图文转换题

①老人对孙辈过分溺爱。②家庭教育存在简单粗暴的现象，以打骂代替教育。立

2、人中学举行“中国人读书情况专题研究”活动，下面是同学们收集到的相关材料。 材料一：

中国新闻出版研究院调查结果显示，2012年中国18—70周岁国民纸质图书阅读量仅为4．39本，而联合国教科文组织公布的数据与我们形成了对比：韩国11本、法国20本、日本40本、以色列64本。

材料二：中国新闻出版研究院第十二次全国国民阅读调查情况统计表（2015年）

国民图年份 书阅读数字化阅读率综合阅读率人均纸质阅读人均电子阅读率（%） （%） （%） 量（本） 量（本） 2013年 2014年 57．8 50．1 76．3 4．56 2．48 58．0 58．1 78．6 4．77 3．22 材料三：

李克强总理把“全国阅读”写入了政府工作报告，我国的《全国阅读促进条例》已列入国家立法计划。在政府的积极推动下，全国上下涌动着读书的热情，各大中小学校也开展了一系列读书活动。右边是格致中学的同学设计的学校读书活动的海报。

⑴请认真探究材料一和材料二，写出中国人读书现状的三个结论

⑵请用简洁的语言说明材料四中画面（文字除外）的内容及寓意。

⑴：①人均阅读量偏少；②人均阅读量在逐年上升；

③选择数字化阅读的人数增长较快。 ⑵面面内容：一个小姑娘，正欢快地顺着一条由许多书铺成的路前进，路的另

一头是一道彩虹。（3分）寓意：读书带给人快乐，读书给人幸福的生活

3、铜仁市某校九⑴班针对当今“快餐式友谊”，朋友间仅仅在微博、微信等社交工具上发短信，点赞保持联系的现象，发出了用书信、贺卡交流彼此心境和生活的倡议。现邀请你参加该班举行的以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性实践活动。

活动一：观察下面两幅图，写出你的探究结论。

你的结

论：

结论：绝大多数中小学生在节日用电子产品发信息的形式给亲朋好友送祝福，只有极少数人采用书信、贺卡形式送祝福

4、请为下面漫画拟写题目，并写出漫画寓意。 （1）题目： （2）寓意：

题目：要命的WiFi

寓意：无线信号遍布现实，人们被其异化，失去了生活和思考的能力。

5、仔细观察上面这幅漫画，回答下题

（1）仔细观察上幅“‘赛’外生活”的漫画，说说这幅漫画反映了什么问题？

（2）如果你是漫画中的一个学生，你心里会怎么想？会怎么说？

（1）示例：我国当前的课程设置还是偏重于文化课，文化课的任务已经够重了，可是又用知识竞赛之类的项目加重了学生的负担了，压得学生喘不气来。（2）示例：敬爱的老师家长们，请不要过多的举行“知识竞赛”之类的活动。你们要把选择的权利放给我们，让我们做感兴趣、有价值的事情。

6、阅读下面一组图画,写出图画的内容及给你的启示。

内容: 启示:

父亲在小树上订了个钉子记录儿子的身高,过了一年了,儿子与小树相比,父亲发现,儿子比记号矮了。启示:要选对参照物(现代版

:

的刻舟求剑)。

7、观察下面这幅图,按要求答题。 说明这则公益广告的创意。

创意一:用汉字来构图,既用其形,更用其意。 创意二:全部采用中国元素来构图(徽式墙、月阳门、园林窗、水墨丹青风景画),使画面充满中国味道。 寓意:整幅图强调的是文明的中国才更美丽,倡导人们讲文明,传承中华优秀传统。

8、用文字说明左面这幅漫画所要传达的意思。

父母是孩子最重要的老师，对子女的教育不能只停留在语言上，要用实际行动 教育孩子，身教重于言教。 9、仔细观察右边的漫画，写一段解说文字 要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意，至少 用上一个成语。

鸭妈妈用游泳圈托住表情忧伤的鸭蛋在水中练习游水，并说：“孩子，未来竞争激烈，妈妈也是迫不得已呀！”（不超过50字）寓意：教育不能过于功利化。仔细观察右边的漫画，写一

10、段解说文字。

要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意，至少 用上一个成语。

母亲眼中的孩子永远是自己疼爱呵护的对象；孩子眼中的母亲永远是自己依靠索取的对象；批评

了父母对孩子的溺爱，指出正是这种溺爱助长了孩子的依赖心理语言表达运用。

11、（1）河口区教育局开展经典阅读大赛，请您为本次活动设计一则宣传语，至少使用一种修辞手法。（20字以内）

(2)下面两幅漫画都和读书有关，请仔细读漫画，说说你的发现。

（1）示例：与经典为伴，为人生奠基；亲近经典，智慧点灯。经典阅读，让我们拥有隐形的翅膀，让我们的明天更美好。

2）示例：经典阅读可以丰富我们的知识，开阔我们的视野，让我们站得更高，看得更远，让我们成为更优秀的人。经典阅读要排除电子产品的干扰和诱惑。

12、观察下面漫画,完成两道小题。（5分）

（1）仔细观察画面，根据你的理解为这幅漫画起一个标题（2分）

（2）画面一定在某方面触动了你的心灵，请选择其中一点谈谈你的感悟。

（1）“身教”或“身教胜于言传”【 要注意观察画面中三个人物之间的关系，突出母亲的行为对孩子的影响（1分），在内容正确的前提下语言简明扼要（1分）。如只写到“榜样的力量”只得1分，“尊老爱幼”、“中华民族的传统美德”等不给分。】

（2）例：孩子会学习与模仿父母的一言一行，父母应该用正确的言行来影响和感染孩子，帮助孩子塑造健康的人格。

13、请用简明的语言介绍右边这幅图的画面及其含义，至少使用一个成语。（3分）

这幅图的主体是两只手托起一个（透明的）地球，地球内是一棵绿树，地球的左右上方各有一只飞翔的和平鸽。含义是绿色是地球的心脏，呵护绿色就是呵护地球；呼唤人们呵护地球上的绿色，让生活更加和谐美好。图画立意新颖别致，给人耳目一新的感觉。

14、右图是中国环境标志图形，仔细观察主体部分（汉字和英文除外），写一段解说文字。要求：说明内容包含构成要素、造型特点及其含义，至少用上一个成语。（3分）

中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环相扣，表示公众同心同德，携手并肩，共同保护环境；同时，十个环的的“环”字与环境的“环”同字，既别出心裁，又寓含丰富，耐人寻味。