全国卷三作文红楼梦分析

全国卷三作文红楼梦分析

一、案例背景

2022年西南五省区使用的全国甲卷高考作文是阅读给定材料写作。其材料内容如下：

《红楼梦》写到“大观园时才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。

以上材料中，众人给匾额题名，或直接引用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。

要求考生结合自己的学习和生活经验，写一篇选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不少于800字文章。当然，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息是作文的基本要求。

二、案例描述

很明显，2022年全国甲卷高考作文题是材料作文。给出的材料由两个部分组成，第一部分是介绍传统文化经典《红楼梦》中众人给匾额题名的三种不同方式，而第二部分则是对第一部分三种题名方法的评价，给考生暗示了传统文化的继承、发展与创新。“直接移用”就是直接学习，“借鉴化用”即为借鉴，“根据情境独创”就是创新，也暗合了我们读书学习直接学习、

借鉴、创新三步走的要求。由此及彼，从文学作品中的情节内涵拓展到现实生活中的广泛领域，引发考生深入去思考。

三、案例评析

2022年全国甲卷高考作文出炉就受到热议，有网友称“幸好我早毕业了！”甚至有网友调侃打趣“恐怕就连曹雪芹来了都得复读吧。”实际上，这个高考作文难与不难，关键还在于看考生涉足的知识面。作为风向标的高考作文命题，给了初中语文教学一些启迪，我们在开展常态化的语文教学中，还需要不断的帮助学生拓展视野，为学生今后学习夯实基础。

要加强语文基础知识的教学。语文作为综合性、实践性很强的基础工具学科，语文的工具性就体现在能听、会说、能读、会写上，在语文教学中，就是要努力培养学生的听说读写能力。对一篇文章的教学，教师往往都是从字词到句篇，逐步递进的教学方法，其目的就是要让学生消除“读”的障碍，理解文章的重点词句，掌握文章的结构，理清文章的写作手法，理解作者要表达的思想感情。