2021年英语三级听力备考材料

2021年英语三级听力备考材料

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一、听力速度训练

听力速度直接关系到听力考试的成败，也是影响考生考试心理的重要因素。考试的时候因为一题没跟上突然慌了，接连丢几题也不稀奇。

如何训练听力速度？一种方法是“循序渐进”，即从慢速到快速，逐

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步提高。这种方法可以让初学者逐渐适应接收音频信息的方式，树立听力信心。而大而远语速的适应过程被人为地分为几个阶段，由慢到快调整，始终处于被动状态。而且如果信息传播速度太慢，会拉长记忆距离，造成遗忘。随着时间的推移，大脑的反应速度会变得很慢。

听力测试的速度是以英语为母语的人的正常速度。为了让大脑尽快适应这个速度，从一开始就以这个速度训练为宜。初期会出现“坐飞机飞”的现象，但不用担心，因为在这种语速的不断“轰击”下，耳朵会逐渐变得敏锐，从一开始只能掌握几个词来接受一个完整的句子，直到大脑完全适应这种语速，进而锻炼其记忆和判断功能。

在听力速度训练中，要抓住速度的主要矛盾，采用简单的语法和词汇，

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但语速是正常的音频素材。

二、听力素质的培养

听力的最终目的是理解，良好的听力质量是达到理解状态不可或缺的。听力质量是指掌握英语发音的基础知识，如音位识别、连续阅读等。

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(1)识别音素很重要。

语言信息的表达是通过元音和辅音的规则组合来实现的。

例如，元音“a”可以以不同的组合发音：bake、bad、bald、radar、data，一个辅音音素可以有多种辅音组合，如/f /f/:leaf、笑语、哲理等。

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如果说阅读靠字母组合来判断词义，那么听力主要靠声音来确定词义。所以元音的长短和辅音的清晰程度对判断有直接影响。

听力测试的第一部分不仅测试考生对各种英语句子结构的理解能力，还测试考生的音素识别能力。在每个单句听力测试的四个选项中，设置一种与原文中某些关键词发音相同或相近的“混音”。

例句：“我们俱乐部每隔一个星期三开会。”

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A.我们每两周见一次面。

B.我们见了一个小时。

C.他们问我和其他几个人。

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D.他们喜欢在刮风的日子里飞行。

a是答案；b中“hour”和“our”的读音相同；c中“其他几个”和“其他所有人”的发音相似；d中的“大风天”一词是用来混淆星期三的。

培养学生较强的音素识别能力，有助于快速捕捉听力测试中关键词的发音，从而消除同音字和近同音字的干扰，选择正确答案。

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连续阅读和语音辨别。

了解连续阅读的一些基本规律，有利于在听力测试中掌握“准确”的单词和短语，准确理解。

助动词的缩略连读是听力中最常见的，熟悉这种连读对于正确判断试题的语气和时态非常有用。

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例句：“如果没有下雨，我们就打网球了。”

A.我们只打了半局。

B.我们坐火车去了突尼斯。

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C.因为下雨，我们没有打网球。

D.我们十个人在雨中行走。

相邻音是连续的，即前一个字的末尾是辅音字母，下一个字以元音字母开头时，两个音是连续读的。

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例句“节目十点开始。”

平行连词“or”听起来像/r/。

例子“好吧，但是快点，我们要赶不上公共汽车了。”

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合成发音，即相邻两个字母发音相同时，两个音素组合成一个音素。有时候，当一个句子中有很多同义词时，乍一看，似乎有些音素被“吃掉”了。

他过去喜欢滑冰，但现在他更喜欢滑冰

第三，听力和记忆训练

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听力记忆是听力测试中至关重要的一环。特别是第三部分的短文和长对话，不仅要跟上理解，还要把信息储存在记忆中，以备答题时使用。从输入信息到选择正确答案，只需要一分多钟。往往是所有的随笔或者对话都懂了，但是回答问题的时候脑子里完全一片空白。这种现象被称为“听觉失忆”。克服“听觉遗忘”的方法是用人工力量延长信息在“短记忆”中的停留时间，为信息创造“重放”机会。这种记忆能力需要系统的、长期的训练才能逐渐形成。一般来说，训练可以分为三个阶段：第一阶段——填空。这个阶段的任务是训练大脑掌握关键词的能力。清空句子中的关键词，如主语、部分谓语动词、表示时间或地点的名词、否定副词等。听录音后填空。

例子“我不知道我怎么可能通过考试。”

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(录音我不知道我怎么可能通过历史考试。)

例句“__我们马上叫了辆出租车，我们准时到了。”

(录音)如果我们马上叫辆出租车，我们就会准时到达那里。)

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在培训论文中填空时，重点可以放在抓住关键词上。要求边听边填空。听完一段，留出8？10秒用于回忆检查和准备进入听写训练的第二阶段。

第二阶段——听写。这一阶段的任务是训练大脑直接从听和记录中获取信息的能力，而不需要任何书面信息。实践证明，听写是一种有效的记忆训练方法。听写时，不必拘泥于拼写或句子完整性，只需记录关键词，甚至可以使用自己理解的速记符号。听写训练要从单句开始，逐渐过渡到段落。选取的材料要注意结构简单清晰、词汇通俗的文章。进入听写阶段时，不宜逐句听写。听完三五句话，按照内容顺序写出主要内容。

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第三阶段——复读。这个阶段的任务是听完一句话或一段话后，立即在大脑中重复获得的信息。遗忘在重复中很常见，但中间不一定要回到重听，会增加“短记忆”的负担，反而会导致遗忘。当强行回忆后有遗忘的时候，可以在听第二遍的时候集中精力去得龋。重复的初始速度可能比较慢，但是坚持下来，反应速度会加快，遗忘会逐渐减少。相关建议：2021年公共英语备考辅导

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