稳练基础
1．【2018届山西孝义市高三下学期一模考试】下列各句中，表达得体的一句是
A．您都退休了，还在为学校尽绵薄之力，让我们这些当领导的实在惭愧呀！ B．我的导师桃李满天下，我水平不高，能忝列其中也是我的光荣！ C．我现在因为买房子手头紧，以前我借给你5000元钱，请您奉还好吗？ D．再次莅临二中听课，我很高兴，上一次来还是三年前，你们请我来当评委。 【答案】B
【解析】这是一道考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注
意一般应用的
2．【2018届陕西宝鸡市高三教学质量检测（三）】下列各句中，表达得体的一句是
A．我每次去西安，都要光临古城的标志大雁塔，凭栏远眺，饱览大好风光。 B．听说我们要去他家拜访，李老师特别激动，在家充分准备，已经恭候多时了。 C．贤弟，犬子在贵公司工作，愚兄就把他托付于你，还望你多多照顾。 D．你身为名师的弟子，竟然弄虚作假，真是忝列门墙，有辱师门。 【答案】C
【解析】这是一道考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注
意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。题中A项，“光临”是敬辞，用于贵宾的到来，不能用于自己。B项，“恭候”是敬辞，恭敬地等候，不能用于老师等待学生。D项，“忝列门墙”是谦辞，表示自己愧在师门。只能用于第一人称。
3．【2018届四川绵阳市高三第三次诊断性考试】下列各句中，表达得体的一句是
A．读书期间老师对他垂爱有加，因此他每次同母校看望，一定不会忘记带上老师最爱
吃的蜂蜜。
B．新居落成，明日搬迁，为答谢各位亲朋的厚爱，特于明晚六点在寒舍备下酒席，敬
请您光临。
C．小李因事请假，此次报道只得由我勉力执笔，稿件于昨夜完成，天亮时就己拿给主
编雅正了。
D．能够在中国经典文化的宣讲与研讨会现场，聆听诸位先贤的讲座，真是荣幸之至，
收获颇丰。
【答案】B
点睛：语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。所谓“语境”包括说话的对象
（称谓、语气），场合（时间、地点、氛围），目的（说什么、怎么说）以及说话人自己的身份；所谓“语体”主要指是口语（谈话、演讲、辩论、广播稿）还是书面语（政论语体、科技语体、文艺语体、应用语体）。前者要求通俗易懂、多用短句、不用文言词。后者须根据所使用的文体而定，例如应用语体包括启事、通知、申请（假条通俗易懂、简洁平实），广告（形象生动、多用修辞），广播稿（通俗化、口语化）等。一注意场合，审时度势；二看清对象，因人而异；三掌握谦敬，注意礼貌。
4．【2018届新疆乌鲁木齐市高三第三次诊断性测验】下列对话中交际用语使用得体的一项
是
A．“令爱生得伶俐可爱，举止落落大方，不知芳龄几何？”“过奖，小女今年16岁。” B．“这本书是我珍爱之物，阅后务请璧还。”“放心，三天后一定归还，决不会拖延。” C．“后天我公司举行十周年店庆活动，敬请光临。”“好的，本人届时定当拨冗出席。” D．“家严大人一向可好？多年不见，甚为牵挂。”“承蒙您挂念，我父亲一切安好。” 【答案】A
【解析】这是一道考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注
意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。题中B项，“璧还”是敬语，指说话人将物品原样退还对方；C项，“拨冗”是敬语，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来做某件事情；D项，“家严”是对自己父亲的尊称。
5．【2018届河南濮阳市高三毕业班第三次模拟考试】 下面是一封推荐信，其中有5处语
言表达不得体，请找出来并加以修改。
推荐信
xx大学招生办：
兹有我校高三（一）班阳光同学，拟参加你校自主招生考试。该生学习成绩倍儿棒，综合素质优良。一直荣任我校晨曦文学社社长，热爱文学，爱好写作，曾在全国新概念作文大 赛中获得一等奖，并有多篇大作发表在省级以上文学刊物上。希望该生能得到贵大学的抬爱。
特此推 荐。
xx中学
2018年3月19日
【答案】①“你校”改为“贵校”，②“显著”改为“优秀”，③“荣任”改 为“担任”，④“大作”改为“作
品”，⑤“垂爱”改为“垂青”。
【解析】题干要求找出5处语言表达不得体句子，然后加以修改，这是考查学生语言表达的
得
体
性
。
考
生
6．【2018届湖南炎德·英才大联考雅礼中学高三月考试卷（八）】 以下对联与其所适合
的场景对应正确的一项是
①粉黛染山川之色，丹青夺造化之工。 ②顷刻间千秋事业，方丈地万里江山。 ③芝兰茂十载，琴瑟乐百年。
④桃李增华坐帐无鹤，琴书作伴支床有龟。 A．①染坊 ②戏台 ③乐器店 ④祝寿 B．①书画店 ②图书馆 ③结婚 ④书房 C．①书画店 ②戏台 ③结婚 ④祝寿 D．①染坊 ②图书馆 ③乐器店 ④书房
