谈高职院校的基层党建工作

２０１２年第１期　辽宁师专学报（社会科学版）　（总７９期）　ＪＯＵＲＮＡＬ　ｏＦ　ＨＡＯＮＩＮＧ　ＴＥＡＣＨＥＲＳ　ＣＯＬＬＥＧＥ（ＳＯＣＩＡＬ　ＳＣＩＥＮＣＥＳ　ＥＤＩＴＩＯＮ）　Ｎ０．１　２０ｌ２　Ｇｅｎｅｒ．ａｌ　ＮＯ．７９　谈高职院校的基层党建工作　丛悦　蒋　丽　（１、２辽宁现代服务职业技术学院，辽宁沈阳１１０１６４）　摘要：　高职院校作为当今社会培养人才的一种重要组织形式，其基层党建工作是高职院校育人工作的重要组成部分，是需要　与时俱进、不断创新的系统工程，从入学到毕业都必须进行全程化的安排。本文从实际出发，结合高职院校的特点，认真分析和研究　高职院校基层党建存在的问题，探讨高职院校基层党组织建设的新办法新途径，这对于丰富和完善我党的党建理论和思想政治理论，　促进高职院校学生党建工作的进一步开展都具有一定的理论意义和现实意义。　关键词：　高职；基层党组织建设；对策　中图分类号：Ｄ２６７文献标识码：Ａ文章编号：１００８—３８９８Ｉ２０１２）Ｏｌ—Ｏ１１０—Ｏ２　２００９年我院由中等职业学校发展成高等职业技术学院　后，学院党委十分重视基层党组织建设，健全了学院的组织　机构，设立党委办公室、组织部等组织机构，在院系两级管理　基础、较强实际工作能力，在工业、工程第～线从事技术和管　理工作，能解决生产实际问题的应用型专门人才的教育　。　因此，决定了高等职业教育培养的人才是直接为生产、建设　第一线服务，学生在校期间就要熟悉甚至掌握一定的操作技　术和本领，与对口企业联系密切，大多采取校企合作、工学交　替的开放型办学模式，所以将有大约一年的时间深入到相关　企业一线进行顶岗实习。如我院三年制服务类专业主要采　取“２＋１”教学模式，即学生前两年在校内学习与生产实习，　后一年到企业顶岗实习和毕业综合实习，这使得学生本来在　校时间就很短，而且最后一年还完全不在校内，造成了高职　学生党员考察时间短的特点。有些学生在大二刚刚被确立　为预备党员甚至有的刚成为积极分子，还来不及对其进行深　入考察，学生已经去实习了，而实习时间长达一年。在这一　年里，党组织如何对其加强思想教育，使他们在实习过程中　得到全面深入锻炼，如何完成对入党积极分子和预备党员的　考察工作，成为高职院校的基层党组织工作的关键所在。　（二）高职院校学生思想状况的特殊性　体制下，各系都设立党支部，为学生党建工作提供了可靠的　组织保证。随着学院创先争优教育活动全面铺开，学院基层　党组织的数量和规模得到扩大，党支部由５个发展到９个；　学院学生党建工作也是亮点频出，近２７００名全日制在校生　中，逾六成学生积极申请入党，已有１９１５人向党组织递交了　入党申请书。与此同时，随着学院人才培养模式的转变和创　新，基层党组织建设特别是学生党支部建设存在着与之不相　适应并亟待解决的问题。　一、高职院校基层党建工作中存在的问题　据有关统计资料，从１９９８年至２００３年，全国高等职业　教育招生数从４３万人增长到２０３万人，在校学生从１１７万人　增长到４８０万人，短短５年时间，我国高等职业教育招生数　和学生数分别增长３．７倍和３．１倍。截至２００４年，全国共有　独立设置的普通高等职业学校９０８所，占全国普通高校总数　的５８．５％，我国已基本形成了每个市地至少设置一所高等职　业学校的格局，我国的高等职业教育成为高等教育的“半壁　江山”已成为不争的事实…。基于如此庞大的数字，高职院　高职院校基本高考是最后一批次录取学生，而且考生来　源多种多样，主要包括普通高中毕业生、中专毕业生、职业高　中毕业生和技校毕业生。