2020年秋学期六年级语文期末试卷(定稿)

2020年秋学期六年级语文期末试卷(定稿)

（测试时间：90分钟）

得分

第一部分 积累与运用（40分）

一、单项选择题.（10分）

1.下列词语加点字注音全对的一组是（ ）.

A．筵（yán）席 侮（wǔ）辱 虐（nüè）杀 ．．．B．瞭（liáo）望 脚腕（wàn） 渲（xuàn）染 ．．．C．堪称（chēn） 哺（bǔ）乳 刁难（nán） ．．．D．徘徊（huí） 羞涩（sè） 粗糙（zào） ．．．2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）. A．颠簸 唱念作打 相辅相承 C．摧毁 爱不释手 劈波斩浪

B．穿带 忠于责守 广阔无垠

D．战粟 深明大义 生死忧关

3.下列词语中带点字解释正确的一项是（ ）. A．悲愤欲绝（断） ．

B．负隅顽抗（背） ．

D．要强好胜（优秀） ．

C．销声匿迹（隐藏） ．

4.下列句子没有毛病的一句是（ ）.

A．黄海滩涂这片广阔的土地；气候温和；林茂草丰；是麋鹿野生饲养的理想场所. B．柳树湾风景秀丽、风光迷人；很值得去游览.

C．荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮英勇抵抗；结果被英勇的郑军官兵打败. D．“豆腐渣工程”是指施工中偷工减料；导致质量低劣的建筑工程. 5.下列说法正确的一项是（ ）.

A．《骆驼祥子》通过人力车夫祥子坎坷经历的描写；真实地展现了旧中国城市底层劳动者的喜剧命运；从而对地狱般的旧社会作了无情的批判.

B．巴金认为生命的意义在于奉献而不在于享受；《家》《春》《秋》被称为巴金的“激流三部曲”. C．“东施效颦”“毛遂自荐”“名落孙山”“邯郸学步”这些成语故事中的“东施”“毛遂”“孙山”“邯郸”都是人名.

D．《鲁滨逊漂流记》是作家杨红樱的作品；小说的主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人. 二、读拼音；写词语.（5分）

6.通过本学期的学习；我们认识了堪称nì jìng 成才典范的夏洛蒂·勃朗特；用宝贵生命

quán shì 爱与责任的师德灵魂的谭千秋；著有《时间简史》的科学jù jiàng 霍金；为我国导

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弹的研制和发射作出zhuò yuè 贡献的钱学森；不怕帝国主义国家cháo xiào；主持修筑京张铁

路的詹天佑……他们是我们人生道路上的引路人！ 三、根据提示补写经典名句.（6分）

7.王师北定中原日； . （《示儿》） 8.问渠哪得清如许？ . （《观书有感》） 9. ；二分无赖是扬州. （《忆扬州》） 10. ；柳暗花明又一村. （《游山西村》） 11.玉不琢； .人不学； . （《三字经》） 四、综合积累填空.（11分）

12.鲁迅说：“必须和社会现实接触；使所读的书活起来.”读万卷书；更要行万里路；正如陆游所言：“纸上得来终觉浅； ”；实践出真知；只有在实践中才能真正掌握所学的知识；正所谓“学了就用处处行； ”.（2分）

13.诗句“如今直上银河去；同到牵牛织女家”和“天阶夜色凉如水；坐看牵牛织女星”都和我国广为流传的民间故事《 》有关；故事中的两位主人公深受人们同情；大家都希望他们有个美好的未来；正如苏轼在一首词中写道的：“但愿人长久； .” 像这样广为流传的民间故事还有《 》等.（3分）

14.俗话说：“月是故乡明；人是故乡亲.”姥姥的剪纸给只身在外的笑源带来了家的温暖：“事实上；我不管走多远、走多久；梦中总不时映现家乡的

和村路两侧的 .无论何时；无论何地；只要忆及那 的剪纸声；我的 与 就立刻变得 .（《姥姥的剪纸》）（6分）

五、专题与语文实践活动.（8分）

15.“灵动周三、多彩周五”让我们的课程更加丰富.学校定期组织我们走出校门；开展校外综合实践活动.最近；学校“驴妈妈旅游”小导游社团决定开展“最受欢迎的小导游”评选活动；赶紧行动吧！ （1）家乡泰州历史悠久；文化灿烂；景色秀丽.请你为游客推荐三处泰州景点.（3分） ① ② ③ （2）从以上景点中选择一个写一段导游词；突出该景点的特色；不少于40字.（3分） （3）再为其他两个景点各设计一句吸引人的广告语；每句不超过15个字.（2分） ① ② 第二部分 阅读理解（27分）

六、阅读《钱学森》片段；回答问题.（10分）

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1955年10月1日清晨；（ ）的太平洋上；一艘巨轮正（ ）驶往香港.一位四十来岁的中年人；迈着稳健的步伐踏上甲板.阵阵海风不时掠过他那宽大的前额.眺望着（ ）的远方；他屈指一算；已经在海上航行15天了.想到前方就是自己（ ）的祖国；他多么希望脚下不是轮船的甲板；而是火箭的舱壁啊！他；就是世界著名的科学家钱学森.

