考向16 文言文阅读之句子翻译
例1：【2022·陕西·中考真题】 阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧．．而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】
亭以雨名，志喜也。……予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南。引．流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方．
以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野。忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。
（节选自苏轼《喜雨亭记》）
【注释】①雨麦：下麦雨。②有年：丰年。③忭（biàn）：喜乐，欢欣。 1．解释下列句子中加点的词语。 （1）是进亦忧，退亦忧( ) ．（2）先天下之忧而忧( ) ．（3）始治官舍( ) ．（4）引流种树( ) ．
2．下列句子中加点的“之”，与“予尝求古仁人之心”中“之”的意义和用法不同的一项是（ ） A．或异二者之为 ．C．予至扶风之明年 ．（1）微斯人，吾谁与归？
（2）亭以雨名，志喜也。
4．两位作者在文中表现出的“忧乐观”，有何不同？
B．处江湖之远则忧其君 ．D．以为休息之所 ．
③
①
②
★3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
【答案】
1． 这 在……之前 修建 水，水流 2．B
3．（1）如果没有这种人，我同谁一道呢？ （2）亭子用雨来命名，是为了记载这件喜事。
4．范仲淹：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；苏轼：“与民同乐”。 【解析】
1．本题考查文言实词理解。
（1）句意为：这（他）进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。是，这。 （2）句意为：在天下人忧愁之前先忧愁。先，在……之前。 （3）句意为：开始修建官邸。治，修建。
（4）句意为：引来流水，种上树木。流，水，水流。 2．本题考查文言虚词理解。
例句中“之”的意义和用法为：助词，的。 A．助词，的。
B．助词，定语后置的标志。 C．助词，的。 D．助词，的。 故选B。
3．本题考查文言语句的翻译。重点词语为： （1）微，如果没有；谁与归，就是“与谁归”。 （2）以，用；名，命名；喜，喜庆，值得欢喜。 4．本题考查文章内容的理解。
根据【甲】文“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”可知，范仲淹想表现的是做官之人应该尽到的责任与使命；从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，范仲淹的认为应在天下人忧之前先忧，在天下人的乐之后去乐，所以他的忧乐观是先忧后乐
根据【乙】文“既而弥月不雨，民方以为忧”“越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止”“官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与林于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成”可知，百姓因整整一个月不下雨而忧愁，后来终于天降大雨，百姓和乐，苏轼在修建亭子时也不忘百姓，可见苏轼是关心百姓疾苦，处处思虑百姓的，表现苏轼的“与民同乐”的忧乐观。 【参考译文】：
【甲】
哎呀！我曾探求过古时仁人的心境，或者和这些人的行为两样的，为什么呢？（是由于）
不因外物好坏，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。他进也忧虑，退也忧愁。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？古仁人必定说：“先于天下人的忧去忧，晚于天下人的乐去乐。”呀。唉！如果没有这种人，我与谁一道归去呢？写于为庆历六年九月十五日。
【乙】
这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆的事件。……我到扶风的第二年，才开始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当做休息的场所。这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占下此事，认为今年会是丰年。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够。丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。
例2：【2022·重庆·中考真题】 阅读下面的文言文，完成下面小题。