【答案】C
【解析】本题考查的是对对联的理解类试题，考生要注意抓住对联中的关键词语，例如第一
句中“粉黛”是指墨、“丹青”是指书法。所以对应的是“书画店”。第二句“顷刻”“方丈”指时间短和地方小，适合“戏台”。第三句中的“百年”适合祝贺新婚。第四句中的“鹤”和“龟”都是预示着长寿，所以适合祝寿。
7．【湖北省荆州中学2018届高三4月考】有甲乙两个人，分别身兼两职，两个人的四种职
业是教师、警察、书法家和作家，同时还知道以下事实： ①书法家到北京办书法展览前，甲约好了几位好朋友为他饯行。 ②书法家曾跟教师讨论过书法创作技巧，要“笔法、结字法、章法兼顾”； ③教师的妻子是作家的亲姐姐，她喜欢唱歌，尤其喜欢刘欢的歌曲。 请你推断他们两人各自的职业。
【答案】甲：教师、警察；乙：书法家、作家。
8．【2018届陕西汉中市高三教学质量第二次检测】下面文段有三处推断存在问题，请参考
①的方式，说明另外两处问题
小说要刻画人物，离不开一定的手法，不是语言描写，就是行动描写。俗话说：“言为心声。”只有语言描写，才能准确表现人物的心理。作品中人物的行动，又是人物思想的生动表现，同样不能忽视。所以，抓住了小说对人物语言和行动的描写，就准确把握了小说的人物思想。
①刻画人物的手法，除了语言描写和行动描写还有其他描写。 ② _________________________________。 ③ ____________________________________。
【答案】 ②不是只有语言描写才能表现人物的心理。 ③抓住了小说对人物语言和行动
的描写，不一定（未必）就能准确把握小说的人物思想。
【解析】注意语段中表意绝对的句子“只有语言描写，才能准确表现人物的心理”“抓住了小
说对人物语言和行动的描写，就准确把握了小说的人物思想”。
9．【2018届四川遂宁市高三三诊考试】高考成绩揭晓，同学们围坐在一起，围绕如何填报志愿展开讨论。
甲说：“生物工程类专业将来可能难就业，填报需谨慎。” 乙说：“我报的是国防类专业，这样就一定能实现我当军官的梦。”
丙说：“专业没有好坏之分，只有热冷之分，谁知道大学毕业之后哪个会更好？” 丁说：“我报的都是企业管理类专业，竞争激烈，要是没被录取，我就没有前途了。” 以上四位同学中有两位同学的推断存在问题，请找出来并说明原因。 ① ②
【答案】 ①乙 报了国防类专业不一定被录取；即使被录取了，将来也不一定能当军官。
②丁 没有被企业管理类专业录取还有其他选择，并非没有前途了。
【解析】本题考查的是语句的推断题，考生要注意语句前后的逻辑关系，认真思考语言的逻
辑性是否严密，例如本题“报了医学专业不一定将来一定当医生”，考生注意这属于没有依据和逻辑性的推理。
10．【2018届浙江嘉兴市高三教学测试】下面文字有三处推断存在问题，请参照示例的方
式，说明另外两处问题。
故宫文创在其淘宝店推出一款“俏格格娃娃”后，很快将其下架。因为有网友指出，该款娃娃的身体部分与国外某品牌娃娃相似，有可能引起知识产权争议，这势必引起法律纠纷，一旦涉及法律纠纷，就将严重影响故宫文创的声誉。所以，此举彰显了故宫维护知识产权的决心，会给故宫文创带来更大的收益。
示例：“知识产权争议”不一定会“引起法律纠纷”。
（1）________________________________________________________ （2）________________________________________________________
【答案】 （1）“法律纠纷”不一定会“严重影响故宫文创的声誉”。 （2）“此举”不一定“会
给故宫文创带来更大的收益”。
熟练提升
1．【2018届山东省日照市高三校际联合考试】下面是某校举行读书报告会向王老师发出的
邀请函，正文部分在表达上存在三处问题，请找出并修改。（4分） 尊敬的王老师：
为进一步提高广大莘莘学子的语文素养，推动经典阅读活动深入开展，营造“多读书、读好书、会读书”的良好氛围，兹定于5月8日下午3：00-5：00在教学楼二楼西报告厅举行“我与经典”读书报告会，诚挚地邀请您务必参加，届时恭请您息顾指导。
XX中学学生会 2018年4月26日
（1）必须删除的词语是 （2） 改为 （3） 改为
【答案】（1）广大（或“莘莘”）（2）“务必”改为“拔冗”（或“在百忙中”）（3）“惠顾”改为“光
临”（或“莅临”）
【解析】这是一道考核语言简明、得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体
得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。这是一则邀请函，注意书面的语体要求，同时注意礼貌，“广大”和“莘莘”重复；“务必”语气生硬，改为“拔冗”；“惠顾”多用于商店对顾客，不和语境，改为“光临”。
2．【2018届安徽省“皖南八校”高三第三次联考】下列各句中，表达得体的一句是
A．本报呼吁大家踊跃投稿，不管是名流大家还是文坛新人，我们都一视同仁，唯以质
量为准!
