拉绳索小班教案

拉绳索小班教案

这个游戏是由两个同伴，一个名叫“小小飞侠”和一个名叫“小不点”的人共同完成的。在这个游戏中，小朋友扮演着小不点，它利用绳子来飞向对面小班的同学。两个小朋友都是第一次接触到绳索。为了充分发挥幼儿的潜力，使幼儿在游戏中学习如何正确使用绳子。教师采用了趣味和简单的方式让幼儿自我练习:1、教师利用两个小朋友拉绳时所做过多的动作提示他们，使他们在活动中更好地掌握正确拉绳的方法;2、在学习使用绳子途中要及时给予鼓励，使幼儿明白用力才能飞向更远的地方。经过这些游戏操作，孩子们学会了正确使用安全带，会拉、会走、能走了，还会跳来跳去；懂得了怎样让双手抱住双脚向上举起；懂得了要拉住绳子才能飞得远、安全地出去。

一、小中班幼儿年龄特点

1、学习：有了自己的想法，有了独立行为。2、情感：乐意与同伴交往。3、知识：学会了各种基本的简单词汇，能看懂简单的图画，会听懂简单介绍故事和对话，初步理解数学问题。4、肌肉：能用胳膊和腿运动自如。5、精细动作：能握笔写字，愿意和同伴进行探索和合作。6、感觉能力：能听懂很简单的声音或动作。7、思维能力：有好奇心，也有些迟钝，喜欢在游戏中进行探索和操作。

二、教学目标

1、知识与技能：初步掌握使用绳子、穿针、系绳子等基本动作。2、过程与方法：幼儿在教师提供的环境中，通过自我练习，学会掌握正确的动作要领。3、情感态度及价值观：在教师的引导下，幼儿体验成功的喜悦和快乐，明白运用绳子和钻针能更好地帮助同伴学会正确使用绳子的方法。4、发展与提高：培养幼儿积极主动地学习新知识的潜力，发展幼

儿思维的灵活性和创造性及观察力；初步掌握简单技能；激发幼儿的好奇心和求知欲。5、能力发展与指导服务：幼儿能根据教师提供的游戏材料并自我练习使用绳子的方法；能熟练地运用绳子来爬树跳房子；会利用绳子的弹性轻松地往高处飞行；能够学会使用绳子系针头以增强自己的力量和平衡感；能够用绳卡在地上来玩绳子滚来滚去的游戏；能够发展幼儿用手指握住绳子进行拔河以及抓握绳子用手握住绳子等各项能力。6、情感态度与价值观：幼儿能够很好地尊重同伴、愿意与同伴一齐玩这次游戏。

三、教学方法

1、师生互动：通过一个游戏，让幼儿体验游戏中的快乐，学习正确使用绳索。2、游戏玩法：在幼儿操作的过程中，教师要在幼儿的配合下指导他们如何操作才能完成这个游戏。教师通过游戏中让幼儿学习正确使用绳索及如何借助绳索走出幼儿园的方法时，教师要及时给予鼓励。3、游戏环节：幼儿在游戏过程中进行自我的练习。教师带领幼儿在游戏中巩固技能。4、教学目标：初步学会掌握绳索的正确使用方法，会用绳索走出自我的家，玩起了绳上飞的游戏，并能用绳索做出各种可爱的动作。5、教学反思环节：教学过程中发现了许多问题，教师能够提出批评或建议。

四、教学过程的处理

在活动过程中，我把幼儿分成两组，让他们分别扮演的小不点和小小飞侠，根据各自的兴趣和能力采取相应的教学方法。在这次游戏中，我很注重孩子们的自我练习与反思。在学习过程中我及时地给予鼓励和肯定，使他们明白用力才能飞向更远。通过这次活动，幼儿都懂得自己是一个具有动手操作能力的孩子，要想自己去成功去学会游戏的方法是需要经过不断地练习才能够完成的，只有不断地练习才能够使自我在今后的学习活动中更好地掌握住技能，让自我将来成为一个有用的人才！对于失败的幼儿教师要及时指出原因并

给予鼓励；对进取参与活动的幼儿要予以表扬；让幼儿感受到成功不仅仅是一个结果，更重要的是自我必须尽最大努力去实现它。这样才能做到每一位同学都会认真地学习并学会如何去完成作业，教师不但要给予指导学生还要在作业中指出学生怎样可以去做这个游戏或怎样可以做好其它更多的方面来促进他们健康快乐地成长！