爱莲说 周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之．出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可．．．亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 1．下列各项对文中加点词语的意思推断不正确的一项是（ ）
A．“蕃”，《说文解字》解释为：从帅番声，草茂也，引申为“众多”。由此可知，“可爱者甚蕃”中“蕃”的意思为“多”。
B．“蔓”在“青树翠蔓”中是“藤蔓”的意思，互文印证，可知“不蔓不枝”中的“蔓”也是“藤蔓”的意思。
C．“精益求精”中的“益”是“更加”的意思，据此推断，“香远益清”中的“益”也是“更加”的意思。 D．查阅词典，“植”有以下义项：①栽种；②竖立；③生长。结合语境，可知“亭亭净植”中的“植”是“竖立”的意思。
★2．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）菊之爱，陶后鲜有闻。
3．下列对文章内容和写法分析正确的一项是（ ）
A．本文第一段主要描写莲花，第二段对莲、菊和牡丹的不同品性进行比较和评论。 B．作者赋予了莲花丰富的象征意味，“香远益清，亭亭净植”象征君子孤傲独立的品质。 C．“予独爱莲”一句，作者直抒胸臆，表明自己要像莲花一样洁身自好、坚强不屈。 D．作者以“牡丹之爱”反衬“莲之爱”，意在讽刺官场污浊、世人逃避现实的社会现象。 4．选文与下列链接材料对莲的描写和表达的情思有何不同？请比较分析。 【链接材料】
曲池荷 卢照邻①
浮香②绕曲岸③，圆影④覆华池⑤。 常恐秋风早，飘零⑥君不知。
【注】①卢照邻，“初唐四杰”之一，才华出众，但命运多舛，长期饱受病痛折磨，英年早逝。②浮香：荷花的香气。③曲岸：曲折的堤岸。④圆影：圆圆的荷叶。⑤华池：美丽的池子。⑥飘零：坠落，飘落。 【答案】 1．B
2．（1）出自淤泥却不沾染，经过清水洗涤却不显得娇艳。 （2）对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听说了。 3．A
4．周敦颐笔下的莲是“花之君子者”，象征品行高洁的贤能之士。借对莲花的赞美，寄寓了作者不慕名利、洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操的情感。 卢照邻的诗，先写荷花溢香、荷叶田田的景象，暗喻自己才华卓著；又写荷花对秋风零落的恐惧，暗写自己怀才不遇的忧虑。 【解析】
1．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
B.“不蔓不枝”的意思是：不横生枝蔓，不旁生枝茎。蔓：名词用作动词，横生枝蔓； 故选B。
2．本题考查学生对句子翻译能力。重点词有：
（1）染：沾染（污秽）；濯：洗；涟：水波；妖：艳丽。 （2）之：的；鲜：少；闻：听说。 3．本题考查文章的内容和写法分析。
B.“香远益清，亭亭净植”形容君子通达事理，行为端正，因而美名远扬；本项中“‘香远益清，亭亭净植’象征君子孤傲独立的品质”说法错误；
C.“予独爱莲”一句，作者直抒胸臆，以莲自况，表达了他不慕名利，洁身自好的生活态度。本项中“坚强不屈”说法错误；
D.文章最后—句，作者以“牡丹之爱”反衬“莲之爱”，表达出作者对追名逐利、趋炎附势的世风的讽刺。本项中“意在讽刺官场污浊、世人逃避现实的社会现象”说法错误； 故选A。
4．本题考查对比阅读。
本文托物言志，表达了作者周敦颐高尚的情操。根据“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”可知：在污浊的世间保持洁身自好、不慕名利的操守；根据“中通外直，不蔓不枝”可知：作者要保持正直的品德；根据“牡丹之爱，宜乎众矣”可知，牡丹在文中象征着功名富贵，特意点明喜爱牡丹的人众多，表现了作者对贪图富贵、追名逐利世态的鄙弃。 卢照邻的《曲池荷》有三层意思。第一层“浮香绕曲岸”写荷之香气，比喻诗人的高贵品格。第“圆影覆华池”意思是：美丽的荷花却被阴影覆盖，其妙质丽容得不到彰显，难为世人所知。比喻诗人的才华得不到施展。第三层，“常恐秋风早，飘零君不知”，最令人害怕的还不是这些美丽的事物被遮盖，而是担心无情的秋风提前到来。根据注释，可知卢照邻由于身体状况极差，长期仕途失意，面对人生，常常自悲。就像一朵亭亭玉立，艳压群芳，十分圣洁的荷花，其艳质丽容一直为阴影所覆盖，得不到世人的赏识。本诗表达了诗人怀才不遇并且所受到的压抑，以及诗人欲向社会展露才华的忧伤。 【参考译文】
水上陆上各种草木的花，令人喜爱的很多。东晋的陶渊明只喜欢菊花。从唐朝以来，世人多喜欢牡丹。我唯独喜欢莲花出自淤泥却不沾染，经过清水洗涤却不显得妖艳。（它的茎）内空外直，不生枝蔓不长枝节，香气飘得越远就越觉得清香，笔直地洁净地立在那里，只可远远的观看却不能靠近玩弄它。
我认为菊花，是花中的隐居避世的人；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听说了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁呢？对于牡丹的喜爱，应该有很多人吧。
文言文翻译句子经常出现的错误，导致丢分的原因有：
1、望文生义。例如：邹忌修八尺有余。翻译成“邹忌修养得高八尺多”。修：身长，身高。 2、以今解古。例如：却看妻子愁何在。翻译成“回头看看妻子还发什么愁”。妻子：妻子儿女。
3、不懂句式。例如：楚人有涉江者。翻译成“楚国人有个过江的”。这是宾语前置句，应该翻译成“有一个过江的楚国人”。 4、因不了解语法修辞造成误译。
