一、积累和运用（共6小题，计17分）
1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（2分）（ ） A. 别墅（shù） 炽痛（zhì） 积攒（zǎn） 鲜为人知（xiǎn） ．．．． B. 殷红（yān） 剽悍（piāo） 憎恶（zēng） 玲珑剔透（tī） ．．．． C. 干涸（kū） 呜咽（yàn） 窥测（kuī） 恪尽职守（gè） ．．．． D. 自诩（xǔ） 疮疤（cāng） 遗骸（hái） 味同嚼蜡（jué） ．．．．2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（2分）（ ） A. 崩塌 戮穿 不加思索 粗制滥造 B. 歧路 迁徙 金壁辉煌 可见一斑 C. 治裁 禁锢 万事具备 阴扬顿挫 D. 凋敝 温驯 物竞天择 如火如荼
3.请从括号里所给的三个词语中，选择最符合语境的一个填在横线上。（2分）
（1）走进阅读的圣殿，能让我们体味人性的真善美，感受生活的充实、人生的绚烂、文学的________（博识 精炼 深邃）、心灵的真诚，让智慧的明灯照亮我们前行的路。
（2）隔天绝地的终南山，山岭高耸，莽莽苍苍；烟云迷蒙，四季漂浮。置身其中，让人心神荡漾，________（触目伤怀 浮想联翩 浮光掠影），除却心头的浮躁，潇洒出尘。
4.经典诗文默写（任选一组，如果两组都做，以A组为准）。（6分） 【A组】
（1）岁寒，_________________。（《论语》）
（2）蒹葭萋萋，_________________。(《诗经·蒹葭》)
（3）居庙堂之高则忧其民，_________________。（范仲淹《岳阳楼记》）
（4）_________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （5）_________________，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（6）_________________，嫩嫩的，绿绿的。（朱自清《春》） 【B组】
（1）_________________，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》） （2）_________________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） （3）_________________，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》） （4）长风破浪会有时，_________________。（李白《行路难》） （5）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，_________________。（苏轼《水调歌头》）
（6）牛背上牧童的短笛，_________________。（朱自清《春》） 5.阅读下面的文字，按要求答题。（3分）
①生命是否有意义，关键在于创造。②唯有属于生命的创造，__________彰显生命存在的价值。③创造有大有小，意义也有重有轻，但只要努力过，创造了，就无怨无悔。④应当明白：失败不会击垮自己，平淡不会淹没自己；这样你就自然而然地站在了生命的最高处。 （1）第①句有语病，请将修改后的句子写出来。（1分）
（2）请为第②句的横线处填入恰当的关联词语。（1分）
（3）第④句有一处标点使用不当，请将修改后的句子写出来。（1分）
6.名著阅读。（2分）
（1）下面是《水浒传》中的一段文字，其中的“汉子”指的是。（1分）
没半碗饭时，只见远远地一个汉子，挑着一副担桶，唱上冈子来，唱道：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！”那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。