B．我的犬子和郭老师的爱女是郎溪中学的同班同学，他们正刻苦学习，尽力为学校争
光。
C．特邀您作为嘉宾莅临我校观看校园戏剧节别具特色的演出，敬候您的光临。 D．某领导给下级的批示：这个问题事关重大，望你组织群众讨论后再行钧裁。 【答案】C
【解析】这是一道考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注
意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。题中A项，“呼吁”用于请求援助或主持公道，用在此处，不得体，应改为“欢迎”；B项，“犬子”指自己的儿子，“我的”在此处多余，应删去；D项，“钧裁”是上级对下级的敬称，应该用“裁决”。
3．【2018届安徽省“皖南八校”高三第三次联考】你所在学校的校刊准备刊印一期以创新
为主题的专刊，请你写一则刊首语。要求：①要用到比喻的手法，②100字左右。 【答案】答案示例：创新是时代的呼唤。当你手捧着这一期校刊时，你的心中一定会激荡起
无比的欣喜、激动和骄傲!看着大家写下的这些“创新”的生活场面，让我们看到一朵朵花儿在校园里绽放异彩。那一篇篇创意满满的鲜活文字。凝聚着希望，洋溢着幸福．昭示着未来。
【解析】注意符合“创新”主题，用到比喻的手法，100字左右。语言要连贯得体。 4．【2018届陕西汉中市高三教学质量第二次检测】下列各句中，语言表达得体的一项是
A．招聘启事：凡符合上述条件的应聘者，请将足下简历、联系方式邮递至本中心。 B．锦旗：某患者为治好他多年顽疾的医生特地制作锦旗，写着“杏林高手，医者仁心”。 C．对联：高考前夕，某班在教室贴出一副“逆境捶打造强者，烈火焚烧试真金”的减压
对联。
D．上诉状：这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，依法应认定无效。 【答案】B
5．【2018届百校联盟TOP20四月联考（全国Ⅰ卷）】下列各句中，表达得体的一句是
A．“咱们已经八年未见了，”其主持人采访嘉宾时说：您看上去一直没变，还是那么年轻。
嘉宾谦虚地说：“哪里，哪里，献丑，献丑。”
B．“吾日三省吾身：“是，某高三教室挂着励志对联，横批是：高否、富否，帅否？”上联：
滚回家里。”下联：“否，滚去学习。”
C．某演员获奖之后发表感言：“我拿到这个奖杯并不代表我的高度，而是代表我刚刚上
路，有句话叫‘艺术无止境’，希望与各位共勉。”
D．朝鲜外务省发言人谴责美国副总统最近催促巴西等拉美国家赶紧与朝鲜断交，认为
这种强权行为反映出美国的极端自私和傲慢。
【答案】C
6．【2018届广西区4月高三考前模拟联合】下面是一场“愚公是应该移山还是搬家”的辩
论赛正方认为“愚公应该移山”，针对正方的论述，请你站在反方立场，加以论辩。要求：①语言准确连贯；②观点鲜明；③不超过100个字。（6分）
正方：愚公应该移山，移山体现了人类以顽强的毅力和不畏艰难的必胜信念去克服困难、 改造世界的精神，所以我觉得愚公应该继续移山而不是搬家，搬家只是逃避问题的一种表现。【答案】示例：反方：愚公更应该搬家，搬家本身可以减少移山所花的时间和人力，从而解
放出来去干其他更多有意义的事情。与其花上几代时间去移山，不如在这一代就开展搬家运动，可能会创造出比移山更大的成就。
【解析】这是一道考核语言得体的能力的题目，要求在辩论中站在反方的立场，强调“愚公
应该移山”的观点，注意从“省时、省力、容易实现”，既然是辩论，在重申自己的观点的同时还要反驳对方的观点。
7．【2018届广东省中山市高考模拟】下列表格中有两处空缺，请参照表格内的相关信息，
补写出这两处内容。（6分）
情景 一个警察紧跟你的车，开了很远的路 推论 前提 警察追踪别人时，一定是想让他们停车 他要让我停车 一个人坐在轮椅上 ① 他不再是优秀的学生 每个坐在轮椅上的人生活都很悲惨 一个优秀的学生最近总是迟到 ② 【答案】①这个人的生活很悲惨②优秀的学生不会总是迟到。
【解析】解答此题，从逻辑关键的角度切入，注意考查“前提”与“结论”之间的关系。所给例
句是典型的三段论形式：大前提，小前提（情景），结论。按照所给的信息提示可形成这样的逻辑关系：警察追踪是让人停车，警察追踪我，因此是让我停车。因此，①要填“这个人的生活很悲惨”才符合大前提的要求。②填“优秀的学生都不会总是迟到”才能推导出结论。
8．【2018届百校联盟TOP20四月联考（全国Ⅰ卷）】下面文段有三处推断存在问题，请参
照①的方式，说明另外两处问题。
俗话说得好，态度决定一切，有了好的工作态度，就一定有好的工作质量。在工作中，要严格要求自已，认真做好本职工作。时刻为企业着想，就会在平凡的工作中体现自己的价值。自己要主动学习，加强自身的修养。一是业务方面，二是个人素质方面。不断地学习，必然能适应不断变化的市场环境。
①有了好的工作态度，也不一定有好的工作质量。 ② ③
