一年级语文下册短文阅读及答案(通用)

一年级语文下册短文阅读及答案（通用）

一、 阅读短文，回答问题。

一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，．瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？ ．．

乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着．水了。

1．一共有（_____）段话。 2．照样子写句子。 瓶子里的水渐渐升高。

_______________渐渐______________。 3．写出文中加点字意思相反的词语。

有——（______） 多——（______） 小——（______） 高——（______）

4．帮乌鸦说说心里话。（填序号）

当我口渴，到处找水喝时，我想：_______。当我找到一个有水的瓶子，可是瓶口太小，水又不多，喝不着水时，我想：______。当我把石子放进瓶子里喝到水时，我想：________。 ①只要动脑筋，就能想到好办法。 ②要是能有水喝就好了。 ③我得想个办法，赶快喝到水。

二、 阅读理解。

小松树和大松树

山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。

小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”

大松树没有回答。

小松树的话被风伯伯听到了，风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的

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松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”

小松树听了，惭愧地低下了头。 1．短文一共有（_____）个自然段。 2．风伯伯一共说了（_____）句话。

3．短文中画“ ”的句子中藏有两对反义词，请把它们写下来。 （__________）（__________） （__________）（__________） 4．找到小松树比大松树看得远的原因，在下面画上“ ”。 5．如果你是小松树，听了风伯伯的话，你会想些什么呢？ ______________________

三、 开心阅读。

____的猴子妈妈

猴子妈妈带看小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树，一会儿跳到树下，一不小心跌到了地洞里。

地洞又深又滑，小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。猴子的妈妈更加着急，跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。

后来，猴子的妈妈看见一根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来了。它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在青藤的一头绑上石块，把青藤慢慢地放进洞里。

小猴子拉着青藤爬上了地面。 1．照样子，写词语。 例：又深又滑。 ．．

___________ ______________ _______________ 2．小猴子遇到了什么困难？在文中用“____”画出来。 3．面对困难，猴子妈妈是如何解决困难的？（ ） A．请别的小动物帮忙。

B．把青藤拉直当绳子救出了小猴子

4．短文读完了，请你把短文的题目补充完整吧！

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四、 课内阅读

有时候，我觉得自己很大。

我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。 有时候，我觉得自己很小。

我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。 1．短文中出现了一对反义词是________和________。 2．照样子填空。 穿衣服 系鞋带

________水果 ________玻璃 3．我会说

________的时候，我觉得自己很大。 ________的时候，我觉得自己很小。

五、 阅读理解。

小猴做新衣

小猴打算做一件新衣。

他向大象请教。大象说：“我看最少也得五丈布。”小猴不信，又向松鼠请教。松鼠说：“我看五寸布就够了。”

谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊请教。山羊用尺在小猴身上量了量：“不是五丈布，也不是五寸布，而是五尺布。”

小猴买了五尺布，请山羊帮他做新衣。几天后，小猴穿上新衣到湖边一照：啊！_________

1．短文共有（_____）个自然段。

2．小猴做新衣，先请教_____，再请教_____，最后请教_____。 3．在文中的横线上补充合适的句子。 4．山羊为什么说小猴做新衣需要五尺布呢？ _________________________

六、 阅读短文回答问题。

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小兔过生日

今天是小兔的生日。许多小动物都来向它祝贺。

小猫送大鱼，小牛送牛奶，小羊送青草，鸡妈妈送鸡蛋，小猴送桃子。大家一起唱歌、跳舞，庆祝小兔的生日。

小兔真的好开心哪！

1．短文一共有_____个自然段，第2个自然段一共有_____句话。 2．小猫、_______、_______、_______、小猴都来祝贺小兔过生日。 3．用“ ”把小动物送的礼物画出来。

七、 读一读，写一写。

电

电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，还可以看电视、听音乐。爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。 1．选择正确的音节。

就（jiù jìu）________叔（shū sū）________ 许（xǔ qǔ）________ 2．这一段话共有________句。 3．从这一段话中我知道________。

八、 读一读，做一做。（填序号）

我的小书包，宝贝真不少。 课本作业本，铅笔转笔刀。 上课静悄悄，下课不乱跑。 天天起得早，陪我去学校。

1．“我”的小书包里有哪些宝贝？选一选（______）

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① ② ③ ④ ⑤

2．上图中的五种物品可以装进文具盒的有________。 3．天天起得早，陪“我”去学校的是________。 A．妈妈

B．小书包

九、 阅读短文完成练习。

这儿真好

一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零的，每天睡觉都梦见和许多朋友一起玩。

小熊看到天空飘来一朵云，连忙问：“云呀云，我怎么才能找到朋友呢?”云不说话，飘来飘去变成了一棵树。小熊明白了，他在岛上种呀种，种了许多小树苗。一年，两年，岛上的小树苗长大了，漫山遍野，绿树成荫。

一只小鸟飞来了：“啊，这儿真好!我就住在这儿吧!”