（2）下面是与青面兽杨志有关的四个情节，请按原著内容排列先后顺序（只填序号）。（1分）
①青面兽北京斗武 ②青面兽双夺宝珠寺 ③汴京城杨志卖刀 ④杨志押送金银担
顺序：__________________________ 二、综合性学习（7分）
7. 请你参加以“校园文化建设”为主题的语文综合性学习活动。（7分）
（1）【精美石刻】学校大门口的文化石上镌刻着遒劲有力的四个大字“锲而不舍”。请你把这四个字正确、规范、工整地抄写在下面的田字格内。（1分）
（2）【魅力校园】根据句意，仿照画线的句子，在下面的横线上补写两个句子，表达你对魅力校园的感受。（2分）
校园处处都有美丽的风景：一座座精美的雕塑，__________________________________，……徜徉其中，如沐春风。 （3）【课堂文化】课堂文化是校园文化建设的重要组成部分，“学”是课堂文化的核心所在。如何去“学”，有人认为应该“苦学”，有人认为应该“乐学”，请就此谈谈你的认识。（2分）
（4）【校园精神】校园文化的精髓是校园精神，校园精神包含校训、校风、师生精神面貌等。请就其中的一个方面作以简单介绍。要求：不得出现真实的地名、校名等相关信息。（2分） 三、阅读（共15小题，计46分） 【现代文阅读】（共9小题，计30分）
（一）阅读下面的文字，完成8～11题。（12分）
唐代长安园林
田 多
①城市园林是一个城市总体规划的重要组成部分。自西周丰镐都城的灵台、灵沼、灵囿开始，我国的都城园林至今已有3 000多年的历史。
②唐代城市园林以长安城为代表，与当时的里坊制紧密结合，设计建造水平高超，在世界园林史中具有重要地位。
③在这些园林中，规模最宏大的应属皇家园林。从建国以来的考古勘探、发掘情况来看，其中大明宫、兴庆宫的结构布局最为清晰。大明宫内的园林以其北部的太液池为主体，池中还有蓬莱、方丈、瀛洲三山的景致，堪称中国古代“一池三山”园林的典范。周边再配以廊庑、亭台、假山、宫殿等，面积巨大，使得大明宫园林景观更加丰富。兴庆宫经勘探发现有两道南墙，把整个宫城分为南北两区，南区为园林区，其中发现了一处椭圆形水池遗迹。从现存的各类亭楼基址及大量琉璃瓦、莲花纹瓦当来看，兴庆宫也应是当日之胜景。 ④唐长安城内寺观林立，作为宗教传播和清修之地，这些园林不仅清静雅致，具有宗教特色，而且注重绿化，精心布局，成为大量贵族、平民日常朝拜、游览之佳处。从现存唐代遗迹和文献看，唐长安城寺观园林以佛塔、大殿为核心，以树木花草种植为主要装点手段，园在寺中，寺园结合。这些寺观园林是人们休闲的好去处，也是城中花草繁盛的静谧之处。
⑤从史料来看，唐长安城内的私家园林数量较多，设计精巧，有
的规模十分可观。据统计，唐长安城内有多达140余处的园林。 1959年在西安西郊一座唐墓中出土的三彩庭院模型，有一座带水池假山、一座四角攒尖亭、一座八角攒尖亭，十分引人注目。这些出土文物从某种程度上展现了唐代私家园林以山水为中心、与宅院紧密结合的特点。韩愈为官时曾居住在靖安坊，写下了《示儿》：“庭内无所有，高树八九株。有藤娄络之，春华夏阴敷。东堂坐见山，云风相吹嘘。松果连南亭，外有瓜芋区。”
⑥唐代社会开放，城市生活较以前丰富了许多，城市园林也出现了设有公共游乐的风景区，以曲江池为代表。它的北半部便是公共风景园林，水道萦回，花木繁盛，亭台密布。每逢重大节日，这里就会成为大家的首选赏游地点。此外，每年通过殿试的进士也会齐聚曲江池畔的杏园，宴饮游玩。此时，皇帝会登紫云楼观看，还有一些达官显贵则趁机在这些进士中挑选女婿。
⑦唐代文化繁荣、经济强盛，这也就促使唐代园林不仅能凸显前朝园林大气磅礴的风度，还能在风格上有所创新和突破，从而表现出更高超的营造技巧和更成熟的营造理念，为此后中国古典园林的继续发展奠定了坚实的基础。另外，大量山水景观园林的设计也表明了，从皇族到平民，唐人都拥有一种山水自然情趣，追求城市与自然和谐的理念。这些风格和思想值得今人重视、传承和发展，让唐风唐韵留在我们的城市园林中，传承在我们的城市生活中，凝固在我们的城市文化中。