【答案】②时刻为企业着想，也不一定会在平凡的工作中体现自己的价值。 ③不断地学习，也不一定能适应不断变化的市场环境。
9．【2018届河北唐山市高三四月份五校联考】下面文段有三处推断存在问题，请参照①的
方式。说明另外两处问题。
家庭出身，可能会影响一个人的人生走向。富裕家庭物质生活优裕，会导致精神生活远
远滞后。这样的家庭教育出来的孩子，缺少与人和谐相处的襟怀。一旦走向社会，会因为自身家庭条件优越而损害甚至践踏他人权益。一个“拼爹”的时代是病态的，一个民众都默许“拼爹”的社会是可悲的。
①物质生活优裕不一定就导致精神生活滞后。 ②_______________________________________。 ③ ______________________________________。
【答案】 ②富裕家庭教育出来的孩子不一定缺乏与人和谐相处的襟怀。 ③自身家庭条
件优越不一定就损害甚至践踏他人权益。
【解析】注意文段中表述绝对的语句“缺少与人和谐相处的襟怀”“损害甚至践踏他人权益”。 10．【2018届四川省蓉城名校联盟高中高三4月联考试】 某电视台邀请几位专家就一些产
业部门的垄断问题进行讨论。请根据专家的回答推断并概括主持人的提问语。不超过15个字。
专家A：光引导消费者是不够的，只有以法律为武器，才能从根本上达到反垄断的目的。因此有关部门必须加快反垄断法律法规的制定。
专家B：前一段时间，我在美国住了一年，对他们的反垄断法有了更多了解，反垄断法对维护美国市场经济持续，起了至关重要的作用。在欧盟也是如此。我们需要借鉴他们的经验。
提问语__________________________________________________________________ 【答案】示例1：“怎样制止一些产业部门的垄断”示例2：“为什么要制定反垄断法” 【解析】题干要求“根据专家的回答推断并概括主持人的提问语”，是考查学生概括推断能力。
解答此类题，首先要圈点出语段中关键信息，根据关键信息进行概括推断。专家A话语中关键信息为“有以法律为武器，才能从根本上达到反垄断的目的”“必须加快反垄断法律法规的制定”专，家B话语中关键信息为“反垄断法对维护美国市场经济持续，起了至关重要的作用”“欧盟也是如此。我们需要借鉴他们的经验”。A．B两位转件都提到了“反垄断法”，可推知谈话是围绕此进行的。
实练高考
1．【2018年高考新课标Ⅲ卷】下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。（5分）
获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意，随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。
盛夏快来了，请先生保重身体。 【答案】示例：
①“教书”改为“从教”； ②“光临”政为“前往”或“参加”； ③“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”； ④“先睹为快”改为“指正”或“斧正”； ⑤“快来了”改为“将至”或“将临”。 【解析】
【精准分析】此题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力，重点考查语
言
得
体
的
能
力
。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【试题点评】本题考查语言表达准确得体的能力，属于语言表达准确得体类试题的常规题型。
这类题目命题往往着眼于：①依据语境，用语准确句式恰当；②看准对象，用语讲究分寸；③适应场合，巧妙用语；④把握语体，既要注意区分书面语和口语，还要注意区分各类文章的语体要求，如书信、公文、广播稿等等。因此学生在平时学习和复习中要注意积累并能够正确使用生活中常见的谦敬词语，解答时一定要考虑交际场合、对象和目的。本题所给材料是书信，整体风格典雅庄重，因此“教书”“快来了”语体风格不一致，当修改；“光临”“惠赠”“先睹为快”谦敬失当，当修改。
2．【2017年高考课标Ⅰ卷】下列各句中，表达得体的一句是（3分）
A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定
照价赔偿。
B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连
声道歉：“献丑，献丑！”
C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到
很有启发的回复。
D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎
永远都说不完。
【答案】A