因此，高职学生普遍存在文化基础　不高、政治素养不强、思想状况令人堪忧的问题。　近几年，随着高职院校连续扩招，带来的高职院校学生　的整体素质不高、学生思想意识领域问题彼多现象，受到高　校学生基层党组织的建设与普通高校相比具有其自身的特　殊性。　（一）高职院校自身的特殊性　众所周知，普通高等教育的学制一般是四年，且四年时　间学生基本都是在校内学习，而高职院校目前在我国大多为　职教育管理者和社会的广泛关注。此外，大部分高职大学生　因为以前学习成绩不高，存在着自卑感强、抗挫折能力差等。　所有这些都对高职院校加强思想政治教育和基层党建工作　专科院校，因此学制一般为三年，在校时间十分短。１９９８年　全国人民代表大会颁布的《高等教育法》规定，高等职业教育　是“培养高等应用型人才的专业教育”，是培养具有一定理论　收稿日期：２０１１—１２—２７　提出了很大的挑战。我院组织人事部于２０１１年１０月，在我　院２０１１级１１６７名高职学生中抽取２００名学生，分别就其的　基金项目：辽宁省委高校工委、辽宁省教育厅２０１１年度党建研究课题“高职院校基层党建工作研究与探讨”（Ｃ１４１）研究成果　作者简介：丛悦（１９６９一），女，辽宁沈阳人，辽宁现代服务职业技术学院，副教授，主要从事高校党建工作与人力资源管理研究。　・Ｉ】Ｏ・　高考分数和政治素养、入党动机等几方面做了调查和统计，　外，我院还由思想政治理论教研部的思政教师担任学生班级　结果如下：　２０１　Ｉ级学生思想状况调查袭　＿　、　竺　ｄ（Ｊ【）分　』一　３００分以』．　３００分　【’　ｌ６％　７２　１２％　一＃生党堤脚红哪　牌想修眷　学习成绩　参加活动　疗Ｉｈ　Ｊ表现突ｉＩｉ　３２％　４８％　？０％　勾ｆＪ么　递定入　订利于就北找川ｔ　不知】煎．别人写乳［｝Ｉ写　对党组织向往　舅：ＦＩ¨　ｌ　Ｓ　ｌ７　Ｚ　】　认为足　Ｆ　能经　ｊ克思ｌ　义　论　兵知道，Ｉ＿＿；＝馘，揽槲　：清　不感　趣　常学州　体系　撵小　Ｊ　卜　５ｔ％　３２％　从调查得出的数据上来看，多数同学的人党动机是积极　向上的，他们向党组织提出入党申请，是经过了认真的考虑　后作出的选择。他们有的父母或亲属很多人是共产党员，自　幼就受到良好的教育和熏陶，对党有较深的了解和感情，特　别是对许多共产党员的优秀代表人物了解甚多，加之多年来　的学校教育和自己的不断成长成熟经历，产生了入党的强烈　愿望。这部分同学平时注意加强对党的基本理论、基本知识　的学习，有为社会主义事业奋斗终身的理想信念，思想基础　比较牢固。对这部分同学相信通过党组织的积极而正确的　引导、帮助和培养教育会进步很快，其中的大部分能够实现　自己入党的愿望。但在众多的申请入党学生中，也存在为数　不少的动机不明确甚至动机不正确的现象，归纳起来主要有　以下几种：“注重荣誉型”、“追求功利型”、“感情冲动型”、　“从众心理型”＂　。调查得出的基本数据比较客观地反映了　当前我院学生的思想实际状况，也能从一个侧面反映出当前　高职院校基层党建工作的存在的问题和努力方向。　二、探索高职院校基层党建工作方法　２０１０年１２月１４日，中共中央政治局常委、中央书记处　书记、国家副主席习近平同志在第十九次全国高等学校党的　建设工作会议上强调，“做好抓基层、打基础的工作是高校党　的建设的一项基本任务。当前要认真贯彻新修订的《中国共　产党普通高等学校基层组织工作条例》，适应高校改革发展，　建立健全高校党的各级组织，进一步明确党组织职责任务，　丰富党组织活动内容，健全党组织工作制度，实现高校党的　组织和党的工作全覆盖”。