课间十分钟
课间十分钟作文 课间十分钟
紧张的四十分钟过后，同学们迎来了开心的课间十分钟。提起课间十分钟大家玩的游戏可多了，女同学大部分玩跳绳和老鹰捉小鸡，男同学玩踢足球和溜溜球。同学们玩的是那么的开心，那么的自由，好像刚出笼的小鸟一样。
下课铃一响，我就第一个冲出教室奔向操场，去找我的伙伴们玩。我们每人拿了一个溜溜球，有的同学提议白子恒不如我们来比赛看谁的睡眠时间长，小强第一个开始他的睡眠了一分二十秒，第二个该我了，我紧张的不得了，害怕输给其他同学。开始了我使劲的甩了一下，结果比第一个同学的时间长，用了二分十五秒，我高兴的跳了起来。后来第三个同学用了二分零五秒，结果我赢了。操场那边女同学们玩的也正高兴着，玩着玩着上课铃声响了，同学们又不得不快步的走进教室去上课。
这就是我们的课间十分钟，课间同学们都玩的很开心，所以同学们也都盼望早点下课呢！
课间十分钟
我的校园是个古怪的学校，上课时，我们的校园一点杂音也没有了，只有教室里传来朗朗的读书声。下课时，我们的校园立刻沸腾起来，欢乐的声音无处不在。
下课铃响了，同学们争先恐后。象出笼的小鸟一样冲出教室，来到了乒乓球台前、操场上——校园了快乐的喝彩声接连不断地从我们的小嘴里冒出来，就这样，一个快乐的课
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间开始了！
看！乒乓球台前围满了同学，他们你拉我打，我推你打，不分胜负，围观的同学又是喊、又是叫。打球同学的脸上冒出了晶莹的汗珠。
操场上更是热闹非凡。有的到“篮球房”去打篮球，有的到“沙包场”去玩沙包，还有的到“双人区”去玩双游戏——你看，他们个个玩得多开心呀！到“篮球房”去打篮球的热欢呼雀跃，带“沙包场”的人一边喊一边把沙包向对方投去，到“双人区”的人在玩布芨和潇潇呢！
好啊！让我们把目光投向教室外面的走廊，走廊里也是欢声笑语不断，同学们也在玩着各种各样有趣的游戏。
正在我们玩的高兴的时候，上课铃响了，我们像箭一样冲回教室，校园里有顿时安静下来了。
课间十分钟
课间的十分钟是非常宝贵的，可以让我们疲劳的眼睛看看蓝天，可以让我们紧张的大脑吹进清风，可以让我们快活的叫喊叫出喉咙，可以让我们的骨头活动活动。
这么宝贵的课间十分钟，你们在干什么呢？是在玩游戏？画画？还是看书？如果是我的话，我会选择陪黄媛玩游戏。每次我们玩的时候都会玩出新花样。瞧，今天我和黄媛又玩出新花样了，哈哈，你们绝对想不到。
这次我与黄媛编出了一个新的舞蹈《二小天鹅》。刚学着跳的时候，我们的步调还不整
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齐，所以我们想到了一个口号：“一二三，左边。二二三，右边。三二三，跳。四二三，转。”我们俩跳的时候老出错，所以我俩最常说的话不是“媛媛，是左脚”就是“月月，往右走。”经过不断的练习，终天我俩的《二小天鹅》跳得很整齐了，还有同学为我们伴奏，真开心！
有时候我不想玩游戏的话，就会对着楼下发呆，我常常在想，她们多好啊，可以在那么大的地方玩耍。有时候我还会唱几首歌给自己解闷，或是静静地看书。
课间十分钟是很宝贵的，请大家好好的管理时间，做时间的主人！
课间十分钟
下课铃响了，同学们快步地走出教室，到超场上参加自己喜欢的课间活动。校园里立刻沸腾了起来。校园的东墙边，有一张乒乓球台。球台的四周围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还不分胜负。“丢沙包”是同学们最喜欢的活动。操场的西墙边，这一组，那一组，玩得多带劲！两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。中间躲包的同学非常成着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来蹦去。沙包飞来了，只见那个同学轻巧的一抬腿，沙包一下从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞了过来了，他猛一个海底捞月，抓着了沙包。他没蹦啊跳啊，心里很高兴，心里是多么的欢畅！大笑着。课间的活动好多。看，操场中间，有的跳皮筋儿，有的跳绳，有的踢毽子。最有趣的是一年级的小同学，他们有老师带着，做老鹰捉小鸡游戏呢。
课间十分钟
