浅析新媒体对大学生日常的影响

才　浅析新媒体对大学生日常的影响　姜鑫内蒙古师范大学　摘要：本文主要就新媒体对于大学生的日常影响做出了相关的论述，其中主要选择了两个角度，一方面是新媒　体传播环境下大学生受到的积极影响：新媒体为思想政治教育工作搭建了的新平台；新媒体为大学生提供新的独特的视　角；新媒体的虚拟性和平等性有利于增强思想政治教育的实效性，另一方面是新媒体环境下大学生受到的消极影响：信　息庞杂，影响学生身心健康；新媒体的开放性和多元性影响大学生的价值观念；新媒体的虚拟性和互动性影响大学生人　际交往能力。　关键词：新媒体；大学生；日常　目前网络发展迅速，以互联网为代表的现代科技发展　开创了信息传播的新的方式，大学生接受以及获取信息的　方式日益多样化，大学生群体之间的交流目益多样化。大　学生的日常行为和思想行为受到了互联网发展的影响。新　媒体环境下，如何加强大学生的思想政治教育是关键而且　紧迫的问题，是实现大学生人才培养的目标的需要。　新媒体传播环境下大学生受到的积极影响　（一）新媒体为思想政治教育工作搭建了的新平台　一、新媒体时代，网络博客、微博、ＱＱ、飞信、网络论　坛等新媒体，具有着灵活而且快捷的特点，使其成为了大　学生交流以及自我传播的新工具和平台。新媒体具有着比　传统媒介的更加开放、互动的特点，它的开放性是指新媒　体“时间无屏障”、“空间无屏障”、“资讯无屏障”的即时　传播特点，它实现了“所有人对所有人”的传播；新媒　体的交互性，是指受众在接受信息后，并且能够根据自己　的特性然后主动选择信息，改变以往对于传统媒体的被动　状态。所以，因为以上两个特点使得高等教育之中的学生　管理工作管理模式由之前的一对十左右，变为了一对一百　（一）信息庞杂，影响学生身心健康　新媒体环境下，信息传播渠道拓宽，信息不加区别的　被大学生所接受。新媒体迅速的发展使得信息超常规传　播，信息质量良莠不齐，其中包含大量的虚假、迷信、反　动、色情的信息，影响了学生的身心健康。大学生作为这　些行为的活动终端，使得学生的日常受到了极大的影响。　上网具有隐蔽性和便利性，上网的手段较多，使得对于大　学生信息的信息接收的防护不足，使大学生更易接触不良　信息。过多负面、消极内容的接触，将对大学生良好道德　品行的形成产生不利影响。　（二）新媒体的开放性和多元性影响大学生的价值观念　新媒体传播和发展具有着比较大的开放性和多元性，　这样能够充分丰富大学生的信息，但是却因为学生的好奇　心使得学生对于较多的虚假和不真实的信息产生了兴趣，　其价值取向易受到干扰，这些都给高校思想政治教育增加　了难度。大学生作为未来国家的栋梁，是国家的发展的重　要推动力。但是西方发达的国家，在传播以及发展之中有　着较多的新媒体技术、雄厚的资金、娴熟的技巧，使得我　国的信息安全受到挑战，中国的价值日益多元，对于大学　甚至一对几百的大规模。新媒体的两个特性一方面加快了　学生管理的效率，另一方面为学生管理工作提供了更加广　阔的思路。学生的思想状况可以借助新媒体的多渠道的特　点，进行更加详细的了解。　（二）新媒体为大学生提供新的独特的视角　生的意识形态和价值观有着较大的革命性影响。　（三）新媒体的虚拟性和互动性影响大学生人际交往　能力　新媒体带来更多的信息的传播，大学生新媒体背景　下，大学生可以通过网络等新媒体使得大学生能够了解大　范围内的发生事情，从而更好地了解专业领域内比较前沿　的知识，然后在充分了解之后，可以通过一些网上的社交　的团体，以及博客的新媒体形式等从而进行广度的交流，　进行不同视角的剖析，从而充分完善大学生的知识结构。　（三）新媒体的虚拟性和平等性有利于增强思想政治　教育的实效性　新媒体环境不断扩大，使得大学生日益沉迷于新媒体　环境之中，然后沉浸于虚化，产生消极的情绪，影响人际　交往的能力。交际之间的真诚性不能够保证，影响了学生　之间人与人交往的持续性。新媒体的虚拟性也使大学生失　去了现实中人际交往的温暖，使得师生、同学问的沟通交　流很容易失去人性中最为宝贵的真情，当他们回归现实问　题的时候，很容易使人际交往产生障碍，甚至与周围的人　产生隔阂。　参考文献：　【１】朱淼．新媒体发展对大学生思想政治教育的影响及应　对策略研究［Ｊ］＿赤峰学院学报（自然科学版），２０１４，（１４）：　２６２—２６３．ＤＯＩ：１０．３９６％．ｉｓｓｎ．１６７３—２６０Ｘ．２０１４．１４．１１２．　【２】刘亚军．新媒体视域下大学生思想政治教育工作的对策　思考叨．理论界，２０１２，（５）：１９２・１９３．ＤＯＩ：１０．３９６９￣．ｉｓｓｎ．１００３—　６５４７．２０１２．０５．０７３．　新媒体环境能够使得思想政治的教育工作更加具有实　效性。人类的现实世界与虚拟世界之间通过新媒体技术和　新媒体技术的传播方式架起了桥梁，从而根本性地改变了　人与人之间沟通的方式。以新媒体技术为依托，思想政治　教育工作者更加容易走入学生的内心。在新媒体发展比较　好的情况下，学生与教师之间的关系发生了一定程度上的　改变，师生之间的关系更加趋向于平等，思想政治工作者　较容易走进学生的内心，掌控学生的心理动态，了解学生　的真实情感，并且将相关的问题能够以平等的心态进行交　流和探讨。　【３】张静，刘开源．大学生新媒体使用现状调查与分析　…．软件导刊，２０１４，（９）：１５－１７．ＤＯＩ：１０．１１９０７／ｒｊｄｋ．１４３５２２．　［４】李合亮，王辉．新媒体与大学生形势与政策教育［Ｊ］．　思想教育研究，２０１２，（１０）：４９—５２－Ｄ０Ｉ：１０．３９６９￣．ｉｓｓｎ．１００２—　５７０７　２０】２．１Ｏ．Ｏｌ１　二、新媒体对大学生思想政治教育的消极影响　・２２０・　直　獭窭迪避　！　§　：　ｌｍ　…　．