一、填空题
1、从汉字所记录的对象来看，汉字记录的语音单位是______。 2、有些兼动、名两类的词或形容词，儿化后就固定为______。 3、从构词法看，有一个语素构成的词叫______词。
4、从单纯词的构成方式看，“蜘蛛、葫芦、蝴蝶”是______词，“皑皑、蛐蛐、猩猩”是______词。
5、“火”字的第三个笔画为______，“丑”字的第二个笔画为______，“齅”字共有______个笔画。
6、现行汉字的结构有两级：一是笔画，二是______。
7、“他不是不想学，而是没有时间学”是表示______关系的复句。
8、从表达功能来看，“冷、热、自由、浪漫”是______形容词，“雪白、漆黑、碧绿、飞快”是______形容词。
9、汉语方言的差异性表现在语音、______、______等各个方面。其中______的差异最大。 10、联合国六种工作语言包括：汉语、英语、______、______、______、______。
二、判断题
11、普通话极少有两个辅音相连的音节。（ ） 12、同一调类的声调其调值也相同。（ ）
13、“雨”和“瓜”都是象形字，“甘”和“明”是会意字。( ) 14、简化汉字与繁体汉字都是一一对应的，如“车”和“車”。( ) 15、“全家人都希望她出国留学”是兼语句。（ ）
16、定语是体词性成分前面的修饰语，状语是谓词性成分前面的修饰语。（ ） 17、汉语一个语素一定与一个音节相对应。（ ）
18、“大学”“船只”“地震”都是偏正型的复合词。（ ）
19、“巧云十五岁，长成了一朵花。”这句话采用了借喻的修辞手法。( ) 20、壮语是一种方言。（ ）
三、选择题
21、普通话能作韵尾的元音是（ ）。 A．i、u、ü B．i、u C．i、u、n、ɡ D．i、u、n、nɡ
22、“动用”两字的韵母依次属于（ ）。 A．开口呼、齐齿呼 B．开口呼、撮口呼 C．合口呼、撮口呼 D．合口呼、齐齿呼
23、下列都带补语的一组是（ ）。
A．住了一天、读了一本 B．踢了一脚、打了一下 C．买了一斤、吃了一个 D．等了一个小时、用了一个小时 24、“在”在汉语普通话中有（ ）种词性。
A．1 B．3 C．2 D．4
25、“每日来到小河边，一坐就是大半天，莫道此河无鱼钓，俺不钓鱼钓时间。”运用的修辞格是（ ）。
A．拈连 B．比喻 C．借代 D．比拟
26、“春天不知不觉地悄悄地来了”运用的修辞格是（ ）。 A．夸张 B．比喻 C．借代 D．拟人 27、普通话中“笔尖儿”有（ ）。 A．三个音节三个语素 B．三个音节两个语素 C．两个音节三个语素 D．两个音节两个语素 28、下列语言单位中属于略语的是（ ）。 A．五岳 B．五花肉 C．五线谱 D．五大三粗 29、“取”是（ ）。
A．象形字 B．会意字 C．指事字 D．形声字 30、“盆”是（ ）。
A．象形字 B．会意字 C．指事字 D．形声字
四、名词解释
31、浊音:
32、汉字标准化
33、语素：
34、虚词
35、双关
五、简答题
36、有人使用“他（她）们、怹（tān）”，这种用法规范吗？
37、搜集喻意、谐音两类歇后语各十条，并加以解释。
38、什么是互补分布？什么是音感特征？二者作为归纳音位的语音标准来看，哪个更重要，为什么？
六、分析题
39、声调调查例字：把下面表中右边的汉字注上普通话和方言的声调，然后整理出一个声调比较表来。
40、解释下列成语的意义。
叱咤风云 精雕细刻 居高临下 老马识途 倩人捉刀 危如累卵落拓不羁 披沙拣金 不刊之论 泰山北斗
41、比较下面各例的原文和改文，从词语的意义上说说为什么修改。
①原文：