许多小鸟飞来了，都在这儿住下了。远处的小鹿、小象、小猴也都划着船来了：“啊，这儿真好!我们就住在这儿吧!”

小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们!欢迎你们!欢迎你们!” 1．这篇短文有（______）个自然段，第2自然段有（______）句话。 2．照样子，写词语。 例：飘来飘去

______来______去 ______来______去 3．是______帮助小熊想出了好办法?（填序号） ①小树 ②小鸟 ③云 ④小猴

4．小动物们都觉得“这儿真好”，“这儿”指的哪里呢?用“ ”在短文中画出相关语句。

5．小动物们在岛上生活得很快乐，他们会对小熊说：“______”。

十、 我爱阅读。

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小兔子吓唬大灰狼

小马和小兔子在草地上玩。

突然，一只大灰狼跳了出来。小兔子和小马吓了一跳。可是，他们很快就有了主意。小马故意踢了小兔子一脚。小兔子立刻大声喊道：“你这个小马，竟敢踢我，我今天非吃掉你不可！”小马装出十分害怕的样子，大声哭起来。

小兔子又走到大灰狼面前，大声喊道：“今天我特别不高兴。你不要走，我先吃完小马再吃了你。”大灰狼看看趴在地上哇哇大哭的小马，吓得扭头就跑。

小马和小兔子用智慧战胜了大灰狼，一起高高兴兴地回家了。 1．这篇短文共___个自然段，第___自然段写小兔子吓唬大灰狼。 2．用“ ”画出小兔子吓唬大灰狼的话。

3．小马和小兔子能够战胜大灰狼，除了智慧外，还因为他们懂得（ ） A．装模作样

B．互相利用

C．互相合作

4．读了这篇短文，你想对小马和小兔子说些什么？ ______________________________________

十一、 阅读

奇怪（guài）的雨伞

天下起雨来，妈妈撑（chēng）开一把漂（piào）亮的雨伞，一边走，一边和女儿听小雨点儿在伞上唱歌。 ．．．．．．．．．

为了不让雨点儿淋湿（lín shī）女儿的衣服，妈妈总是把伞伸向女儿那边。

雨停了，妈妈收起雨伞。女儿摸（mō）摸自己身上，一点儿也没湿，再看看妈妈，半边身子全湿了，她疑惑（huò）地说：“这把雨伞真奇怪。” 1．“小雨点儿在伞上唱歌”，小雨点此时的心情可以用下面的哪个词语来形容？将答案的序号填在括号里。（ ） A．害怕

B．开心

C．生气

2．短文一共有________个自然段。

3．女儿为什么觉得这把雨伞真奇怪？（ ）

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A．小雨点儿会跳舞、唱歌。

B．两个人一起打着雨伞，自己一点儿没湿，妈妈却湿了半边身子。 4．你知道为什么女儿身上一点儿没湿，妈妈却湿了半边身子吗？答案就在文中，请你用“_____”画出来。从这句话我们看出妈妈很_____女儿。

十二、 读一读，完成练习。

萤火虫

黄昏，云朵遮住了月亮。地上的热气还在蒸发，天气仍然那么热。人们都摇着蒲扇，到院子里去乘凉了。可是，天空中的萤火虫还提着小灯笼飞呀飞。他是给迷路的小蚂蚁带路呢，还是为上夜班的纺织娘照明呢？

飞呀，飞呀，从草叶上飞过，从大树下飞过，他不怕热，也不怕辛苦。 照呀，照呀，他的小灯笼像童话里的星星，一闪一闪的，那么迷人！ 1．短文共有（______）个自然段，第一自然段共有（______）句话。 2．从哪里可以看出天气很热？用“____”画出来。 3．第一自然段中的加点“他”指的是（ ）。 A．小灯笼

B．萤火虫

C．天空

4．萤火虫飞过哪些地方？用“﹏﹏﹏”画出来。

十三、 课内阅读。

“请注意啦！狗熊又用喇叭大声喊，“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”一连说了十遍。

这一次，大家都明白了。第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。

1．用“_____”画出狗熊的通知。 2．并根据狗熊的通知填一填。

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时间：____________________ 地点：____________________ 参加人：____________________ 事情：____________________ 3．文中哪句话可以证明大家听懂了狗熊的通知？用“﹏﹏﹏”画出来。