16.在括号里填上合适的四字词语.（4分）

17.用“ ”画出最能表达钱学森归国心切的句子.（2分）

18.按时间的先后顺序；这段话应放在课文 .把它放在文章的开头是一种 的写作方法；这样写是为了 .

（1分+1分+2分）

七、阅读《永不贬值的财富》；回答问题.（17分）

永不贬值的财富

① 那是十多年前的事了.当时我以优异的成绩考入大学；这在偏远的山村里可是件新鲜事；村里为此专门请乡电影队来放了场电影；以示祝贺.左邻右舍；张王李赵的婶子、大娘们知道我们家穷；也都你家10元；他家8元地往我家里送钱；帮我筹学费.望着桌上那一堆零碎的人民币；我被这淳朴的乡情、善良的父老乡亲深深地感动着.

②但令我终身难忘的却是入学前发生的一件事.那天上午；我正在家里收拾行李；准备启程.忽然；听到门外有个苍老的声音喊：“山子他娘在家吗？”母亲听见了；赶忙去开门.门外站着村里那个瞎眼的老婆婆. .老人家一生没有儿女；相依为命的老伴死后；她大病一场；两眼便失明了.平常只好握着竹竿；摸索着向左邻右舍要地瓜皮子度日.瞎眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话；把我喊到她身边；用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的1元钱；对我说：“山子呀；我这个瞎眼老婆子也没钱；这2元钱是我用地瓜皮子从小贩手里换来的；两毛钱一斤；我共卖了十斤；你别嫌少；添着买本书吧.”

③怎么；2元钱？瞎婆婆手里分明拿着1元钱呀！望着这1元钱；我和母亲瞬间都明白了.多么奸诈的小商人；他们竟伤天害理地欺骗一个孤苦伶仃的老婆子！要知道；这十斤地瓜皮子；瞎婆婆要风里来；雨里去在黑暗中摸索多少天；奔走多少户哇——“怎么；你嫌少？”瞎婆婆的话打断了我的沉思；母亲含泪示意我接下；我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“2元钱”；眼泪已经夺眶而出.

④许多年了；如今瞎婆婆早已到另外一个世界去了；但老人家留给我的那1元钱；我却一直珍藏着.因为在我眼里；它已不再是普通的1元钱了；而是一笔取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富；它让我在人际关系日益商品化的今天；懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人.

19.本文名为《永不贬值的财富》；表面上看这笔财富是指 ；而实际是 指 .（2分）

20.本文采用了 的记叙顺序；在围绕“帮我筹学费”这件事上；略写了 ；详写了 .这样安排是为了 .（1分+1分+1分+1分）

21.根据你的理解和想象；在第②段的横线处补写几句描写瞎婆婆外貌的句子.（字数不少 20字）.（2分）

22.揣摩下列句中加点词语的含义；说说表现了人物怎样的心理状态.

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（1）（瞎婆婆）用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的1 ．．．．元钱.（2分）

（2）我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“2元钱”；眼泪已经夺眶而出.（2分） ．． 23.在第③段中；“我和母亲瞬间都明白了”什么？（2分）

24.谈谈你对文中这笔“永不贬值的财富”的看法.（3分）

第三部分 习作与书写（33分）

八、习作.（30分）

25.题目：我的心儿怦怦跳

提示：生活中有些事或场景让你激动；让你紧张……每当经历这样的事或场景时；我们的心儿就会怦怦跳.请选择这样的事或场景写下来；注意适当描写一下自己的内心活动.

要求：1.把事情的经过写具体；抒发真情实感；2.字数不少于400字；不出现真实的校名、人名；3.书写规范、工整.

九、写字.（3分）

26.看看自己的作文；书写端正、整洁吗？在相应的方框中打“√”. 优□ 良□ 一般□ 较差□

我 的 心 儿 怦 怦 跳 …………线………………………………………………………………………… 4 / 5

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