改文：
（杨朔《荔枝蜜》）
②原文：
改文：
42、改正下列句中实词方面的错误，并说明理由。
①在工厂、农村、学校我见闻了许多英雄，他们都在自己的岗位上，为实现社会主义现代化而忘我地工作着。②小梅干活很卖力气，咱村的大人小孩没有一个不说她劳动不积极的。③世界稀有雉类，和大熊猫一样获得中国国宝称誉的四川鹧鸪近年成倍减少，目前仅有两千多只，因此筹建四川鹧鸪保护区已迫在眉睫。④于无足轻重的东西中见出更高度的深刻意义。⑤这些女孩真是又漂亮又智慧。⑥思维这个词，可以分广义和狭义两种使用。⑦包装可以，但不能太包装。⑧几乎所有的窗都明亮着不疲惫的眼。⑨实行新的管理制度以来，优质品率由过去的百分之八十提高了百分之九十。⑩天天的朋友站在他爸爸身边。⑪他家在村子的南边，面对着一幢小山。⑫陶渊明曾理想一个和平、宁静、没有矛盾斗争的极乐世界
43、下列简化字是用什么方法简化的？
伞（傘）众（衆）窜（竄）飞（飛）韦（章）卜（蔔）龟（龜）风（風）
44、举例说明兼类词和同音词的区别。
参考答案
一、填空题
1、【答案】音节（或语素）
【解析】文字是记录语言的符号系统，根据它所记录的语言单位，文字可以被分为几类：①记录音素的音素文字，如英文；②记录音节的音节文字，如日文的假名；③记录语素的语素文字，如汉字。由于汉字是既表音又表意的意音文字，而不是完全按照一字一个音形的原则，区别于纯粹的表音文字，因此又被称为语素音节文字。
2、【答案】名词
【解析】儿化不是单纯的语音现象，它跟词汇、语法和修辞都有密切的关系，具有区别词义、区分词性和表示感情色彩的作用。兼动、名两类的词或形容词，儿化后就固定为名词；有的名词、动词儿化后借用为量词。例如：画（名词、动词）-画儿（名词）；尖（形容词）-尖儿（名词）。
3、【答案】单纯
【解析】单纯词是由一个语素构成的词，这种语素是自由的不定位语素，其中以单音节为主，例如，“天、江”等；也有双音节的和多音节的，例如，“崎岖、橄榄、蝴蝶、咖啡、乒乓、姥姥”等。
4、【答案】联绵；叠音
【解析】由一个语素构成的词称为单纯词，单纯词可分为联绵词、叠音词和音译外来词。联绵词指的是两个不同的音节连缀表示一个意义而不能拆开成两个语素的词，如“蜘蛛、葫芦、蝴蝶”；叠音词是由不成词语素的音节重叠构成，只是一个语素，如“皑皑、蛐蛐、猩猩”。
5、【答案】撇（大撇）；竖；24
【解析】“火”的笔顺为：点、撇、（大）撇、捺；“丑”的笔顺为：横折、竖、横、横；“齅”字共有24画。
6、【答案】部件
【解析】现行汉字的结构有两级：一是笔画，二是部件。部件是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。
7、【答案】并列
【解析】根据分句间的意义关系划分，复句可以分为联合复句和偏正复句两大类。联合复句内各分句间意义上平等；无主从之分。偏正复句内各分句间意义有主有从，也就是有正句有偏句。联合复句又可分为并列、顺承、解说、选择、递进五小类。该句中的关联词语“不是……而是”正是表并列关系的标志词。
8、【答案】性质；状态
【解析】形容词可分为性质形容词和状态形容词两类，二者的最主要的区别在于：性质形容词大都能受程度副词的修饰，如“很冷”“很浪漫”等；状态形容词本身已表示特定的状态和程度，不能加“很”或重叠。由此可以看出，“冷、热、自由、浪漫”是性质形容词；“雪白、漆黑、碧绿、飞快”是状态形容词。
9、【答案】词汇；语法；语音
【解析】语言是以语音为物质外壳（形式），以词汇为建筑材料，以语法为结构规律的一种音义结合的符号系统。方言通行于一定的地域，本身也有一种完整的系统，具有语音结构系统、词汇结构系统和语法结构系统，能满足本地社会交际的需要。因此汉语方言的差异性表现在语音、词汇、语法等各个方面。其中语音差异最大，词汇次之，语法差别比较小。