（原文有删改）
8. 文章介绍了唐代长安城中哪几种类型的园林？（4分）
9. 第⑤段引用韩愈《示儿》这首诗有什么作用？（3分）
10. 第⑦段加点词语“这些”具体指代什么？（2分）
11. 下列表述与原文内容相符的一项是（3分） （ ） A. 大明宫内的园林以其北部的太液池为主体，周边配以廊庑、亭台、假山、宫殿等，堪称中国古代“一池三山”园林的典范。 B. 长安城内众多园林不仅讲究环境的清静雅致，而且还具有宗教特色，成为贵族阶层日常朝拜、游览之佳处。
C. 从史料记载来看，唐长安城内的园林规模最大、数目最多的当属私家园林，唐长安城内的私家园林多达140余处。
D. 唐代园林不仅发扬前朝园林的风格，还能在此基础上有所创新和突破，为此后中国古典园林的继续发展奠定了基础。 （二）阅读下面的文字，完成12～16题。（18分）
爬华山 王克楠
①车过了临潼就开始加速，急迫地想靠近华山。远看华山高耸入云，半山腰有白云一般的东西，导游告诉我，那不是云，是白色的巨石。
②次日清晨，攀爬华山，陡立而巨大的白石到处可见。有的山峰
是用几块山石垒成，有的山峰就是一块完整的山石，令人惊叹不已。听当地文化人介绍说，老子当年驾青牛犁山开道是来过华山的，道家高士陈抟也在这里修行过，甚至孤独的唐朝公主也来这里虔诚地修行“成仙”。想象是一个很好的东西，能使人忘记忧愁和苦难。仙人，仙境，这些美好的词语在别的地方不好用，到了华山，一切都栩栩如生了。
③因为我的腿关节炎犯了，不得已舍弃了从五龙桥徒步登山的快乐，直接坐索道抵达北峰，觉得“华山论剑”神话色彩太浓，不值得驻足，便径直拾阶而下，抵达猢狲愁拐弯处的那段路口。坐在台阶上，看着金色的阳光在细仄的山路上婆娑。山石渐渐包容了我，阳光扑簌簌地投在我全身，驱逐了经年储存在身体里的疲劳，感觉整个人从里到外都是亮的。
④阳光很宽，山路很窄，宽和窄碰到了一起，就发生了有意思的事：阳光想把山路挤压得更加细仄，而山路则想把显得无所不达的阳光挤到山谷里，最好摔得重一些，无力再爬到山坡上。我在一级稍微宽些的石阶上打坐，看到对面的山壁上，镌刻有“河山永寿”四个大字，很是喜欢，真想把它卸下来作门匾，装到自家的门楼上。 ⑤再看正在爬山的人，一个个撅着屁股，手脚并用，像猿猴一般；即使是稍微从容一些的，也要狠狠地扯着山道边的铁锁链。他们一律气喘吁吁，不管个子高矮，不论贫富贵贱，胸部一律强烈地起伏，每起伏一次，都要自肺部发出同样的“吁——”声，自然而亲切，有粗壮和纤细之分，没有威严和猥琐之别。华山有道。道，讲究道法自然。
在这里，人的自然与山的自然被热汗和阳光搅合到了一起。几乎所有登山的人都不是一口气爬上山顶的，爬一阵，停一阵；停一阵，爬一阵。爬爬停停，停停爬爬，累极了，就顺势坐到石阶上，像是一摊稀泥。华山自古一条路，他们在起步爬山的时候谈笑风生，也许认为是件趣事，但是千尺幢和百尺峡消磨了他们的锐气，老君犁沟收拢了他们的胆气，四千多级台阶吃掉了他们的风趣。他们就成了真正的攀登者，沉默着，力气全用在了腿上。
⑥这些攀登者在山路转弯处看到我，大都停下来问一句：“师傅，快到山顶了吧？”我立即给他们加油说：“马上到了，爬上这十几级石阶，路就平坦了。”再平常不过的话，效果竟然很神奇，攀登者旋即精神一振，把信任的微笑送给我，经过疲劳的洗礼，此时的笑容在阳光下真诚而透明。虽然没有去爬其余四峰，但我周身披满了这样的微笑，这微笑也感染了周围的山石，它们似乎没那么陡险了。“无限风光在险峰”，平坦处自然不会留住这些攀登者的脚步，闯过“仙人砭”，登上“天梯”，跨越“苍龙岭”，华山南峰正对他们翘首以待。当太阳西斜时，“长空栈道”上会有他们不懈的身影，“鹞子翻身处”会留下他们攀登的脚印。
