1、《我们的民族小学》描写小学生欢乐幸福的学校生活，它体现了我国各族儿童之间的和睦相处、团结友爱、互相尊重； 2、《金色的草地》讲述了儿童在大自然的怀抱中自由自在、快乐地成长的故事；主要讲了两件事：一件事是我和弟弟在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛；另一件事是我发现了草地会变色及其变色的原因，早晨是绿的，中午是金的，傍晚又变成绿的。仔细观察我发现合上、张开的原因。可爱的草地和蒲公英给我们家的生活带来了快乐，还给我们带来了探索发现的喜悦，抒发了作者热爱大自然之情。 3、《爬天都峰》叙述了我和一位素不相识的老爷爷互相鼓励，一起爬山天都峰的事，告诉我们：在困难面前要有战胜困难的勇气和信心，在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步。通过登山反映对人生的思考和感悟；爬上天都峰对老人和小朋友来说，都是很难的事情，但是他们做到了，原因有两个，一是各有勇气，二是互相鼓励、互相吸取力量；
4、《槐乡的孩子》赞美乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质；
“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”这两句诗出自胡令能的《小儿垂钓》，这是一首反映儿童生活的古诗。全诗一共四句，还有两句是“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身”。
5、《灰雀》论述了列宁、灰雀和一个小男孩之间的故事，表达了列宁对灰雀的喜爱之情和对孩子的尊重、爱护之情。通过《灰雀》我们认识了喜爱灰雀以及尊重、爱护孩子的列宁，列宁还是一个爱学习的人，他曾经说过：“聪明在于学习，天才在于积累”。
6、《小摄影师》讲述了高尔基和小男孩之间的故事，高尔基不接受杂志社记者的采访，却让小男孩为他拍照，这表现了无产阶级革命家对青少年一代的关心和爱护，小摄影师对革命前辈的尊敬和爱戴，也非常值得我们学习。读了这篇课文，我真想对小男孩说你很勇敢、也很聪明，你一定会如愿以偿的。
7、《奇怪的大石头》讲述的是我国著名地质学家李四光的故事，他小时候，对家乡的巨石产生了疑问，直到他在英国学习了地质学，回国后经过了考察才明白，巨石是从秦岭被冰川带来的。童年的李四光真是一个喜欢思考问题的孩子。 8、《我不能失信》讲述的是一个星期天，宋庆龄一家准备去一位伯伯家，但是宋庆龄想起当天要教小珍叠花篮，于是她留了下来，履行了自己的诺言。宋庆龄诚实守信的品质值得我们学习。宋庆龄曾经担任中华人民共和国副主席、名誉主席，被海内外公认为20世纪最伟大的女性之一。我们学过有关她小时候的一篇课文--《我不能失信》，从中可以看出来她是一个诚实守信的人。宋庆龄曾说：“任何成就都是刻苦
劳动的结果。”
《灰雀》、《小摄影师》分别讲述了列宁、高尔基和孩子之间发生的故事。《奇怪的大石头》、《我不能失信》分别记叙了李四光和宋庆龄小时候的故事。课文所展示的不是他们作为革命家、文学家或者地质学家的丰功伟绩，而是他们日常生活中的平凡小事。正是这些事体现出他们崇高、美好的品质。 9、《九月九日忆山东兄弟》作者王维年轻时孤身在外，恰逢重阳节，写下了本诗，诗的后两句是遥知兄弟登高处、遍插茱萸少一人，我们从中可以体会到诗人思念家乡的心情。表达了秋天里的人们对家乡、对亲人的思念。
《夜书所见》描写的是秋季的景色，通过诗句萧萧梧叶送寒声、江上秋风动客情可以看出来，作者由夜深篱落一灯明联想到知有儿童挑促织。全诗后两句的意思是，不远处的篱笆间有一盏灯依然亮着，料想是孩子们正在捉蟋蟀。 10、《风筝》通过写几个小伙伴在一起做风筝、放风筝、找风筝的故事，既表现了儿童放风筝时自由自在、无拘无束的快乐，也写了丢失风筝的伤心，同时还体现了孩子们对幸福和希望的憧憬。整篇文章充满了童真童趣。根据事情的发展，表示孩子们心情变化的词语，顺序是兴高采烈、大惊失色、垂头丧气。
11、《秋天的雨》这篇散文的作者抓住了秋天的特点，把秋雨当做一条线索，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩、
秋天丰收的景象、深秋中各种动物、植物准备过冬的情景，从整体上描绘出一个美丽、丰收、快乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
12、《听听，秋的声音》：秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去，这句话的意思是秋的声音来去匆忙，非常短暂。 13、《花钟》一课描写了各种各样的花开放的时间是不同的；所以植物学家把不同时间开放的花种在一起，就组成了花的时钟。植物开花的时间是与温度、湿度、光照有密切关系的。大自然是多么有趣呀！
