叶子
小班主题小叶找到母亲教学案例反思主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,感知秋季力量叶片的变化,知道有些叶子会变黄,根据叶子的外观特征,找到相应的大树,适合幼儿园老师参加小班主题活动课,来看小叶找母亲的教学计划.事件设计背景
让孩子们根据季节变化了解秋叶的变化.有些叶子从绿色慢慢变黄,有些叶子从绿色变为红色.和叶子的颜色形状.充分发挥孩子的想象力和语言能力.
活动目标
1.知道一些叶子会变黄,感知秋季叶片的变化. 2.根据叶子的外观找到相应的大树.
3.体验使用树叶制作游戏,体验树木的家庭和母亲的乐趣. 4.体验明显的季节特征.
5.探索和发现生活的多样性和特征. 教学重点,难点 焦点：感知树叶变黄
难点：根据叶子的外观找到相应的树
活动准备
1.银杏,凤叶,枫叶标本.
自制树妈妈：银杏树,凤凰树,枫树.它上面有几片叶子 3.多媒体课件 活动程序： 唱一首歌《秋天》
问题：秋叶是如何漂浮的？请让孩子们了解叶子是如何落下的. 让我们学习如何漂浮叶子. 听着,谁在哭,为什么哭？
让我们来看看小叶子如何看待他们的母亲. 2.观看多媒体课件,儿童了解故事内容 问题：小叶子找到了母亲吗？
谁是它的母亲？秋天在这里,秋风吹落叶子,带来一首好听的歌. 3.说儿童歌曲《片片飞来像蝴蝶》 小叶子飞散而散落.
请孩子拿起一片叶子,看看它是什么颜色,比如什么？ 孩子们观察树叶,了解树叶的特征
谁说你手中的小叶子的颜色？它是什么样的？ 老师（摘要）
4.赠送自制的“Big Tree Mom”幼儿,帮助小叶找到'妈妈'
小叶子离开了他们的母亲,他们会做什么？怎么做？
老师有三棵树.他们是小叶子的母亲.让孩子们帮助小叶找到“妈妈”.
在发送小叶子的过程中,你可以说：你是小叶子的母亲吗？ 小叶子真的很高兴找到母亲. 5.扩展活动
当孩子们看到幼儿园的小叶子时,他们找不到母亲.我们帮忙吧！ 教学反思
本节中的儿童对活动特别感兴趣,充分体现了感性能力和语言能力的培养.在这个环节,幼儿的参与度非常高.如果我去这一节,我会请她的老师去玩这棵大树.
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