10、【答案】法语；俄语；阿拉伯语；西班牙语
【解析】在联合国的所有会议、官方文件，以及有关记录、事务中可以使用的语言称为联合国工作语言，联合国的工作语言共有6种：汉语、英语、法语、俄语、阿拉伯语与西班牙语。
二、判断题
11、【答案】错误
【解析】普通话语音的一个重要特点就是没有复辅音。即没有两个辅音相连的音节。“zh、ch、sh”和“nɡ”是在书写时，用两个字母表示一个辅音。
12、【答案】错误
【解析】汉语方言的声调，有着各自不同的调值和调类。两种方言调值相同的字，不一定同属相同的调类；而调类相同的字，其调值也往往差异很大。
13、【答案】错误
【解析】象形是指用描绘事物形状来表示字义的造字法，用这种方法造的字称为象形字，如“雨”“瓜”。会意是指用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成新字的意义的造字法，用这种造字法造的字称为会意字，如“明”。而“甘”属于指事字。指事是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示字义的造字法。
14、【答案】错误
【解析】在汉字简化时，运用了类推简化、同音或异音代替、草书楷化等多种方法，有的是由一个繁体字简化成一个简体字，但是，也有两个繁体字共用一个简化字，例如“臓、髒”合并用“脏”，因此简化汉字与繁体汉字不都是一一对应的。
15、【答案】错误
【解析】此句为主谓短语作宾语。与兼语句的区别主要有：①停顿处不同。第一个动词后，兼语句不能停顿，主谓短语作宾语的句子可以。② 插入状语的位置不同。在第一个动词后，兼语句不可以插入状语，主谓短语作宾语的句子可以。③第一个动词性质不同，支配的对象不同。兼语句的动词多有使令意义或是表情感动词，支配的是人，不是一件事，而主谓短语作宾语的句子动词无使令意义，一般是言语动词或感知动词，像“想、希望、知道、证明、标志”支配的是一件事，不是人。
16、【答案】错误
【解析】一般来说，体词性中心语前面的修饰成分是定语，谓词性中心语前面的修饰成分是状语。但实际上定语和状语的区分并不那么简单，原因在于：①体词性成分可以作状中结构的中心语，例如，“刚好五位”；②谓词性成分可以作定中短语的中心语，例如，“经济的振兴”。
17、【答案】错误【解析】语素是最小的有音又有义的语言单位。现代汉语的语素绝大部分是单音节的，例如，“天、地”等；也有两个音节的，如“蝴蝶、马虎”等；还有三个或三个以上音节的，如“巧克力、奥林匹克、布尔什维克”等。
18、【答案】错误
【解析】“船只”是补充型的复合词，“地震”是主谓型的复合词。
19、【答案】错误
【解析】这句话采用的是暗喻的修辞手法。暗喻又称“隐喻”，本体和喻体也都出现，其中用“是、变成、成为、等于”等喻词。
20、【答案】错误
【解析】汉藏语系包括汉傣语族、藏缅语族、苗瑶语族以及壮侗语族。汉语属于汉傣语族，壮语属于壮侗语族，两者分属不同的语族，是两种不同的语言。方言可分为地域方言和社会方言，地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体，是语言发展的不平衡性在地域上的反映。社会方言是同一地域的社会成员因为所在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成的不同的社会变体。汉语方言可分为七大方言区，即北方方言、吴方言、赣方言、湘方言、闽方言、粤方言、客家方言。
