小学数学教研组教研活动计划规划方案

小 学 数 学 组

2 0 1 8 — 2 0 1 9 学 年

教研工作计划

一、指导思想 :

我们数学教研组将依照学校的教育讲课规律，依照教育处提出的教研要求，

依照数学课的讲课任务， 以课程改革为核心， 以学生全面发展、 教师业务能力不

断提升为目标，扎实有序地张开数学教科研工作，特拟订本学期教研计划。

二、工作思路及目标：

1. 认真学习并贯彻学校新学期工作思路和工作要点，深刻理解学校文化及习养教育内涵，促进习养教育的实践与研究。

2. 再读“新课标”， 连续深入研究教材， 关注学生学习与生活的有机结

合，力求以高质量和务实、创新的课堂讲课促进讲课质量的提升。

3. 将每位老师获得的有效资源带入教研组，使教研组的每一位老师都充分 享受成就的欢欣和资源的共享。 重视教研组之间的横向和纵向合作和研究， 建设可连续发展的教研组集体。

三、详尽工作及措施：

1.

加强理论学习，提升自己素质。

教师讲课行为的转变是新课程推行成功的先决条件，而教师的讲课行为

又是受其脑筋中的教育讲课理念所支配的， 因此，本学期，我组数学教师围绕以

下内容张开学习活动：

（ 1）《数学新课程标准》；教师用书；教材； （ 2）有关“习养课堂”的理论文章。 （ 3）数学专业报刊、杂志。

详尽做法：

（ 1）教研组活动时组织针对学校的集体业务学习资料谈心喜悦会， 并作好业务学习笔录。

（2）教师个人自学“习养课堂”的理论并做好笔录，集体商议。

（3）利用网络信息技术广泛收阅教育讲课改革信息， 提升自己教育讲课

业务水平。

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2. 加强常例管理。

加强常例管理的核心主若是要的确提升课堂讲课和作业的有效性。

详尽做法：

（1）学期初每位教师要认真拟订讲课计划；平时要做到：认真备课、

上课、部署和批阅作业、指导学生。

（2）自觉应用现代教育讲课理论指导备课、上课。认真落实“讲课五

认真”，规范教师的业务行为， 的确减少学生过重的课业负担。 充分发挥数学教

研组的作用， 组织集体备课， 研究怎样提升讲课有效性， 转变成可操作的讲课常

规，重视活动过程的实效性。

（ 3）研究落实“培优”、 “辅差”工作计划， 对本班的学习困难学生做到胸

有成竹，早发现，早预防，早落实，及时解答疑难、补习指导。

（ 4）配合教育处张开“思想能力”竞赛活动。

（ 5）连续组织好每周一次的教研组活动。 教研组坚持按计划参加和张开教研

活动，准时间，定地点，定中心发言人，认真记录，认真总结。

（ 6）积极进行总结反思，积极撰写教育讲课论文。 3. 张开多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。

（1）采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，及时认识最前沿的教

改信息 , 扩展教师知识视野， 不断更新教育讲课理念 , 丰富教育讲课理论， 提升理论水平和讲课教研水平。

（2）张开课堂讲课显现活动，使讲课商议进课堂。

（3）认真张开上“录像课”的活动。第一阶段集体备课，研究教材，确定

讲课目的和讲课重难点， 执教教师编写讲课方案。 第二阶段： 执教教师进行第一次试讲，并请区教科所教研员指导，其他老师听课、评课，认真研究教材的目标可否达成，讲课重难点可否打破。第三阶段：执教教师更正讲课方案，进行第二次试讲，还是请区教科所教研员指导，其他老师听课、评课，认真研究讲课教师的讲课语言、讲课形式、讲课方法。第四阶段，讲课教师内化吸取，依照自己的特色，再次更正，上录像课。全组教师互相学习，共同提升，从而进一步深入教师关于课堂讲课行为更深入的学习商议。

除此之外，教师之间还要互相听课， 努力提升课堂质量， 每堂课要以新理念

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为指导，依照学生的本质情况设计讲课方案，力求把数学课上得生动、幽默，使

学生乐学、爱学。建议教师把平时的每一节课都看作公开课来上， 提升课堂讲课的质量，学习他人特色。

（ 4）张开网络教研活动，充分利用网上论坛，张开网上教研。

总之，在教研活动中，我们高数组将勇于实践，开拓创新，在课堂讲课上

重视过程讲课， 关注学生， 提升讲课质量， 使我们本学期的讲课教研工作张开得有声有色。

高数组教研活动安排表

周 次

活 动 主题

1. 拟订本期讲课计划

中心发言人 主持人

1

2

2．教科室专家指导更正教研组计划

1．议论录像课事宜和数学文化

优秀课竞赛。 2. 组织本教研组学习营小讲课常例。

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5

集体备课：第二单元 三八妇女节

听评数学文化优秀课竞赛。听课评课改课：高数组老师的

6

录像课。

集体备课：第三单元

江毓琴作关于数学文化的知识

7

8

讲座

集体备课：第四单元 商议培优辅差的实效性 1. 期中测试质量剖析 2. 集体备课：第五单元

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分年级命制思想能力初赛试

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题 , 议论初赛事宜 , 确定初赛时 间和方案。

各年级教师 黄世英

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集体备课：第六单元 怎样激发学生的学习兴趣 集体备课：第七单元 庆“六一”

1. 交流、归纳本册教材的疑难

17 问题。

2. 拟订复习计划。

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议论：复习中存在的疑难问题。 1. 圆满各种表册。 2．期末测查剖析。

数学教研组

2018 年 9 月 2 日

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