十四、 我会读一读，做一做。

找不到快乐的波斯猫

有一只波斯猫，从来不知道快乐是什么滋味。他决定去问问别人。他问燕子：“你天天飞来飞去，知道快乐是什么吗？”燕子说：“我一口一口衔泥，造好了温暖的窝，觉得很快乐。”

波斯猫说：“一个泥窝有什么快乐？我天天睡在软绵绵的沙发上，也没觉得什么快乐。”

他问蜜蜂：“你整天忙忙碌碌，有什么快乐呢？”

蜜蜂说：“我从千千万万朵花中采来花粉，酿成蜜，觉得特别快乐。” 波斯猫想：“蜜糖有什么了不起！主人的冰箱里多的是，我都不想吃了。这算是什么快乐！”

他问青蛙：“你一天到晚蹦来蹦去，还呱呱地唱歌，一定是找到了什么快乐吧？”

青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！”

“吃虫子有什么快乐？主人家的炸鱼还不够香吗？可我吃着，却一点儿也不觉得快乐！”

波斯猫非常失望，边走边叹气：“唉！到哪儿才能找到快乐呢！” 1．在文中找出和“天天”意思相近的两个词语。 （_____） （____）

2．短文主要讲波斯猫从来不知道快乐的滋味，他分别问了______，______和______，最后还是不知道什么是快乐。

3．燕子的快乐是______，蜜蜂的快乐是______，青蛙的快乐是______。 4．按要求画句子。

（1）用“____”在文中画出一个问句。 （2）用波浪线在文中画出青蛙说的话。

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5．燕子、蜜蜂和青蛙都说出了自己的快乐，联系你的生活，说说你觉得快乐是什么。

我觉得_______________是最快乐的。

十五、 阅读理解。

小壁虎借尾巴（节选）

小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老黄牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”

小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”

小壁虎借不到尾巴___心里很难过___他爬呀爬爬___回家里找妈妈___ 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！” 1．选文的第四自然段共有______句话。 2．给第三自然段加上标点。

小壁虎借不到尾巴______心里很难过______他爬呀爬爬______回家里找妈妈______

3．写出下面词语的反义词。

哭——（_______） 难过——（____________） 4．老黄牛用尾巴____________，燕子用尾巴____________。

答案

一、 1．2

2． 我 长大了

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3． 无 少 大 矮 4． ② ③ ① 二、 1．4 2．2

3． 上 下 小 大

4．你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！

5．大松树，对不起。原来我并不是长得比你高，而是大山爷爷把我托起来的。我以后再也不会如此骄傲自大了。 三、

1． 又大又圆 又香又甜 又长又直

2．一不小心跌到了地洞里。地洞又深又滑，小猴子怎么也爬不上来。 3．B 4．聪明 四、

1． 大 小 2． 吃 擦

3． 我帮妈妈做事 我不会写作业 五、 1．4

2． 大象 松鼠 山羊 3．这件新衣不大不小，真合身！

4．因为山羊用尺在小猴身上量了，所以很准确。 六、

1． 3 2

2． 小牛 小羊 鸡妈妈

3．小猫送大鱼，小牛送牛奶，小羊送青草，鸡妈妈送鸡蛋，小猴送桃子。 七、

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1． jiù shū xǔ 2．3

3．电的用处可大啦！ 八、 1．①②③④ 2．②③⑤ 3．B 九、

1． 5 4

2． 走 走 飞 飞 3．③

4．一年，两年，岛上的小树苗长大了，漫山遍野，绿树成荫。 5．谢谢你种了这么多树，让这儿绿树成荫，我们才有了这么好的家 十、

1． 四 三

2．今天我特别不高兴。你不要走，我先吃完小马再吃了你。 3．C

4．你们遇到危险没有慌乱，而是冷静下来想办法，真棒！ 十一、 1．B 2．3 3．B

4．为了不让雨点儿淋湿（lín shī）女儿的衣服，妈妈总是把伞伸向女儿那

边。 爱 十二、

1． 3 5

2．地上的热气还在蒸发，天气仍然那么热。人们都摇着蒲扇，到院子里去乘凉了。 3．B

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4．草叶上 大树下 十三、

1．明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！ 2． 明天上午八点 森林广场 所有动物 开大会 3．第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。 十四、

1． 整天 一天到晚 2． 燕子 蜜蜂 青蛙

3． 衔泥造窝 采花粉酿蜂蜜 捉害虫保卫庄稼 4．你天天飞来飞去，知道什么是快乐吗？ 捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！ 5．快乐是帮助别人，解决困难。 十五、 1．3

2． ， 。 ， 。 3． 笑 高兴 4． 赶苍蝇 掌握方向

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