绝密★启用前
2024年小升初语文全真模拟考试卷（十）
注意事项：
1.本试卷共9页。全卷总分100分。考试时间90分钟。
2．答卷前，考生务必用黑色签字笔或钢笔在答题卡填写自己的考号、姓名、班别、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
3．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
4．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
一、基础知识积累与运用。（40分）
1.看拼音，根据情境写词语。（6分）
2023年5月30日9时31分，神舟十六号载人飞船成功发射升空。这一刻，所有的中国人都为祖国在航天lǐng yùfèn wài
自豪。航天员桂海潮的精神深深的gǎn rǎn
要向他学习，为梦想dǔ xíng神在guǎng mào
了我们，我们
取得的重大成就而感到
不怠，为伟大事业奋勇向前，让航天精
生辉。
的土地上yì yì
2.把下列词语补充完整。（6分）
①心( )气( ) ②居( )临( ) ③见( )知( ) ①( )兵( )政 ⑤手( )眼( ) ⑥斩( )截( ) 的一项是（ ）（3分） 3.下列句子中，成语归类不恰当．．．
A．描写人物外貌：亭亭玉立 虎背熊腰 浓眉大眼 骨瘦如柴 唇红齿白 B．描写人物品格：锲而不舍 持之以恒 高风亮节 坚强不屈 威风凛凛
C．描写季节特点：秋高气爽 和风细雨 微风习习 酷暑难耐 滴水成冰 D．描写艺术成就：栩栩如生 鬼斧神工 炉火纯青 别具匠心 妙笔生花 的一组是（ ）（3分） 4.依次填入下列括号里的词语，最恰当．．．
在成长的路上， 注定了迈出双脚，就只能往前移动， 前面荆棘横生。 人生的车站不售返程车票， 结果如何， 在行进，我们就不会脸红。
A．只要 既然 因为 不管 即使 B．既然 不管 因为 即使 只要
C．既然 即使 因为 不管 只要 D．因为 即使 既然 不管 只要
5.根据课文内容和课外阅读整本书来判断，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
（1）《汤姆．索亚历险记》塑造了一个极富有冒险精神和好奇心的小男孩形象。（ ）
（2）《鲁滨逊漂流记》的内容可以用“流落荒岛”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”，“回到英国”几个标题概括。（ ）
（3）《骑鹅旅行记》字里行间的怀乡情怀打动人心，尼尔斯跟随雁群去了很多地方，最终还是回到了故乡。（ ）
（4）《西游记》讲述了唐僧师徒四人漫漫取经路的事，“三打白骨精”“大闹五台山”“三借芭蕉扇”一个个离奇故中扣人心弦。（ ） 6.根据平时积累填空。（10分）
（1） ，快走踏清秋。（李贺《马诗》） （2）千锤万凿出深山， 。（于谦《石灰吟》） （3）阅读经典古文，往往能给我们带来深刻的启发。如
“ ，莫把无时当有时”告诫我们要懂得居安思危；“ ，事非经过不知难”启示我们要努力学习知识，勇于实践，将“知”和“行”结合起来；“良药苦口利于病， ”告诉我们要虚心接受别人合理的批评和建议。
（4）诗中有高洁的品格，当我们看到有的人历经无数磨难与考验依然“坚挺”时，会想到《竹石》中的诗句“ ，任尔东西南北风”；诗中有蓬勃的生命力，韩愈的“ ，草色遥看近却无”中的早春是清新、湿润的；诗中还有情谊，王维笔下的“劝君更尽一杯
酒， ”中的情感是真挚的；诗中更有美景，杨万里的“ ，树头新绿未成阴”展示了一幅清新明丽的春景图；诗中还蕴含着哲理，苏轼的“不识庐山真面目， ”阐述了“当事者迷，旁观者清”的道理。 7.按要求写句子。（8分）
（1）孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，因为没有饺子吃，所以必须买杂拌儿。（修改病句）
（2）小芳说：“快点，上课要迟到了。”（根据情境，使用相关的词语代替“说”来表达）
