思创融合视野下的大学生创新创业教育必要性研究

必要性研究

摘要: 在社会经济快速转型、高等教育发展迅速、就业压力加大等要素的推动下，创新创业教育在全国各地得到广泛的普及和应用。全国各地区、各高校在结合自身的实践特点基础上形成了特定的教学模式，但是没有有效提高大学生的创新意识和可持续发展能力。因此在新时期要进一步倡导思想政治教育与创新创业教育深度融合，开展大学生创新创业教育实践活动。本文在思创融合的背景下探析了大学生创新创业教育的必要性，并从具体的内容和途径上探讨了如何在思创融合的视野下提升创新创业教育的水平与实际效果。

关键词：思创融合; 创新创业教育; 思想政治教育 一、引言

开展大学生创新创业教育具有必要性，它可以有效提升大学生的双创能力，培养创新创业人才并缓解就业压力。为了进一步贯彻落实创新驱动的发展战略，各地高校应当从实际出发，在思创融合的背景下，着力推进创新创业教育实践活动。并且以创新精神培养为核心的创新创业教育需要同思想政治教育进行深度融合，大大提升创新创业教育的实际效果。

二、思创融合视野下大学生创新创业教育的必要性

(一) 有利于提高大学生双创能力的培养。中央就大学生思想政治教育指出，要将大学生的思想政治教育工作摆在重要位置，融入教育教学的各个环节，要充分发挥大学作为思想政治教育的作用。同时我国各高校在长期的思想政治教育与创新创业教育过程中积累了丰富的经验，构建了一系列行之有效的教育体系，为大学生创新创业教育的开展提供了宝贵的资源与平台。第一，在思创融合的背景下，思想政治教育为大学生的创新创业能力素养培养提供了坚实的理论基础。创新的思维方式是开展创新创业活动的核心技能，对市场走向的分析、市场风险的预测、数据信息的处理和决定等各项活动都离不开创新思维。思想政治教育能从方法论

上为创新创业打牢基础。第二，思想政治教育为大学生创业能力的培养提供了实践的平台。思想政治教育过程与实践活动密切相关，大学生通过实践活动中与人、事和物的接触，不断思考、总结、概括、反思并改进，有利于大学生了解社会发展的动态，在未来就业的时候更好地适应社会并融入社会，大大提升了大学生创新创业的素质水平和可持续就业的能力。

(二) 有利于实现创新创业人才培养的时代目标。我国着力实施创新驱动战略，需要创新人才的人力支持。高校在思创融合的视野下，大力开展创新创业教育是顺应了时代的改革创新精神，并且有效地将社会主义核心价值观念融入到思想政治教育的过程当中。思想政治教育的功能是多元化的，除了对大学生的世界观教育、马克思主义理论教育，还有创新精神与实践的教育等。在思想政治教育与创新创业教育充分融合的基础上，发挥大学生的主观能动性与独立创造性，在实践中将思想政治理论知识转化为自身的意志品格与创新创业能力，从而有效提升学生自我探究的素质能力。帮助大学生全面了解并掌握创新创业的具体规律和方向指南，引导大学生以问题为导向，着力提升解决问题的决策能力。此外，创新创业教育是不断巩固思想政治理论课程的实践活动，通过对大学生创新创业教育的培养，鼓励大学生提前规划职业发展生涯与奋斗目标，积极参与创业活动，来实现自身的人生理想与信念，并同时加深对思想政治理论知识的认知和理解。 (三) 有利于缓解大学生的就业竞争压力。在国家实施思创融合的战略背景下，针对当前的就业形势，必须加强思想政治教育与创新创业教育的深度融合，激发大学生的创新意识，塑造大学生人格意志，使其在毕业时具备独立思考与创新思维的能力，成为社会所需的复合型人才，从而从根本上突破当前就业难的困境。创新创业教育一方面培养了大学生勇于创新、积极进取的思想意志，另一方面，还教授大学生创新实践环节的方法，培养大学生解决问题的核心竞争能力。通过学习与实践，大学生可以了解并掌握社会和企业的用人方向、行业的具体特征、工作的技能需要等诸多方面的问题， 从而使大学生明确自身的努力方向，从而发现自身能力的短板，及时补齐，并提升自身的综合能力，缓解就业的心理负担，全身心地投入到学习与实践中。在思创融合视野下大学开展创新创业教育活动，可以使大学生有目标地接受思想政治教育，促进大学生自主提高自身思想政治水平和对理论知识的深入掌握。

三、结论

因此，在思创融合的背景下，大力开展大学生创新创业教育实践，有助于培养大学生的创业能力与创新意识，使毕业大学生一方面成为具有专业竞争力的求职者，也能成为就业领域的工作岗位创作者，有力地带动就业市场向好发展，形成倍增效应。这将很大程度地提升高校大学生的毕业就业率，从而破解一直困扰大学生的就业难题。

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作者介绍：

赵亮（1985.12-），男，汉族，滨州医学院学士，讲师，研究方向：高等教育教学。