三、选择题
21、【答案】B
【解析】普通话中能够出现在韵尾的音素有i、u、n、nɡ。而复元音韵母中的韵尾只限于元音i、u两个。
22、【答案】C
【解析】“动”的韵母是：合口呼onɡ[uŋ]；“用”的韵母是：撮口呼 ionɡ[yŋ]。
23、【答案】B
【解析】B项，“踢了一脚”和“打了一下”后面都是动量补语。A项，“读了一本”后面带的是宾语。C项，“买了一斤”后面带的是宾语。D项，“用了三个小时”可变换成“把三个小时用了”，所以“三个小时”是宾语。
24、【答案】B
【解析】“在”在汉语普通话里主要有三种词性。第一种是作动词，例
如，“他在吗？”；第二种是作副词，表示时间，例如，“他在看书”；第三种是作介词，“在”经常跟由方位词“上、中、下”等构成的方位短语构成介词短语，表示动作、行为、方位、条件或范围等，例如，“在陈老师的帮助下”。
25、【答案】A
【解析】拈连是为了表达上的需要，利用上下文的关系，把用于甲事物的词语巧妙地拈过来用于乙事物。拈连能使抽象的事物表达变得具体生动，同时上下文用相同相近的词串联起来，也使语气畅通，是一种很能增加语言艺术美的修辞方式。这句话中“钓时间”即是使用了拈连的修辞手法。
26、【答案】D
【解析】拟人是比拟的一种，是把物当作人来写，赋予“物”以人的言行或思想感情。题目句子中“悄悄地来”一般用来形容人的动作、情态，在这里用来描述春天，是把春天拟人化了。
27、【答案】C
【解析】一般来说，一个汉字的读音就是一个音节，但是，用作后缀的“儿”字，只表示韵母的卷舌动作，并不表示一个独立的音节，因此“笔尖儿”有两个音节。语素是最小的有音又有义的语言单位，分为成词语素和不成词语素两类。“笔尖”是两个词根语素，“儿”是词缀，是一个不成词语素，因此共有三个语素。 28、【答案】A
【解析】略语是语言中经过压缩和省略的词语。为了称说简便，人们常把形式较长的名称或习用的短语化短，成为略语。有简称和数词略语两类。五岳是指东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，属于数词略语。
29、【答案】B
【解析】会意是用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成新字的意义。《说文解字》：“取，捕取也。从又从耳。”“又”是“右”的本字，作部件用当手讲，“取”是手拿一只耳朵，古代战争中对敌方的战死者割左耳用以记功。本义为割下左耳，以示战功。
30、【答案】D
【解析】形声字是由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成的新
字。《说文解字》：“盆，盎也。从皿，分声。”“皿”是形旁，表示盛东西的器物；“分”是声旁，表示字音。本义即敞口宽底的盛器。
四、名词解释
31、
32、答：汉字标准化是新时期语言文字工作的方针和当时的主要任务，要求对汉字进行四定，即定量、定形、定音、定序。其中，定量是指规定现代汉语用字的数量，以便于汉字的学习和运用，便于现代化建设中电子计算机控制的电讯传递、情报检索、指挥调度、生产管理以及打字印刷等的汉字处理。定形是指规定现行汉字的标准字形。定音是指对一些现行汉字如人名、地名的异读，口语化词语及一些多音多义字的读音的审定。定序是指规定现行汉字的排列顺序。
33、答：语素是最小的有音又有义的语言单位。语素的意义分两种：一是表示事物、现象的意义，称为词汇意义；二是只表示语法作用，称为语法意义。确定语素可以采用替代法，即用已知语素替代有待确定是不是语素的语言单位。语素的分类：按音节多少，可分为单音节语素和多音节语素；按构词能力，可分为成词语素和不成词语素。