例如：少时，一狼径去，其一犬坐于前。句中的“犬”是名词用作状语，不理解就会误译为“其中一条狗坐在前面”。
此外还有词类活用分析错误、误译文言虚词、漏译省略成分、语言不合规范、不辨感情色彩、不懂古代文化常识、不懂文言修辞等。
文言句子的翻译是中考的必考内容，首先要读懂全文，理解文章的中心主旨和大概内容，这是正确翻译文言句子的前提，因为离开了全文，有时很难确定某句的意思。翻译的基本原则是直译为主，意译为辅。翻译时既要字句对应，又要根据需要进行必要的调整，使译文完整、准确、得体。
答题策略及模板
1.文言句子六字翻译法：对、换、留、删、补、调 (1)对，就是对译，逐字逐句落实。如： 郑 人使我掌 其 北门之管。 │ ││││ │ │││ 郑国人让我掌管他们的北门的钥匙。
(2)换，就是用现代词语替换古代词语。如上句中的：使—让；其—他们的；管—钥匙。“换”和“对”虽然都是把单音节词变成双音节词，但“换”成的双音节词中没有原词的语素。
(3)留，就是保留文言文中的一些基本词汇和专有名词。如人名、地名、国名、朝代名、官职名、年号、政区名、典章制度、度量衡名称以及古今意义不变的词语等。如：“赵惠文王十六年”，就可照录不译。
(4)删，就是删去文言文中的某些虚词。有些文言虚词在句中只起语法作用，在翻译时不必也不能翻译，只要不影响语气，就可以删去。一些句首的发语词、在句中表顺接的一些连词、只起结构作用(补充音节、表示停顿)的助词等，均可略去不译。如：“夫战，勇气也”，“夫”是句首发语词，有引起议论的作用，“也”是句末助词，表判断语气，现代汉语中没有相应的词来表示，就可省去不译。
(5)补，就是补出文言文中的省略成分。如：“我从而师之”，“从”后省略了宾语“之”，翻译时要补上，译为“我跟从(他)，并且向他学习”。
(6)调，就是调整语序。如宾语前置、定语后置、主谓倒装等，在翻译时就要把这些倒
置的成分调整过来，使之符合现代汉语语法。如：“古之人不余欺也”是个宾语前置句，应为“古之人不欺余也”，译为“古代的人没有欺骗我啊”。
2．翻译的步骤
先要通读全文，把握文章大意，做到心中有数，切忌一上来就匆匆忙忙翻译。在翻译时，遇到疑难词句，可暂时放过，等译完上下文，再进行推敲。译完全文后，再通读一遍，检查校正，以防误译、漏译和曲译。
3．文言句子翻译的基本要求：信、达、雅
“信”就是要忠于原文的内容，不随心所欲，抛开原文，凭空编造。 “达”就是要通顺流畅，不要使句子文白夹杂。
“雅”就是要符合现代汉语的规范，在准确传达原意的基础上，尽量使语句生动优美。 标注★的题目考查的是“文言句子翻译”这一考点。
1.【2022·广东茂名·模拟预测】 阅读下面的文字，完成小题。
【甲】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《生于忧患，死于安乐》）
【乙】
贞观十五年，太宗谓侍臣曰：“守天下难易？”侍中魏征对曰：“甚难。”太宗曰：“任贤能，受谏诤，即可。何谓为难？”征曰：“观自古帝王在于忧危之间则任贤受谏。及至安乐，必怀宽怠，言事者惟令兢惧，日陵月替，以至危亡。圣人所以居安思危，正为此也。安而能惧，岂不为难？”
【注释】①侍中：官名。自秦时开始设置，隋代改称纳言，唐代复称侍中，并一度改称左相，成为门下省正式长官。因侍中官位特高，故只加赐于身居要职的大臣。②宽怠（dài）：松懈，怠惰。③日陵月替：一天天地衰颓下去。
②
③
①
（选自《贞观政要》）
1．解释文中加点词语的意思。 （1）百里奚举于市( ) ．（2）人恒过( ) ．（3）征于色( ) ．
（4）出则无敌国外患者( ) ．★2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）故天将降大任于是人也。
（2）困于心，衡于虑，而后作。
3．下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ） ．．A．及至安乐/徐公何能及君也 ．．B．太宗谓侍臣曰/予谓菊 ．．
C．圣人所以居安思危/居庙堂之高则忧其民 ．．D．安而能惧/安求其能千里也 ．．
4．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。
观 自 古 帝 王 在 于 忧 危 之 间 则 任 贤 受 谏 5．请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。 （1）乙文魏征的话印证了甲文的什么观点？
（2）魏征和唐太宗对于“守天下难易”的看法有什么不同？
【2022·青海海东·一模】
阅读下面的文言文，完成下面小题。
出师表（节选）
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，
攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 1．解释下面句子中加点的词的意思。
（1）亲贤臣，远小人( ) （2）躬耕于南阳( ) ．．（3）攘除奸凶( ) （4）至于斟酌损益( ) ．．．2．下列各组句子中加点字的意义和用法全都相同的一项是（ ） A．此悉贞良死节之臣 愿陛下亲之信之 ．．B．先帝不以臣卑鄙 徒以有先生也 ．．C．还于旧都 苟全性命于乱世 ．．