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达应用E。 【名师点睛】看对象——分你我；看谦敬——长幼分；看场合——析语境。 3．【2017年高考课标Ⅲ卷】下列各句中，表达得体的一句是（3分）
A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。 B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。 C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。 D．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。 【答案】C 【解析】
试题分析：该题考核语言表达。A项，承蒙：是敬辞，表示心怀感激地接受。句中“承蒙我
父母照顾”错误。B项，高足：赞扬别人的弟子本领高强，用作敬辞。此处应采用谦词。D项，恭候：敬辞，恭敬地等候。“对方恭候我”，敬辞误用。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情
境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用（用语要注意礼貌的要求）、转述语言得体等等。语言表达得体：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。该题主要考核“敬词、谦词的使用”。
4．【2017年高考江苏卷】下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是（3分）
①为闻庐岳多真隐 别有天地非人间 ②十年幕府悲秦月 一卷唐诗补蜀风 ③狂到世人皆欲杀 醉来天子不能呼 ④秋天一鹄先生骨 春水群鸥野老心
A．①③ 【答案】D 【解析】
B．①④ C．②③ D．②④
试题分析：本题考查学生对文化常识的把握。题干要求选出“适合悬挂在杜甫草堂的一组”，
可
以
采
取
排
除
考点定位：识记文学常识。能力层级为识记A。
【名师点睛】今年的江苏卷注重对文化常识和文学常识的考查。此类试题在平时的练习中都
有所涉及。这与历史人物和对联的配对属于同一种类型的题目。首先依据题干明确要求，比如本题，“杜甫草堂”，人物是“杜甫”，地方是“草堂”，应先在脑海中回顾如下知识：人物的生平经历、经典诗句、人物的思想特点、历史贡献、字号、活动的地方；然后依据这些内容对选项做出判断，比如②中就暗含了人物的经历、朝代以及草堂的地点；④中涉及人物的字号和经典诗句。
5．【2017年高考课标Ⅱ卷】下面文段有三处推断存在问题，请参考①的方式，说明另外两处问题。（5分）
云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的“南坪县”更名为“九寨沟县”后，城市的知名度都有了很大提高，经济有了较快发展，可见，更名必然带来城市经济的发展。我市的名字不够响亮，这严重影响了我们的经济发展。如果更名，就一定会带来我市的经济腾飞，因此，更名的事要尽快提到日程上来。
①更名并不一定能带来城市的发展。
②________________________________________。 ③________________________________________。
【答案】②城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展；③更名不一定会带来经济腾飞。 【解析】
试题分析：解答时，应当认真审题，尤其仔细阅读所给文段，明确①句的表达方式，然后再
从文段中找出推断错误的地方，从而得出答案。题目中所给①句是针对“更名必然带来城市经济的发展”而言，另外两处有问题的语句分别是“我市的名字不够响亮，这严重影响了我们的经济发展”“如果更名，就一定会带来我市的经济腾飞”，因此可以得出答案。
【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】此题考查仿写等语言表达的能力。首先要弄清出题人的意图，然后根据题目中
所有信息进行分析，根据所给第一句可以确定仿写句子的句式，然后考虑针对什么推断来反驳，最后确定自己所写内容。解答时一定要立足题目，认真审题，审出答题的角度和答题的模式，切不可脱离原题作答。
6．【2017年高考课标Ⅲ卷】下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。（5分）
“爆竹声声除旧岁”，说的是欢度春节时的传统习俗。春节燃放烟花爆竹虽然喜庆，但是会带来空气、噪声等环境污染问题，还可能引发火灾，一旦引发火灾，势必造成人身伤亡和财产损失。现在很多城市已经限制燃放，这样就可以避免发生火灾，而且只要限制燃放，就能避免环境污染，让空气新鲜、环境优美。