34、答：虚词是指没有实在意义仅有语法意义，不能充当句法成分的词。虚词依附于实词或语句，表示语法意义；不能单独成句；不能单独作句法成分；不能重叠。汉语里虚词主要包括介词、连词、助词、语气词等。汉语是典型的孤立语，虚词是孤立语的主要语法手段之一，主要有四种作用：①标明词语的结构关系。如连词“和”是并列结构的标志。②表示某种语法范畴。如汉语助词“着、了、过”就是表示时体范畴的标志。 ③标明某种功能类型。如汉语助词“的”附在其他词语后面，构成名词性短语，如“买菜的”。④表示某种语气。如各种语言的语气词都是表示语气的。
35、答：双关是指利用语音或语义条件，有意使语句同时关顾表面和内里两种意思，言在此而意在彼的修辞手法。其基本类型包括谐音双关和语义双关。谐音双关，又称谐声双关、字音双关，是指利用词语的同音、近音、音似的条件构成双关；语义双关，又称意义双关、借义双关，是指利用词语的多义性在特定语境中构成表里两层意思。
五、简答题
36、答：（1）“他（她）们”的使用，原意是想表示男女兼有。但是汉语“他们”并不表示性别，它可以表示男性，也可以兼表男女，因此没必要写成“他（她）们”。（2）“怹（tān）”是北京方言第三人称单数“他”的敬称，但是并未进入普通话。因此，这种说法从普通话来看并不规范。
37、答：（1）喻意类：①水中捞月——无处寻； ②火烧岭上捡田螺——难得寻； ③乌龟摔在靛壳里——壳蓝（可难）； ④火钳子修表——没处下手； ⑤火烧辣椒——呛死人； ⑥乌龟爬泥潭——越爬越深；
⑦乌龟爬在门坎上——进退都要跌一跤； ⑧乌龟垫床脚——硬撑； ⑨水煮石头——难熬；
⑩生铁铸土地爷——硬神（撑）。
（2）谐音类：①小葱拌豆腐——一清（青）二白； ②咸菜煎豆腐——有言（盐）在先； ③外甥打灯笼——照旧（舅）； ④嘴上抹石灰——白说（刷）； ⑤一根灯草——无二芯（心）； ⑥精装茅台——好久（酒）； ⑦猪八戒拍照——自找难堪（看）； ⑧怀里揣小拢子——舒（梳）心；
⑨小苏他爹——老输（苏）； ⑩四两棉花——谈（弹）不上。
38、答：互补分布和音感特征是归纳音位的语音标准，此外，语音的辨义功能也是重要的归纳标准之一。
（1）
互补分布
音位的不同条件变体各有自己的分布条件，决不出现在相同的位置上，因而它们的分布状况是互相补充的，即为“互补分布”。例如，/a/的音位变体[a、ɛ、A、ɑ]就是处于互补分布中的。
（2）
音感特征
音感特征又称为“音感差异”“土人感”。它是指当地人对某些音在听感上的差异。例如，普通话中的[m]只出现在音节的开头，作声母；[ŋ]只出现在音节的末尾，作韵尾。这两个音是处于互补分布状况的，但它们在北京人的音感中有着明显的差异，所以仍应分别归纳为/m/、/ŋ/两个音位。
一般而言，互补分布更为重要，也更确切可行；音感特征由于具有个人差异等不稳定因素，只是作为参考存在，当然也应尽可能地照顾。
六、分析题
39、答：
方言声调表根据自身方言标写
40、答：叱咤风云：意为一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来，借以形容威力极大，多用于形容有重大影响力的人物。
精雕细刻：精心雕琢，细致刻画。比喻十分认真，非常细致。形容创作艺术品时的苦心刻画，也比喻认真细致地加工和刻意追求完美的精神。
居高临下：意为占据高处俯视下面，借以形容处于可控制全局的有利地位，亦形容摆出高高在上的架势或傲视他人。
老马识途：比喻阅历多的人富有经验，熟悉情况，能起到引导作用。 倩人捉刀：代人执笔作文；请人代做文章。