D．可计日而待也 而安陵以五十里之地存者 ．．3．下列句子中朗读停顿恰当的一项是（ ） A．此先汉/所以兴隆也 C．先帝/知臣/谨慎
★4．用现代汉语翻译下列句子。 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
5．文中哪句话最能表现诸葛亮对刘备父子的深厚感情？
6．选文中作者给后主刘禅提出哪些具体建议？
B．未尝不/叹息痛恨于桓、灵也 D．此臣所以报/先/帝而忠陛下之职分/也
1.【2022·黑龙江哈尔滨·一模】 文言文阅读。
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其．弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，．故外户而不闭，是谓大同。 (1)解释文中加点的词语。 ①分： ②作：
★(2)把下面两句话翻译成现代汉语。 ①故人不独亲其亲，不独子其子。
②货恶其弃于地也，不必藏于己。
(3)用简洁的语言概括“大同”社会的基本特征。
2.【2022·山东枣庄·模拟预测】 阅读下面两段文言文，完成下面小题。
【甲】
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
……
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
（选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】
范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郊买良田数千亩，为义庄，以养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升，岁衣缣一匹，嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅百口。公殁逾四十年，子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。
（选自《渑水燕谈录》卷四）
【注释】①缣：细绢。②仅：将近。③令：善，美好。 1．请解释下列句中的加点词语。
（1）百废具兴 （2）前人之述备矣 （3）范文正公轻财好施 （4）日食．．．．米一升
2．下列句子中“之”的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：居庙堂之高则忧其民 ．A．属予作文以记之 ．C．览物之情，得无异乎 ．
★3．请用现代汉语翻译下列句子。 （1）不以物喜，不以己悲。
B．此则岳阳楼之大观也 ．D．以养群从之贫者 ．
②
③
①
（2）子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。
4．乙文体现了范仲淹怎样的精神品质？（请用甲文中的句子回答）
5．《孟子·梁惠王下》中说：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”请结合甲乙两文，具体说说你对范仲淹忧乐观的看法。
1.【2022·黑龙江哈尔滨·中考真题】 文言文阅读
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作．亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，．颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 1．解释文中加点的词语。 （1）回： （2）弈：
★2．把下列语句翻译成现代汉语。 （1）环滁皆山也.
（2）四时之景不同，而乐亦无穷也。
3．文章第②-④段是按照怎样的顺序来写的？
2.【2022·贵州毕节·中考真题】 阅读古文，完成问题。
【甲】
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有．所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其．弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
（《礼记•礼运》）
【乙】
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣！今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？权（称量），然后知轻重；度（测．量），然后知长短。物皆然，心为甚。王请度之。抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯，然后．快于心与？
（《孟子•梁惠王》）
(1)解释加点词的意思。 ①讲信修睦 _____ ．②男有分，女有归 _____ ．③今恩足以及禽兽 _____ ．④王请度之 _____ ．
★(2)翻译文中划线的句子。 ①大道之行也，天下为公。
②权，然后知轻重；度，然后知长短。
(3)[甲]文说“人不独亲其亲，不独子其子”，用[乙]文的话说就是 _____
(4)中国古代的“行大道”，是指哪三个方面内容？孟子认为古人“过人”之处是什么？请分别用原文回答。
3.【2022·四川凉山·中考真题】 阅读下面选文，完成下面小题。
