幼儿 时间 沟通 方式 XX是一个可爱的女孩，有礼貌，学知识很快。这段时间语涵总教师 姓名 姓名 微信视频 幼儿 情况 是不按班级规则，爱乱走来走去，只要对她大声说话，或者有几句训斥，她就会大声哭。了解发现，XX还有一个弟弟和妹妹，且这段时间妈妈开始工作了，对语涵的关心比较少。 我通过电话、微信视频等形式与XX家长共同商讨教育对策，帮助形成正确的教育态度，通过交流，我们达成了共识，必须让孩指导 内容 子明白做错了就应该改，尽力为孩子营造一个轻松的氛围。平时多关心，让她进入一个心理舒缓期。另外，要求家长有空多来陪陪孩子，满足孩子对父母的依恋情感。 家长在家多关心、少指责，多沟通，以爱教育，鼓励她大胆的表现，慢慢地、主动积极性的参加线上活动了，自信心也逐渐的提高了。 效果
幼儿园幼儿心理健康个别辅导
幼儿 时间 姓名 沟通 方式 幼儿语言发展能力较弱，与其他小朋友的交往能力很差，从小就是比较缺乏安全感的孩子，孩子妈妈在幼儿 情况 泉州上班，比较远天天早出晚归，对孩子的关注比较少，孩子宅家这段时间都由奶奶照顾，而且家里还有很小的妹妹，奶奶大部分时间都在照料妹妹。 微信视频 姓名 教师 通过与孩子耐心的交流，跟家长的不断沟通，在班级群里看到孩子良好的表现及时表扬。并跟家长沟通，指导 让家长利用空闲时间多与孩子沟通交流，并全家一起内容 动员，帮助孩子改正坏习惯，平时老师也会利用时间与幼儿视频，谈心。 在与孩子及家长交流过后，幼儿看电视的时间有所减少，家长能利用时间与幼儿共同完成一些有意思的效果 事情，增强了孩子的安全感，培养了良好的生活作息习惯。
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