（3）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”（改为转述句）
（4）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之．．
后，就能发现真理。（用加点的关联词语造句） ．
二、综合性学习。（8分）
“守望汉字”，首先要守护好“汉字”，作为炎黄子孙，我们应该具备基本的汉字书写能力。下列图表是对汉字书写现状的调查，请仔细阅读，完成题目。
1．根据上述材料，请概括出汉字书写的现状及其原因。（4分）
现状: 原因: 2．从图中汉字书写的现状可以得出怎样的结论?（要求：不出现数字，10～20字）（2分）
请你写一小段话，鼓励人们用汉字进行书写。（要求：至少用一种修辞手法）3．（2分）
三、阅读积累与运用。（27分） （一）非连续性文本阅读。（9分） 【材料一】
①端午节，最早为南方吴越先民创立的用于拜祭龙祖的节目，后来，因传说战国时期的楚国诗人屈原在五月五日跳汨（mì）罗江自尽，于是人们将端午节作为纪念屈原的节日。此外，民间也有端午节起源于纪念伍子胥、曹娥及介子推等说法。
①端午节是中国民间十分盛行的民俗大节。很多端午习俗都寄托了人们迎祥纳福、辟邪除灾的愿望。如：扒龙舟、食棕、采草药、挂艾草，饮雄黄酒、拜神祭祖、洗草药水、浸龙舟水、放纸鸢、拴五色丝线、佩香囊等等。其中，扒龙舟、端午食粽已成了端午节影响最广泛的习俗。
①端午文化作为中华传统文化的重要组成部分，反映了中华文化源远流长、博大精深。端午节作为我国的法定节日，节日期间的各项民俗活动，既丰富了群众的精神文化生活，又很好地传承和弘扬了中华传统文化。 【材料二】
中国传统节日是中华民族几千年传承积淀下来的丰厚遗产，蕴含着祖先的智慧和丰富多彩的文化资源。目前，由于现代时尚对传统民俗的冲击，青少年对圣诞节等“洋节”津津乐道，而对端午节、重阳节等中国传统节日缺乏认知，缺乏热情。我们期待着广大青少年能借助对中国传统节日的了解和喜爱，为中国文化遗产的传承与创新贡献自己的力量。 【材料三】
关于端午节、圣诞节的调查表 认知程度 节日 老年人 中年人 青少年 老年人 中年人 青少年 热情程度
端午节 圣诞节 高 低 高 中 低 高 高 低 中 低 低 高 1．材料一分别从端午节的来历、 ， 三个方面进行介绍。（2分）
2．根据上述材料，判断下面的说法是否正确。对的打“√”，错的打“×”。（2分）
（1）“玉粽袭香千舸竞，艾叶黄酒可驱邪”这句诗中写了端午节的四种习俗，分别是食粽、扒龙舟、挂艾草、饮雄黄酒。( )
（2）端午节日期间的各项民俗活动，能很好地传承和弘扬了中华传统文化。( )
3．除了端午节，你还知道哪些中国传统节日？至少写出2个，并分别写一句描写该传统节日的诗句。（2分）
4．六年级（1）班同学在班会上讨论“是否要保存中国传统习俗”。有同学认为应该保存中国传统的习俗，也有同学认为这些习俗太过于古老了，我们应该摒弃老思想。对此你有什么看法？请说说理由。（3分）
（二）课内阅读理解。（10分）
表里的生物（节选）
①此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。有一回，父亲又把表打开了，我问：
①“为什么还蒙着一层玻璃呢？”
①“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。 ①“为什么呢？”我又问。
①“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”
①我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：
①“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”
①父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好动力，的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。 ．．．．．．