①火灾不一定会造成人身伤亡。 ② ③
【答案】②限制燃放烟花爆竹并不一定能避免火灾的发生。③不是限制燃放烟花爆竹就能避
免环境污染。 【解析】
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】准确，这是语言表达的最基本要求。从语言运用的角度讲，准确是指用词造句
要能恰当地表达事物的特征和作者的思想感情。具体地说，有以下几个方面值得注意：1．注意辨析同义词，吃准词语的内涵和外延，准确把握词语的分寸，做到用词妥帖，大小合适，轻重合宜；2．按照词义范围的大小和程度的轻重合理安排次序，不得颠倒词序；3．适当添加修饰性或限制性词语，准确地表达出作者的本意。该题中考核“这样可以”“只要”“就能”这些用词。
7．【2017年高考课标Ⅱ卷】下列各句中，表达得体的一句是（3分）
A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。 B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。 C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。 D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。 【答案】B
【解析】
试题分析：A项“失陪”一词应是自己不能陪别人时的客套语。C项“寒舍”是称自己家的
谦辞，不能用于别人家。D项“千金”用于称对方的女儿，不能用于自己的孩子。故选B。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】此题考查语言表达的得体，解答时要注意以下四点：①依据语境，用语准确，
句式恰当；②看准对象，用语讲究分寸；③适应场合，巧妙用语；④把握语体。另外，考生在平时学习和复习中要注意积累并能够正确使用生活中常见的谦敬辞。 8．【2016年高考山东卷】下面是某中学学生会向各班级班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。
为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。
在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是______和______。（2分）
【答案】极高 一定（或“务必”） 【解析】
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】本题考查语言表达简明的能力，题型常规，难度较低，考向明确。对于这类题
目，考生一般可以从三个角度思考：①语句中是否出现表意功能完全相同的成分，如有，删掉重复的部分；②语句中是有可用可不用的一些词语，特别是一些虚词，如有，要删掉；③语句中是否有能用指代性或替代性词语替代的内容，如有，要替代。本题中两处需要删除的内容都是出现了表意功能相同的成分，比较容易辨析。语言简明类题目曾在山东卷中多年沉寂，继2015年高考出现后今年再次出现，但难度有所降低。 9．【2016年高考山东卷】下面是某中学学生会向各班级班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。
为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。
文中使用不得体的两个词语，分别是______和______。（2分） 【答案】奉送 拨冗 【解析】
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】本题考查语言表达得体的能力。采用文段阅读语境辨析的考查方式，属于常规
题型，考向明确，难度适中。从高考来看，语言得体类命题往往着眼于：①依据语境，用语准确句式恰当；②看准对象，用语讲究分寸；③适应场合，巧妙用语；④把握语体。本题中两处不得体的词语都涉及到了谦敬失当，也就是不看对象，失了分寸，其中“拨冗”还涉及到了不合语体。因此学生在平时学习和复习中要注意积累并能够正确使用生活中常见的谦敬词语，解答时一定要考虑交际场合、对象和目的。
10．【2016年高考天津卷】下面是今人根据李商隐《夜雨寄北》译写的一首新诗，请从所
给两题中任选一题作答，要求120字左右。（9分）
（1）选择一个角度（如意象、意境、结构、语言等）对新诗加以简评。
（2）请你以李明的名义，给××诗刊编辑部写封信，推荐这首诗。（不能透露个人相关信息）
会有一天，我跟你说起今夜的雨， 附： 弥漫的水气，浸润了远来的家书。
窗外的池塘，秋水涨满， 夜雨寄北 我在想，你是怎样写下了我的称呼。 [唐]李商隐
