乘法数学日记_5

乘法数学日记

乘法数学日记

已到了一天的末尾，你有什么总结呢？想必是时候写一篇日记了。但是却发觉不知道该写些什么，以下是我收集整理的乘法数学日记，欢迎阅读与保藏。

乘法数学日记1

前天晚上，我和妈妈在去洗澡的路上，学习了乘法口诀。我学习了4以内的乘法口诀。妈妈还给我讲了乘法的意义，比如说3*4=12，意思就是3个4加在一起，两个4加在一起是8，三个4加在一起就是12了。

昨天，我和爸爸下楼去放鞭炮。上楼后，我告知妈妈，我们放了4个鞭炮，每个鞭炮是两声响。妈妈说：那总共是几声响呢？用乘法算一算。我想了想，每个鞭炮是两声响，4个鞭炮就应当是4个两声响。应当是4个2。然后我告知妈妈：四二得八。妈妈夸奖我学会用乘法了，很棒的！

今日，我和妈妈连续学习乘法口诀。妈妈告知我乘法口诀的规律，1的乘法口诀只有一句，2的有两句，3的有三句，4的有四句。

妈妈问我：5的是几句？我知道依据规律是五句。妈妈让我自己背出来。我慢慢地背出：一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五。

依据这个规律，我可以背出7以内的乘法口诀了，虽然有些慢，但妈妈说我比她小时候聪慧的多，由于她像我这么大的时候，只能背到6呢，而且我知道乘法的意义，她那个时候是不知道的。

乘法数学日记2

让大家在享受假期的同时，轻松快乐的支配好自己的学习生活!

这学期开头学十位数的乘法了，我一看到乘法就脑袋发胀，搞得我晕头转向。但今日的经受让我暗下决心，确定要学好数学。

今日是我的生日，爸爸妈妈为了庆贺我的生日，买了很多菜。“厨师爸爸”系上围兜开头炒起菜来……

“stop”!观看爸爸正麻利地拿起油壶要往锅子里倒油，我连忙喊道。今日居委的阿姨刚发了控油瓶，把握烹调用油可降低疾病风险，特别可以降低富贵病产生的可能性。在我的猛烈要求下，爸爸只好接受控油瓶往锅子里倒油。爸爸明显不能适应用控油瓶做菜，才炒了一份青菜，就用掉了近50克油。

我家里共3个人，假如每人每天烹调油摄入量不超过25克，那么我们一天可以用多少油呢?

3×25=75(克)

“我们一家一天只能用75克油”，当我算出了我家一天可以使用的油量后大声地告知爸爸。这下爸爸犯难了，已经用了50克，还有25克怎么炒后面的`几道菜呢?

看来“厨师爸爸”要下岗了，今日做的菜除了青菜都不好吃。但我们全家都吃的香喷喷的，由于我们开头了健康饮食。更欢乐的，我用学到的数学学问关怀爸爸改正了不好的做菜习惯。

乘法数学日记3

我们学过了两位数乘两位数，这学期也学习了三位数乘两位数，开头我认为三位数乘两位数是很难

的，心里很是担忧自己做不好。等老师给我们讲解之后，我一学就会了，由于之前老师就教了我们奇异算法。原来三位数乘两位数是很简洁的，差不多跟两位数乘两位数一样的。

我可是有很多方法算出三位数乘两位数的答案哦！比如:114×24，我的第一种方法就是先把24分成20和4，114×20＝2280，再用4×114＝456，最终把2280+456＝2736。我的其次种方法呢，是把24分成4×6，再用114×4＝456，再用456×6＝2376。还有第三种方法是把114分成全100、10、4，把24分成20和4。100×20＝20xx，10×20＝200，20×4＝80，20xx+200+80＝2280。然后再用100×4＝400，10×4＝40，4×4＝16。400+400+16＝456，2280+456＝2736。

这些就是我算三位数乘两位数的方法，其实我们的数学学问就好像一条链条，它是一环扣一环的，只要你用心学，你会发觉许多的学问都能用我们学过的学问来解决，就会发觉我们的数学学习越来越简洁，越来越好玩。

乘法数学日记4

每次我遇到两位数乘三位数时，总是抓耳挠腮，算不出来。通过这一单元的学习，我学会了如何计算两位数乘三位数了。我发觉，计算两位数乘三位数和计算两位数乘两位数一样简洁，只不过多乘一个数字罢了。

有一次，我在做家庭作业时，碰上了一个“拦路虎”，502×21，中间有一个“0”，这怎么乘？我想来想去，铅笔在草稿纸上乱画着，把21个502连加？那太麻烦，又简洁算错；又想502×3×7？那无法解决“根本问题”；把502拆开算？那也太麻烦，再说，502也不好拆呀！怎么办？怎么办？我“绞尽脑汁”想了又想，怎么也想不出来。于是，我去问妈妈，妈妈说：“有本书你问过它了没有？”“哪本书？”我问。“那本书可厉害了，同学们人手一本，老师讲课都靠它。”原来，妈妈说的是数学书呀！

我打开书包，翻看数学书。经过反复阅读，我知道了中间有“0”的计算方法了。妈妈又在纸上写了702×32、403×51等中间有“0”的算式，妈妈提示我要细心算哦！我依据书上说的方法算,全算对了!妈妈表扬我会举一反三,一通百通!,我说：“那可不全归功于我，要感谢‘老师’呀！”

我宠爱我的数学书，也宠爱乘法这一单元。

乘法数学日记5

今日的数学课我们连续来学习分数与整数相乘，通过前几节课的学习，我们对分数与整数相乘，已经有了确定的了解了，那么我们就要来完成今日的任务了，更生的计算了解分数与整数相乘。

我就那数学书上的第41页的例题3来做个示范吧。

题目：黄花有50朵，红花比黄花多1/10，红花比黄花多多少朵？

那红花比黄花多的多少朵的1/10？

求红花比黄花多多少朵，就是求50朵的1/10.

那就是把50朵黄花看做单位“1”平均分成10份，红花比黄花多这样的1份。

那列成算是就是：50×1/10=5（朵）

也可以是除法:50÷5=5（朵）

答：红花比黄花多5朵。

题目：黄花有50朵，绿花比黄花少2/5，绿花比黄花少多少朵？

那就是把绿花看做单位“1”平均分成5，绿花比黄花少这样的2份。

列成算式就是：50×2/5=20（朵）

除法算式就是：50÷5×2=20（朵）

答：绿花比黄花少20朵。

通过我的介绍你确定收获不少吧！好了今日的数学课就到这里了，我们明天再见了，或许明天有更多的收获吧！