⑦回到邯郸，许多文友问我，华山一定很高很险吧？我说，笑可以降低高度，削掉险峻，再高再险也敌不过攀登者的纯真之笑。其实，我算不得华山真正的攀登者，然而却披着满身的微笑，盛了满眼的自然凯旋了。
（原文有删改）
12. 理解下列句子中加点词语在文中的含义。（4分）
（1）坐在台阶上，看着金色的阳光在细仄的山路上婆娑。（2分）
（2）山石渐渐包容了我，阳光扑簌簌地投在我全身。（2分）
13. 第⑤段中“人的自然与山的自然被热汗和阳光搅合到了一起”这句话有什么含意？（3分）
14. 全文表现了作者怎样的思想感情？（3分）
15. 请赏析第④段画线句子在语言上的表达效果。（4分）
16. 有人认为这篇文章的文眼是“爬”，有人认为是“笑”，请谈谈你的观点和理由。（4分）
【古诗文阅读】（共6小题，计16分）
（三）阅读下面的文字，完成17～20题。（12分）
【甲】道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。水抵两
岸，悉皆怪石，攲嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境、静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇，植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂名之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。
（元结《右溪记》）
【乙】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（节选自吴均《与朱元思书》）
17. 解释下列句子中加点词语的含义。（4分） （1）南流数十步 （ ） ． （2）不可名状 （ ） ． （3）则可为都邑之胜境 （ ） ． （4）彰示来者 （ ） ．
18. 下列句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（2分） （ ） A. 此溪若在山野 ． 烨然若神人 ． B. 悉皆怪石 ． 悉以咨之 ．
C. 乃疏凿芜秽 ．
乃不知有汉，无论魏晋 ． D. 为之怅然 ．
此诚危急存亡之秋也 ．
19. 用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）而置州以来，无人赏爱。（2分）
（2）急湍甚箭，猛浪若奔。（2分）
20. 请说说甲乙两文表达的情感有何不同。（2分）
（四）阅读下面这首诗，完成21～22题。（4分）
客 晓 ［清］ 沈受宏 千里作客远，五更思故乡。 寒鸦数声起，窗外月如霜。
21. 前两句诗表达了诗人怎样的情感？请简析。（2分）
22. 后两句诗写景有什么作用？（2分）
四、作文（50分） 23. 按要求作文。(50分) 题目：细 节 要求：①文体自选； ②不少于600字； ③不要套作，不得抄袭；
④不得透露真实的人名、校名等相关信息。
2012年陕西省初中毕业学业考试·语文（副题）
1.（2分） B 2. （2分）D
3. （4分）（1）深邃（2）浮想联翩
4. （6分）【A组】（1）然后知松柏之后凋也（2）白露未晞（3）处江湖之远则忧其君（4）海日生残夜（5）马作的卢飞快（6）小草偷偷地从土里钻出来
【B组】（1）受任于败军之际（2）东风不与周郎便（3）谈笑有鸿儒（4）直挂云帆济沧海（5）此事古难全（6）这时候也成天嘹亮地响着
5.（3分）（1）生命是否有意义，关键在于能否创造。（或：生命的意义在于创造。） （2）才能
（3）应当明白：失败不会击垮自己，平淡不会淹没自己，这样你就自然而然地站在了生命的最高处。
6. （2分（1）白胜（或：白日鼠） （2）③①④②
7. （1）（1分）锲而不舍
