高中专生的素质，只有通过系统的就业指导，才能增强中专生的就业竞争力。

预祝莘莘学子学业有成！