幼儿园大班体育活动《超级小勇士》教案

幼儿园大班体育活动《超级小勇士》教案

Teaching plan of super little Warrior

编订：JinTai College

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幼儿园大班体育活动《超级小勇士》教案

前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

一、设计意图：

我班的幼儿处于大班初期，运动能力有所增强，在日常

生活中有了一定的合作交往意识和技能，但在一些自主性及自选活动中，仍不能与同伴友好合作，争强好胜、争抢玩具的现象经常发生。为了进一步培养幼儿在活动中正确运用交往合作技能，逐步积累交往与合作的经验，我根据我班幼儿的兴趣和年龄特点，设计了自主性体育游戏《超级小勇士》。

我选择了贴近他们生活的器械和材料，如：报纸、梯子、长凳等，这些器械和材料不仅可以一物多玩，而且丰富了活动内容，更重要的是激发幼儿活动的兴趣，调动了幼儿的自主性，让他们在自由组合、自主选择器械和材料的探索过程中，不断尝试并积累经验，逐步感受同伴之间合作的重要，提高交往合作技能，同时体验合作游戏带来的成功快乐。 二、活动目标：

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1、通过与环境、材料和器械的互动，培养幼儿交往合作

技能，体验合作游戏带来的成功快乐。

2、在自主选择、自由组合、自发探索的'过程中，培养

幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质及合作精神。

3、激发幼儿运动的兴趣，积累运动经验，发展运动能力。 三、活动准备：

1、场地：幼儿园户外塑胶运动场。

2、器械及材料：梯子两个、长凳5条、大线轴10个、

小木桩10个、圆形镂空板6个、桌子两张，标记牌、“超级”棒、报纸等若干。

3、录音机、磁带。

四、活动过程： 趣。

1、“小飞侠”

幼儿把报纸打开放在胸前，快速向前奔跑，同时双手向（一）教师和幼儿一起玩报纸游戏，引起幼儿活动的兴

身体两侧打开，报纸会紧贴身体而不掉下来。

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2、“冲破纸墙”。

（1）让幼儿在不断尝试中积累经验，初步感受同伴之间

合作的重要。

（2）玩法：幼儿三人一组，其中两人各持报纸两端，做

成一堵“纸墙”，另一人双臂前伸，从几步远处冲过来，勇敢地穿“墙”而过。

（二）幼儿自主选择、自由组合、自发探索器械及材料。

1、教师引导：“刚才大家都发现了报纸有很多好玩的游

戏，现在我们来玩更好玩的，这里有很多器械和材料，大家一起想办法，这些器械和材料可以怎么玩，看谁想的办法最好！”

2、教师观察幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿变化不同的

玩法。

3、教师小结幼儿在活动中的表现，表扬喜欢动脑筋、勇

敢的幼儿。

（三）引导幼儿利用环境中的器械和材料设计游戏“超

级小勇士”的两个险关。

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1、教师提示：要夺取“超级棒”成为小勇士，必须要勇

敢地闯过两个险关，现在我们大家一起用这些器械和材料设计两个险关，看哪个组的小朋友最会动脑筋！

2、幼儿分成两组并商讨设险关所需的材料。

3、引导每组幼儿与同伴讨论并尝试利用材料建构超级高

架桥及超级梅花桩的方法。

（1）第一关：超级高架桥（分别用梯子、桌子及长凳组

合成两座桥）

（2）第二关：超级梅花桩（大线轴、小木桩） （四）游戏“超级小勇士”。

1、鼓励幼儿可以根据自己的能力选择难易程度不同的梅

花桩和高架桥，体验团队合作获得成功的快乐。

2、玩法：幼儿分成两队站在起跑线上，用自己喜欢的方

法“闯关”。先过“超级梅花桩”，然后走“超级高架桥”，最后爬上“轮胎墙”，夺下“超级棒”，成为“超级小勇士”。

（五）教师小结，共同分享幼儿活动经验。 （六）活动结束。

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师幼共同整理活动场内器械及材料。

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