故乡好远，阻隔着千山万水， 君问归期未有期， 归期迷茫，日日在手指间飘忽。 巴山夜雨涨秋池。 离人的思念，就像那红烛的芯子， 何当共剪西窗烛， 刚刚剪去，又悄悄长出。 却话巴山夜雨时。 好在啊，好在还有记忆中西窗的烛光， 它摇曳在眼前，摇曳在今夜的巴蜀。
【答案】（1）从意象上说，原诗主要表达的思想感情是在雨天想念与爱人一起的时光，表
达非常希望能够和爱人再次相聚的情感。新诗的意象很多——雨、弥漫的水气、浸润的家书、池塘、秋水、红烛的芯子、西窗的烛光，通过雨天的事物和室内温暖的灯光的描写，形成了强烈的对比，更让人感受到感情的深厚，强烈地表达了作者的思念之情。
（2）
XX诗刊编辑部：
刚刚从好友处获得一首新诗，改自李商隐的《夜雨寄北》，作者在对原诗理解的基础上，进行了创新，新诗的结构相对灵活，意象的描写和原诗相符，意境深远，引人回味。诗中将静止的事物进行了动态的描写，如“离人的思念，就像那红烛的芯子，刚刚剪去，又悄悄长出”，表达思念反反复复，思念之深。最后诗句点明回忆的美好，饱含作者美好的期盼。这番改动既抓住了原诗的灵魂，又赋予它新的气息，对现代新诗如何从传统诗歌中汲取养分具有很好的借鉴作用，故向贵刊推荐，望贵刊能够提携新人。不胜感激！
此致
敬礼！
李明
2016年6月7日
【解析】
（1）试题分析：题干要求“从所给的两题中任选一题作答”“120字左右”。题目给了两
个问题，一是选择角度对新诗加以简评，题干已经给出了答题的角度，比如“意象”“意境”“结构”“语言”，考生只要选取其中的一个角度赏析即可。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】解答本题之前应认真审题，审出答题的角度和答题的模式。比如本题，第一问
“选择一个角度（如意象、意境、结构、语言等）对新诗加以简评”，回答第一问的时候，要到诗歌中找出“意象”，体悟“意境”，分析诗歌的结构，品味诗歌的语言，按照题干提示去做即可；第二问“以李明的名义，给××诗刊编辑部写封信，推荐这首诗”，作答时要注意书信的格式和说话的语气，同时要明确目的——推荐这首诗。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】解答本题之前应认真审题，审出答题的角度和答题的模式。比如本题，第一问
“选择一个角度（如意象、意境、结构、语言等）对新诗加以简评”，回答第一问的时候，要到诗歌中找出“意象”，体悟“意境”，分析诗歌的结构，品味诗歌的语言，按照题干提示去做即可；第二问“以李明的名义，给××诗刊编辑部写封信，推荐这首诗”，作答时要注意书信的格式和说话的语气，同时要明确目的——推荐这首诗。
11．【2016年高考江苏卷】文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备
了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是 ①假笑啼中真面目 新笙歌里古衣冠
②疑雨疑云颇多关节 绘声绘影巧合连环 ③白雪阳春传雅曲 高山流水觅知音 ④开幕几疑非傀儡 舞台虽小有机关
A．①古琴②评书③昆曲④木偶戏 B．①昆曲②评书③古琴④木偶戏 C．①古琴②木偶戏③昆曲④评书 D．①昆曲②木偶戏③古琴④评书 【答案】B 【解析】
【考点定位】了解常见古代文化常识。能力层级为识记A。
【名师点睛】解答此类题目，先要根据题干中“文化宫为评书、古琴、尾曲、木偶戏四个文
艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项”的表述，仔细分析题中各副对联所代表的行业或事物，再运用排谬法得出答案。
12．【2016年高考浙江卷】在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。（两处字数各不
超过40个字）
倡议书
各位同学：
乘坐公交是很多市民日常出行的选择。众所周知，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。可是，我市不文明乘车现象时有发生，甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。
为此，我们向全校同学发生倡议：
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
文明乘车，从我做起！让我们用自己的行动为城市增光添彩！
XX中学学生会 X年X月X日
【答案】示例：文明乘车让出行更安全，更高效，体现了一个人的基本素养，也有益于社会
和谐。自觉排队，有序上车；尊老爱幼，主动让座；举止文明，谈吐有礼。 【解析】
试题分析：本题考查语言表达得体、鲜明的能力。语言得体一般有两种，一是文体得体，即