①后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”
①这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
1．请从文中加点的部分中提炼出一个四字词语： 。（1分） 2．对文中画“ ”句子的理解，正确的一项是（ ）。（2分） A．父亲的表里真有一个蝎子。
B．父亲不许“我”摸表，是因为怕表里的蝎子蜇“我”。
C．父亲的表是蝎子形状的。
D．父亲不想让“我”摸表，所以骗“我”说表里有一个蝎子。
3．第①自然段画“﹏﹏﹏”的句子是对“我” 的描写，“吓了一跳”是因为
，“感到愉快”是因为 。（3分）
4．“我”后来见人就说什么？为什么后来不说了？（2分）
5．从文中可以看出作者是个怎样的孩子？ （2分）
（三）阅读短文，然后完成练习。（8分）
月亮下的母亲
①我跟陈老师说，我母亲病了，我要回去看她。陈老师同意了。
①陈老师不可能不同意。因为现在已是下午5点，我在县中学寄宿，我家离学校有30多里。这个时候来请假，看来我母亲一定病得很重。
①我不是个好学生，我撒了谎。我母亲根本没病，我是饿了，或者说是馋了。学校食堂的饭太难吃了，天天吃咸菜，顿顿吃腌萝卜，我都吃腻了，我要回去吃一碗我母亲做的鸡蛋手擀面。我最爱吃母亲做的鸡蛋手擀面了。我们学校是放大假，每个月只有月底两天放假，其他时间都在学校寄宿。每个月上学的那天清晨，母亲都会为我做一碗鸡蛋手擀面。上学太没意思了，如果不是这碗鸡蛋手擀面，我想我一天也不愿去学校了。
①我坐最后一趟班车到镇上，镇上已经没有任何一辆机动车的影子了，我只好徒步往家走。
①天上的月亮真大，地上一个行人也没有。我走啊走，肚子饿得发慌，心里只盼着早点吃到母亲做的鸡蛋手擀面，步伐便愈来愈快。走到村子边时，我借着月光看见我们村打谷场上有一个人影。那人影正将一垛又一垛的麦子奋力地抽打在木桶上。那时我们那里还没有脱粒机这样的农用机械，即便有也没人用得起，家家户户都是这样手工脱粒。这种脱粒方式速度慢、效率低，要赶在入秋时将全部的谷子脱粒归仓，实在是一项顶耗时费力的大工程，但即便如此，也从来没听说过有人连夜赶着脱粒的。
①我在心里嘀咕，是谁这么晚还在干活儿呢，心下突然有一种不好的预感。我加快步伐走到家门口，赶紧用手摸门。我的手摸到了一把铁锁。我知道，那打谷场上的人不是别人。我哭了。
①还能是谁呢？别人家都是夫妻两人一起赶工，我爸爸在浙江打工，家里家外的活儿只有母亲一个人干，除了她还能是谁呢?我哭了，嚎啕大哭。母亲做的鸡蛋手擀面好吃，她自己却从来舍不得吃一碗。母亲就这样舍不得吃，舍不得穿，还要没日没夜地干活儿供我上学……
①等我哭完，我没拿钥匙开门，也没去打谷场喊母亲，我扭头往学校的方向走去，鸡蛋手擀面的事也被我全然抛到了脑后。我知道路上肯定没有车了，只能徒步回学校，那我也决计不回头。
①茫茫月光之下，乡村公路上寂静无人，我一个人赶夜路，心里却没有一丝害怕的感觉。我徒步30多里路回到学校时，天已经大亮了。陈老师关切地问我母亲的病怎样了。我说我母亲没病，是我病了。陈老师很快明白了什么。他没开口，只是轻轻地拍了拍我的肩膀。
①我知道，我该收起自己的娇贵病，也该认真学习了。从昨晚到今晨一粒米没进，但我一点也不觉得饿，我径直向教室走去。
①我以前单知道有人冒着毒辣的阳光干活儿，那一晚，我知道还有人冒着月光干活儿。
1．阅读全文，根据故事情节归纳内容。（2分）
“我”撒谎向老师请假想回家吃母亲做的鸡蛋手擀面→ → →“我”赶回学校向老师承认错误并反思自己。 2．你认为文中的母亲有哪些特点？（2分）
3．文中第①段写“我”“嚎啕大哭”，表现了人物怎样的心理？（2分）
4．怎样理解第①段画线句的含义？（2分）
四、习作与表达。（25分）
生活就像一场旅行，有迷人的风景，有不测的风云，也许困难重重，也许硕果累累。细心的人总能边走边思考，收获不同寻常的感悟。请以“我明白了”为主题，叙述真实的故事，道出领悟的道理。
要求：写一篇习作，诗歌除外。语句通顺，内容具体，有真情实感，标点符号使用正确，字数不少于500字。
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