《商务英语》教学大纲

《商务英语》教学大纲

一、课程名称：《商务英语》 二、课程性质与学时安排

本课程是商务英语与文秘专业教学中的一门必修课程，通过各种商务活动的具体情境，商务交际的不同内容和商务活动的不同环节，为学习者提供了多样的商务英语交际训练场景和英语口语活动形式（对话、讨论和演讲），使学生熟悉常用的商务语言和用法，掌握商务英语口语交流的基本技能，同时进一步提升学生英语口语表达的逻辑性、叙述的连贯性和语言运用的灵活性。

本课程适用于商务英语与文秘专业中技层次的，共80学时每周4学时。

章节 Chapter1 Chapter2 Chapter3 Chapter4 Unit1 confirming Unit2 canceling Unit3 postponing Unit4 advancing Unit1 Greeting 名称 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2 2 2 学时安排 备注 Unit2 Self-introduction Unit3 Introducing others Unit4 Introducing company Unit1 At an airport Unit2 In a car Unit3 At a hotel Unit4 At a restaurant Unit1 Factory tour Unit2 City tour Unit3 Shopping

Chapter5 Chapter6 Review Test 合计 Unit4 Recreation Unit1 Booking tickets Unit2 Checking out Unit3 Gifting Unit4 Farewell Unit1 Function Unit2 Features Unit3 Design Unit4 Brand 2 4 4 6 2 2 2 2 2 2 2 80

三、课程设计思路

本教材是以国家级职业教育培训规划教材课程设置和商务英语口语教学基本要求为依据，紧扣教学要求的基本内容和要求的必修模块话题，教材突出能力培养，逐渐提高学生的听说水平，同时也满足学生继续学习的实际需要。

本教材共有6章24个单元，每一章共4单元。覆盖了《教学内容和要求》必修模块日常生活用语，时事新闻和专业用语的18个话题和选修的一个话题。整本教材的安排由易到难，由一般到专业，循序渐进。内容包括：日常用语、时事新闻、乘坐飞机、机场接送、入住宾馆、打电话、市内交通、饭店用餐、游览景点、购物、日常安排、公司产品介绍等。 四、课程目标

《商务英语》课程是在基础英语教学的基础上，巩固、扩大学生的语

法、词汇等语言知识，通过本课程的学习，了解经贸英语知识，并提高听、说、读、写、译方面的基本能力；掌握商务英语中的会话内容、基本词汇、专业术语、基本句型以及商务英语沟通技巧。培养学生在具体的商务工作环境中运用英语的实际能力，包括能够用英语建立及保持商务联系，能够用英语作为语言工具提供及获取商务信息，能够使用英语处理日常商务工作等。侧重培养学生的听说能力。 五、章节教学目的、教学重难点和内容设置 Chapter1 Making an Appointment

【教学目的】

This unit aims at helping students learn the skills of being a good conversationalist and

knowledge of receiving business guests 【重点难点】

Ways of starting ,keeping and ending a conversation 【教学内容】

Part ISituational talk

1. Situational practice2. Language focus Part IITest your communication skills Part IIIRead and Talk Part IVAct it out

1.Making conversations2.Improve pronunciation Part VSelf -evaluation

Chapter 2 Meeting

【教学目的】

This unit aims at helping students learn ways of working effectively in a business meeting

and language on extending welcome to business guests at a banquet 【重点难点】

Language focus & Ways of successfully conducting a business meeting 【教学内容】 Part IWarm-up

1. Situational practice2. Language focus

Part IIRead and Talk Part IIIAct it out

1. Conduct a meeting2. Improve pronunciation Part IVSelf-evaluation Chapter 3 Reception

【教学目的】

This unit aims at helping students learn and apply some skills in expressing opinions and

language used in presenting product

【重点难点】

Language focus ; Ways of effectively making a prodcut presentation

【教学内容】

Part ISituational talk

1. Situational practice2. Language focus Part IIRead and Talk Part IIIAct it out

Group presentation

Part IVSelf-evaluation Chapter 4 Entertaining 【教学目的】

This unit aims at helping students learn the skills of having a successful job interview

【重点难点】

Ways of communicating with interviewer appropriately and effectively

【教学内容】

Part ISituational talk

1. Situational practice2. Language focus Part IIRead and Talk Part IIIAct it out

1. Tough questions and smart answers2. Job interview Part IV Self-evaluation

Chapter5 Seeing-Off

【教学目的】

This unit aims at helping students learn some basic language and knowledge on making business calls

【重点难点】

Language focus

【教学内容】

Part ISituational talk

1. Situational practice2. Language focus Part IIBackground information Part IIIAct it out

Part IV Self-evaluation

Chapter 6 Products

【教学目的】

This unit aims at helping students learn some language and knowledge on treating business guests in a restaurant

【重点难点】

Language focus

【教学内容】

Part ISituational talk

1. Situational practice2. Language focus Part IIRead and Talk (optional) Part IIIAct it out Part IVSelf-evaluation

六、课程考核办法

过程考核 考核内容 学生出勤、课堂 口语考查 表现与作业 所占比重 30％ 20％ 50％ 100％ 综合考试 合 计 七、课程建议

1、以学生自主参与为核心，使学生成为口语课的主人； 2、以广泛信息输入为出发点，教学内容必须与时俱进；

3、以多样的情景操练为根本点，检验学生口语交际的实效性； 4、以发展创造性思维为延伸点，鼓励学生自主设计口语活动； 5、安排课后练习，巩固所学知识 八、教学资源要求

1、用多媒体教学，多创造机会让学生模仿对话。

2、用交际法授课，让学生在特定的语境中学会表达商务环境下的日常用语。