（2）（2分）【示例】一幅幅优美的图画一条条醒目的标语 （3）（2分）【示例一】我认为“苦学”很多必要。“苦学”并非痛苦地学，它是一种做学问的态度，也是课堂学习中应有的一种求知精神。 【示例二】我认为“乐学”好。一味地强调“苦学”，有可能导致死学。而“乐学”会让我们品尝到学习的快乐，更加积极主动地学习。 【示例三】太绝对了吧，“苦”与“乐”并不矛盾。“苦”是对待学习的一种态度和精神，“乐”着眼于学习的兴趣和情感，唯有二者完美结合，才是学习的最佳状态。（2分）
（4）（2分）【示例一】践行“自强不息，追求卓越”的校训，要求我们必须有更高远的志向、更充足的底气、更豪迈的志气，努力让每一位学生学有所成。
【示例二】我们学校坚持“爱似阳光，情似雨露”的办学理念，给予每一位学生关注和温暖，让挚爱和真情流进所有学生的心灵深处，让我们在爱的氛围中快乐成长。（2分）
8. （4分）皇家园林，寺观园林，私家园林，公共风景园林。 9.（3分） 韩愈《示儿》这首诗，展现了唐代长安私家庭院的景况，引证了私家园林以山水为中心、与宅院紧密结合的特点，增强了说明的真实性和可信度。
10. （2分）凸显前朝园林大气磅礴的风度，风格有所创新和突破；
追求城市与自然和谐的理念。 11.（3分）D
12.（4分）（1）“婆娑”的意思是盘旋舞动的样子。这里指阳光在细仄的山路上闪耀，盘旋舞动。
（2）“包容”的意思是宽容、容纳。这里指“我”处在群峰环绕之中，被包围，被容纳，成为山的一部分。
13.（3分）面对险峻的山峰，爬华山的人无论男女老少贫富贵贱，都展露出人最原始，最自然的一面；攀登者的热汗和山路上的阳光融合在一起，交相辉映，人与自然和谐统一。
14.（3分） 表达了作者对攀登者不畏艰险、勇于攀登精神的赞美之情，对人与自然和谐统一的向往之情，对人与人之间拥有真诚、信任美好情怀的愉悦之情。
15. （4分）采用了拟人的修辞手法，赋予阳光和山路以活力，形象地写出了山路的细仄和阳光的炽热；“挤”“摔”“爬”等动词用得很妙，把阳光照耀下的山间美景写得生动活泼，极富表现力。 16.（4分）【示例一】我认为文眼是“爬”。因为题目就是“爬华山”，全文也是紧紧围绕爬山来写，“爬”贯穿全文，表现了攀登的艰难，赞扬了攀登的精神。
【示例二】我认为“笑”是文眼。因为虽然题目是“爬华山”，但作者的重点在于写爬华山时的感悟，即纯真之“笑”是信任和鼓励，这是对文章主旨的升华。
17. （4分）（1）向南（2）说出（3）优美（4）彰显，显示
18. （2分）B
19.（4分）（1）但是自设置道州城以来，没有人欣赏喜爱（小溪）。 （2）湍急的江水比箭还要快，凶猛的浪涛好像奔跑的马。 20. （2分）甲文借小溪“无人赏爱”，抒发作者不被重视的感慨。乙文表达作者爱慕自然山水，蔑视功名利禄，避世退隐的高洁志趣。 【参考译文】 【甲】道州城向西走一百多步，有一条小溪，这条小溪向南流几十步远，汇入营溪。溪水所到达的两岸，全都是一些奇怪的石头，这些石头有的倾斜陷入，有的盘曲回旋，不能够用语言来形容。清澈的溪流撞击着岩石，水流回旋从上冲下来，激荡倾注；岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。 这条溪水如果在空旷的山野，就是很适合隐士居住的；如果在人烟密集的地方，也可以成为市民游览的胜地，喜欢清静的人休憩的园林。但是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和关爱；我在溪水边走来走去，为它景色秀丽而无人知晓而惋惜！于是进行疏导开通，清除掉杂乱的草木，建造了亭阁，栽上了松树、桂树，又种植了鲜花香草，来增益它优美的景致。 因为溪水在道州城的右面，便命名为“右溪”。把这些文字刻在石上，明白地告诉后来人。
21.（2分） 以“千里”写出客居他乡的遥远，以“五更”写出整夜难眠的愁苦，表达了诗人强烈的思乡之情。
22. （2分）用寒鸦数声、月光如霜渲染了一种凄冷的气氛，烘托出诗人孤寂、悲凉的思乡之情。
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