文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求，比如口语中一般不要用文言词语等。一是语体得体注意说话人的身份、场合，主要表现为用语
的褒贬、谦敬词语运用的得当等。此题主要是语体得体。主要是文明乘车的倡议，具体的措施要科学、合理、易行，注意倡议对象是学生。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】倡议书也有“建议”的内容，这一点与建议书类似。但是倡议书一般是公开宣
读、张贴或发表，内容面向公众，属书面号召的性质。所倡议的内容一般为公众所认同。讲理由：申述建议的理由 ，目的是为了引起对方的思考；提建议：一般用条款形式提出建议，目的是希望对方如何行动。前两部分内容为铺垫，第三部分才是主体。各部分的内容可多可少，可长可短。为清晰醒目，一般取条款式陈述。如本题倡议的内容可以为具体措施：自觉排队，有序上车；尊老爱幼，主动让座；举止文明，谈吐有礼。 13．【2016年高考天津卷】2016年是莎士比亚逝世400周年，为纪念这位戏剧大师，某剧
院策划了系列演出活动，请为该活动拟写一条宣传语。 【答案】四大悲剧，六大喜剧，人生悲喜尽在其中。 【解析】
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】本题考查考生的语言运用能力。首先要明确“宣传标语”这一概念，宣传标语
是为了实现特定目标，达到宣传鼓动目的，标语口号往往用通俗的话语诠释重要的观念，传递最新的信息，因而要求语言简洁凝练，显明易记，易于传播，带有感染力和鼓动性。1．定义：宣传标语和口号，就是用简洁的语言写出具有宣传鼓动作用的话语。2．基本特征：语言简洁，具有宣传性和鼓动性。句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言简洁的基本要求。比如本题的宣传标语是为纪念莎士比亚逝世400周年策划的系列演出活动而写的，那么内容上应与该活动有关，与莎士比亚有关。
14.（2015年高考浙江卷）古人有名有字。名与字意义上往往有联系，或同义，或相关，如
岳飞字鹏举，意思是鲲鹏高飞。给下面的人名取字，并说明字与名的意义关联。（各不超过25字）（4分）
（1）陈璋，字□□。说明：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
（2分）
（2）孙冠群，字□□。说明：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
□（2分）
【答案】（1）示例：玉成“璋”，玉器名，字“玉成”，表示玉汝于成。 （2）示例：谦之 “冠群”意为出类拔萃，字“谦之”，以谦虚戒之。
【解析】
试题分析：作答本题首先参考例句分析的内容，然后根据名与字的意义进行分析。可从字的
构成入手，如玉成“璋”，字“玉成”，表示玉汝于成；还可从词义入手，如“冠群”，可理解为在一群人里是冠军，意为出类拔萃，为了防止骄傲，要谦虚，可以谦虚戒之，字“谦之”。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】本题考查语言表达综合运用。作答本题需要有一定的文化常识，古人取字号是
为了表现自我期待和精神追求，是中国独特的语言文化现象，很有讲究，命字方法主要有几个原则： ①同义反复。如屈原名平，字原，广平为原；诸葛亮字孔明，陶渊明字元亮，周瑜字公瑾，文天祥字景瑞，都属此类。 ②反义相对。晋大夫赵衰（减少意）字子馀（增多）。曾点（小黑也）字子晳，色白也。朱熹（火亮）字元晦（昏暗）等。 ③连义推想。赵云字子龙，云从龙；岳飞字鹏举，鹏起而飞；苏轼字子瞻，“轼”字的古义是指车子前面供人凭倚的横木，“子”系夫子自称，凭栏而望称之为“瞻”。可根据以上知识作参考。
15.（2015年高考安徽卷）某城拟开展以“自然。青春。团队”为主题的交友活动，全校同
学将以班级为单位参与。请带他们拟定标语。要求：紧扣主题，语言鲜明、生动、至少使用一种修辞手法，不超过16字。（5分） 【答案】示例一：郊游放飞青春梦，合作凝聚团队魂。 示例二：让我们在自然中放飞青春的梦想。 【解析】
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】本题难度不大，符合答题者身份特征，具有浓厚的生活气息与实用价值。标语
要求语言简洁、具有宣传性和鼓动性。写标语要有层次感，让人一目了然，突显主题，将要突出的内容放在中央，让对方一看就能看出主题是什么；标语要有鼓动性，这样就让人有兴趣了解、参与；多用谦和的语句，这让人们感到亲切感，感觉写标语的人是一
个随和的人，心理上易于接受。标语要能揣摩对方心态，让人们知道自己能在此找到自己想要的。最重要的是要多写几条标语，多方面入手。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容