①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以．．光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论．．其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 ．．
⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节．．之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（节选自《出师表》）
1．下列加点词，古今意义没有发生变化的一项是（ ） A．诚宜开张圣听，以光先帝遗德 ．．B．陟罚臧否，不宜异同 ．．C．必能使行阵和睦，优劣得所 ．．D．未尝不叹息痛恨于桓、灵也 ．．2．下列说法有误的一项是（ ）
A．表，是古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬恳切。选文是诸葛亮呈给刘禅的表。
B．选文将叙述、议论、抒情相结合，把真挚感情融于议论、叙事之中。
C．诸葛亮首先向刘禅陈述了蜀国当时面临的不利处境，接着阐述了有利条件，之后提出三条建议。
D．诸葛亮提出的三条建议是广开言路、严明赏罚和亲贤远佞，其中严明赏罚是文章的主旨所在。
★3．文中画线句子翻译正确的一项是（ ） 今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
A．今天天下三分，益州困苦穷乏，这确实是处在万分危机、生死存亡的秋天。 B．如今天下三分，益州困苦穷乏，这确实是处在万分危机、生死存亡的时候。 C．今天天下三分，益州疲劳偏僻，这确实是处在万分危机、生死存亡的时候。 D．如今天下三分，益州疲劳偏僻，这确实是处在万分危机、生死存亡的秋天。
4.【2022·河北·中考真题】
阅读下面文言文、完成下面小题。
【甲】苟堪励志勤读，自能循序渐进。惟单读时文①，无裨实益，宜加以看书功夫。凡经史子集，皆宜涉猎，但须看全一种，再易他种，切不可东抓西拉，任意翻阅，徒耗光阴，毫无一得。阅书时见有切②于实用之句，宜随手摘录，若能分门别类，积成巨册，则作文时，可作材料，利益无穷也。
【乙】读书宜勤恳勿懈，看书宜细心有恒。观看《史记》，颇切实用，每日规定看十页，必须自首至尾，逐句看下。有紧要处，摘录读书日记簿；有费解③处，另纸摘出，求解于先生。今后若能看完《史记》，明年更换他书，惟无益之小说与弹词④，不宜寓目⑤。观之非徒无益，并有害处也。
（均节选自《郑板桥家书·潍县署中谕麟儿⑥》）
【注释】①时文：时下流行的文体。多指科举应试之文。②切：切合。③费解：不好理解。④弹词：一种把故事编成韵语，有白有曲、以弦索乐器伴唱的说唱文学。⑤寓目：过日，观看。⑥这是郑板桥在潍县官署中给儿子的家书。喻，告诉，使人知道。麟儿，郑板桥之子。 1．下列句子中，加着重号词语的意思不相同的一项是（ ） ．．．A．苟堪励志勤读 苟富贵，无相忘（《陈涉世家》） ．．B．无裨实益 必能裨补缺漏（《出师表》） ．．
C．凡经史子集，皆宜涉猎 但当涉猎，见往事耳（《孙权劝学》） ．．．．D．若能分门别类 皆若空游无所依（《小石潭记》） ．．★2．请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）阅书时见有切于实用之句，宜随手摘录。
（2）观之非徒无益，并有害处也。
3．从选文中你学到了哪些读书的方法？请列举其中的三种。
4．选文中郑板桥多次使用“宜”字，你从中感受到了怎样的情感？
5.【2022·湖南娄底·中考真题】 阅读文言语段，回答问题。
小石潭记 柳宗元
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇
缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。 (1)下列各句中，朗读节奏划分正确的一项是（ ） A．伐/竹取道 C．教然后/知困
B．其岸势/犬牙差互 D．今齐地方/千里
(2)下列各句中，加点词解释正确的一项是（ ） A．日光下澈（清澈） ．C．凄神寒骨（凄凉） ．
(3)下列说法正确的一项是（ ）
A．柳宗元，字子厚，河东人，宋代文学家，“唐宋八大家”之一，被贬永州后，寄情山水，写下了备受后人推崇的“永州八记”。
B．第①段开头寥寥数语便颇有情致地交代了发现小石潭的经过，点出了小石潭的位置、环境，更重要的是写出了作者探幽的浓厚兴味。
C．文章②③④三段中采用定点观察的方式对小石潭周围的景物进行了细致描绘，渲染出幽僻凄清的氛围。
D．柳宗元在游览小石潭的过程中，寓情于景，奇丽的小石潭风光中始终流淌着喜悦之情，表达了作者对永州山水的热爱。 ★(4)将下列文言语句翻译成现代汉语。 ①潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
②以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(5)小石潭本是永州一无名小潭，却因柳宗元诗情画意的笔调而闻名古今。结合全文说说柳宗元描写山水的成功之处在哪里。
B．可百许头（可以） ．D．佁然不动（……的样子） ．
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