危如累卵：比喻形势非常危险，如同堆起来的蛋，随时都有塌下打碎的可能。 落拓不羁：形容行为放浪，不受拘束，性情豪放，行为散漫。
披沙拣金：解释为拨开沙子来挑选金子，比喻从大量的东西中选取精华。
不刊之论：意为不能改动或不可磨灭的言论，借以形容文章或言辞精准得当，无懈可击。 泰山北斗：比喻道德高、名望重或有卓越成就为众人所敬仰的人和在某一领域的地位或影响力权威。
41、答：①原文中的“蜜蜂”是个大概念，它包括工蜂、蜂王（母蜂）和雄蜂，用“花精”供养蜂王的只是工蜂。改“蜜蜂”为“工蜂”，表意准确贴切，符合实际。 ②原文中的“爬”，是比喻陈景润攻关所做出的努力。“爬”是手脚同时着地向前移动的意思，它的方向可以是向上，向下，向水平方向，表意不很确切，人物形象也不够高大。改“爬”为“攀登”，是特指抓住东西向上爬，用手“攀”，用脚“登”，生动形象，既从正面写出陈景润攻关时坚忍不拔的神情，又从侧面烘托了科研山路之险阻，高峰之巍峨。
42、答：①原句中名词“见闻”被误用为动词，应当改为“耳闻目睹”之类的词语。 ②原句中“没有一个不说”即“大家都说”，后面再加上一个否定副词“不”来否定“积极”，意思就正好和原意相反了，应去掉最后一个“不”字。
③数量的减少不能用倍数表示，只能用分数表示，“成倍减少”应改为“减少百分之五十”“减少二分之一”或“减少一半”。
④ “高度”是名词，句中用程度副词“更”修饰它，是把名词误用为形容词了，全句
应改为“于无足轻重的东西中见出更高层面的深刻意义。” ⑤
“智慧”是名词，不能跟形容词“漂亮”并列，不能受副词“又”修饰，把名词误
用为形容词了，应改“智慧”为“聪明”。 ⑥
“使用”是动词，句中让它作“分”的宾语中心，又受数量短语修饰，这是把动词
误用为名词了，应改“使用”为“用法”。
⑦两个“包装”都是动词，后一个“包装”受程度副词修饰，又不带宾语，这是把动词误用为形容词，可在“包装”的前面加个谓宾动词“注重”，句子就通了，“太”要改为“只”就更好。 ⑧
“明亮”是形容词，不能带宾语，误用为动词了，改为“几乎所有的窗户都透出明
亮的灯光，像不疲惫的眼睛。” ⑨
“提高了”是指净增数，不包括底数。“提高到”是指增加后的总数。本句是指增
加后的总数，应改“了”为“到”。 ⑩
“他”指代不明，是天天的朋友站在天天爸爸的身边，还是天天的朋友站在自己爸
爸的身边呢？可根据实际情况加以修改。
⑪量词“幢”常用于楼房，“山”应用“座”表示。
⑫“理想”是名词，不能带宾语，误用为动词了，改“理想”为“幻想”。
43、答：伞（傘）：保留轮廓；众（眾）：构成新会意字；窜（竄）：构成新形声字；飞（飛）：保留特征；韦（韋）：草书楷化；卜（蔔）：异音代替；龟（龜）：保留轮廓；风（風）：换用简单符号。 44、答：（1）定义
兼类词是指经常具备两类或几类词的主要语法功能的词；同音词则是语音相同而意义间并无联系的一组词，是多词同音现象。
（2）两者区别在于：兼类词意义上有联系，而同音词意义上没有联系。
例如，“科学”和“老”都经常具备两类词的语法特征。“科学”既可以是名词（学科学），又可以是形容词（很科学）。“老”既可以是形容词（老科学家），又可以是副词（老哭）。但是，“科学”是兼类词，因为它所兼属的两类词意义上有联系，而“老”是同音词，因为它所兼属的两类词意义上没有联系。又如“打门”的“打”（动词）和“打今天起”的“打”（介词）是同音词，不是兼类词，两个“打”在意义上没有联系。
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