14、《蜜蜂》我是按照捉蜜蜂、做记号、走两里多路、放蜜蜂的顺序做实验的，做这个实验是为了检验蜜蜂是否有辨认方向的能力，实验的结果是有十七只蜜蜂回到了家，我从这个实验中得出的结论是蜜蜂飞回远处靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
15、《玩出了名堂》讲的是一个有趣的故事：荷兰的列文虎克喜欢玩镜片，他利用工作的空闲时间磨镜片，做出放大镜。在玩放大镜时，他突发奇想，把两片放大镜放在一起，随后做成一架简单的显微镜，进而发现了一个全新的微生物世界，全文贯穿一个“玩”字，将列文虎克如何利用“玩”的机会完成重大发明创造的过程写得十分具体和完整。
16、《找骆驼》一课中那位善于观察和推理的老人告诉我们要养成勤于观察、勤于思考的好习惯。
17、《孔子拜师》讲述了我国古代著名思想家、政治家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行。感悟心语：孔子用实际行动为我们诠释了“学无止境”的内涵。我们没有理由停止学习的步伐，我们没有理由不虚心求教。 18、《盘古开天地》这篇神话讲述了名叫盘古的巨人开天辟地的故事，文中用充满神奇的想象、生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开天辟地而勇于献身的精神。
19、《赵州桥》通过介绍闻名世界的赵州桥的特点，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。它告诉我们，作为中华儿女，在骄傲的同时，也有责任和义务去弘扬我们的民族文化，让我们的民族文化更加灿烂辉煌。
20、《一幅名扬中外的画》通过对《清明上河图》的介绍与画面内容的描绘，表达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。 它让我们感受到了祖国绘画艺术的源远流长和华夏传统文化的博大精深。它不愧为我国灿烂的艺术瑰宝中一颗璀璨的明珠。
21、《望天门山》描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽的景色，表达了诗人对祖国山河的热爱。 《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖在不同天气下呈现的不同风姿，表达了诗人热爱大自然的思想感情。
22、《富饶的西沙群岛》通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者热爱祖国的思想感情。
23、《美丽的小兴安岭》描述了我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。
24、《香港，璀璨的明珠》主要从市场、美食、旅游胜地、夜景等方面介绍了香港的美丽和繁华，表达了作者强烈的民族自豪感和热爱祖国的思想感情。
25、《矛和盾的集合》写的是发明家手持矛和盾，在与朋友的比赛中，有矛和盾的长处想到并发明了坦克。由此说明“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”的道理。 26、《科利亚的木匣》写的是科利亚“埋木匣”、“挖木匣”的事，从这件事中科利亚感悟出时间在变化，人在变化，周围的一切都在变化的道理。
27、《陶罐和铁罐》主要写的是国王御厨里的两个罐子的故事。告诉我们：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
28、《狮子和鹿》讲的是丛林中，一只鹿遇到狮子后奋力脱险的故事。这个故事告诉我们：物各有所长，各有所短，不要只看它的长处而不看它的短处，也不要因为它的短处而否定他的长处；还告诉我们，不要光图外表的美丽，更要讲实用；美丽和实用在不同的环境和条件下都有存在的价值。
29、《掌声》写了残疾女孩英子在同学们鼓励的掌声中变得自信起来的故事。掌声传递着鼓励、赞赏和信任。当别人成功的时候，我们把祝贺的掌声送给他，当别人身处困境的时候，我们把鼓励化作掌声传递给他。
30、《一次成功的试验》写的是一位教育家在一所小学让三个小学生做“逃生”实验。这个实验已经做过多次都没有成功，然而这一次却获得了成功。这个实验说明了合作才能成功的道理，也赞扬了有了危险先为别人着想的高尚品质。 31、《给予树》写的是圣诞节到来之前，小女儿金吉娅用应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给一位素不相识的需要帮助的女孩的故事。赞扬了金吉娅的爱心和她的善良品质。
32、《好汉查理》写的是自称好汉的调皮孩子查理，在帮助一个残疾女孩的同时，也得到了女孩的理解和尊重，在两个人的互相尊重、互相帮助中，查理改正了自身缺点的故事，说明朋友间的理解和帮助也是爱的表现。
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