根据会议要求，当前高职学院正　努力丰富党组织活动内容，健全党组织工作制度，积极探索　基层党建工作的新途径和新办法。　（一）发挥辅导员的积极作用，选好配强辅导员队伍　辅导员老师长期工作在学生教育、管理第一线，他们是　学生接触最多、时间最长的人，离学生最近的人，他们最了解　学生，也最受学生的信任和爱戴。辅导员的工作除了负责大　学生日常管理之外，更重要的是负责对学生进行１３常思想政　治教育，在帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观方面　来说，作用是十分重大的。因此必须重视辅导员的选配工　作，在选拔和聘用辅导员的时候，把那些政治素质好、工作能　力强、群众公认的党员选配到辅导员的岗位上来。同时辅导　员还担任学生在顶岗实习期间学生党建工作的责任人，承担　学生党员实习期问的培养考察、指导和帮助的责任　】。此　班导师，协助辅导员加强学生思想政治教育，及时掌握学生　的思想动态和日常表现情况，课上课下双管齐下，形成育人　合力。　（二）开展生动活泼、灵活多样的党建教育活动　针对学生普遍反映的入党培训活动内容枯燥、形式单一　等问题，为了切实加强我院基层党建工作，学院独创了大量　形式生动活泼的党建教育活动。近几年，每逢国家和党的大　事、要事，学校都会通过座谈会、专题讲座等形式开展形势与　政策教育。今年中国共产党建党９Ｏ周年之际，学院请了中　共辽宁省委党校的党建专家孙学敏教授为全院师生做了“辉　煌党史９Ｏ年”的专题讲座，在２０１１级学生中开展了“跟党　走，唱红歌”革命歌曲大合唱，２０１０级学生党史知识竞赛，　“党在我心中”全院师生大型文艺汇报演出等活动，加强了　大学生的党性教育，增强了广大学生对树立正确理想、信念　重要性的认识。并且为了发挥教师共产党员的为人师表、先　锋模范作用，从２０１１年９月份开始，开展党员教师挂牌上　课，党员示范教研室，党员服务日等制度，这些创新的党建形　式和活动内容，极大地发挥了教职工党员在联系群众、促进　教风、学风等方面的带头作用。　（三）创新理念，校企共建党支部　针对高职院校学生外出实习、实训时间较长的实际，我　们可以与企业联系，与企业党支部开展合作共建，在企业一　线适时地开展组织生活和支部民主生活会等，加强对入党积　极分子的培养教育，增强学生党员的党员意识，确保党组织　生活的延续，及时处理实习期间可能出现的突发事件，把握　学生顶岗实习期间的思想动态，提高堵养考察工作的针对性　和有效性　］。通过扎实开展内容丰富、形式多样的支部共建　活动，形成共建共享、互帮互促的良好局面，可以实现党员干　部受教育、学校工作得实惠、企业作风展新貌、党建工作上水　平，为高职院校的改革、发展和稳定提供坚强有力的政治保　证、思想保证和组织保证。　参考文献　（１］钱其傲．乘势而上，开拓创新［Ｊ］．高等职业教育一天津职　业大学学报，２００４（４）．　［２］中华人民共和国高等教育法（ｚ］．杭州市信息中心网站．　ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｈｚｎｅｔ．ｇｏｖ．ｃｎ／ｘｑ／ｔｏｎｇｌｕ／ｚｃｆｇｌ／ｔｌｆｇ／３／１６９．ＨＴＭ．　（３］陈承社．发展学生党员工作现状调查与分析（Ｊ］．山东省　农业管理干部学院学报，２００７（５）．　［４］马玉海．新时期高等职业院校学生党建工作研究［Ｄ］．中　国政法大学，２０１　１．　［５］颜敏，余泽萍．论高职院校学生思想政治建工作面临的挑　战及对策［Ｊ］．科技资讯，２００５（２５）．