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经常会想起我们上学的时候，每天上完课后，都有10分钟让我们小学生休息、玩耍的时间。在这10分钟里，我们的活动各种各样，数不胜数：
“叮铃铃”“叮铃铃”下课啦同学们都高兴极啦！……所有的同学都拥到操场上，跑的跑、跳的跳，追追打打。有的在教室里安安静静的看着课外书、写字、画画；有的在楼道上踢毽子、跳皮筋、玩赛车；有的在操场上嬉戏玩耍、追逐打闹；有的在学校后院里的乒乓桌上打乒乓球；还有的在学校的种植园里浇水、除草、收获果实……
每当我回忆起这些点点滴滴，我都会想到这课间快乐的“10分钟”。
为了让孩子们在进入小学后尽快的适应小学生的生活，我们已经从昨天开始每天上午和下午都给孩子们准备一段时间作为孩子们在幼儿园的“课间十分钟”，给孩子们充分的时间自由安排这十分钟可以怎么玩，让孩子们可以尽情的体验这十分钟的快乐！但是个别上课听讲不认真一直不遵守班级规则的小朋友没有得到这十分钟的奖励，这样做的目的是为了督促小朋友们学会遵守班级的规则，建立良好的行为习惯和学习习惯，也希望爸爸妈妈们要支持、理解哦！
课间十分钟
“丁铃铃……丁铃铃”下课了，老师刚刚宣布下课，同学们就像脱疆的野马奔向操场。原来安静的操场一下子变的热闹起来了！
你看，操场就有如欢乐的海洋，到处扬溢着欢声笑语。同学们有的在踢健子，有的在砸沙包，还有的在跳绳……
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你瞧，在砸沙包的人突然把沙包扔向中间的同学，只见中间的同学轻巧一躲，沙包就和他擦身而过了。第二次沙包飞来时，他又来个海底捞月，沙包就像一只猴子，乘乘的飞到了他的手里。砸沙包的同学看了，马上改变对策，向天上用力的抛去，只见中间的同学还是十分镇定，他向后退了一步，轻轻一跳，不但拿到了沙包，还向后面的人飞速的扔了过去，可谓是一箭双雕。
你瞧，那边有一个高年级的同学在玩溜溜球。你看，他玩的多好呀！首先，他把溜溜球向空中一抛，溜溜球立即在空中快速的旋转起来，正在这时，溜溜球忽然向下掉了下来，眼看就要砸着他自己了，只见他用手轻轻一挑，溜溜球就像被施了法，跳到了他的手里，真是化险为夷呀。同学们看了，情不自禁地鼓起了掌。
“丁铃铃……丁铃铃”，上课铃响了，大家飞快的跑向教室，操场又恢复了平静。课间十分钟既丰富了我们的学习生活，还锻炼了我们的身体，我爱丰富多彩的课间十分钟。
课间十分钟
“叮铃铃…”下课铃声响了，同学们纷纷跑出教室到操场上玩耍，他们有的练跑步，有的跳绳，有的玩沙包，有的踢毽子，安静的校园一下子变得热闹起来了。
我和班里的几名男同学一起在操场上玩打沙包，我们先在场地上相隔不远的两端各画上一条直线，选出两个人做投手，分别站在直线外两端扔沙包，剩下的人就站在场地中间，投手把沙包打中谁，谁就得下场。如果扔过来的沙包被场上的人接住的话，就会增加一条命或者是救上一个被打下场的队员继续上场。
游戏开始了，在场外扔沙包的人扔得十分起劲，我们在场上来回跑着接沙包的人也非
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常紧张兴奋。大家都害怕被沙包扔中，可又都希望自己能接到沙包，这样几个来回之后，场上只剩下我、周子丰、游子韧三个人还在继续坚持来回躲闪着接沙包，被打下场的同学在边上喊：“快接一个，把我救上去！”听到同学的喊声，在场上的我也尽力地想接到一个沙包，这样我就能救一个人上场了。正在这时，机会来了，扔沙包的同学这次投过来的沙包比较正，恰好扔到了我胸前，我双手一抱，一下子把沙包捂在了怀里，场下的同学欢呼起来：“有一个人可以上场了！”刚才被打下场的杨朝辉快速跑上了场，我们的游戏继续进行。
正当我们玩得兴高采烈的时候，上课铃声响了，我们的课间活动也结束了，同学们纷纷朝着教室跑去，热闹的校园又恢复了宁静。
课间十分钟
随着一声悦耳的下课铃声，同学们像刚出笼的小鸟奔向操场，同学们都很欢乐，而我和朱沁茹他们很紧张，心“咚咚咚”地敲着，就像十五个吊水桶——七上八下，唉，话说到这儿，我也不瞒你们了，因为我们和男生们有一场永久不能终止的男女大战，我们女生力量薄弱，人又少又胆小，而男生简直是强大无比，朱天泽样样精通，朱辰宇的死缠烂打闻名全班，龙子吟的激将法又能气死人……
在以前的男女大战中，朱天泽总是追着我跑，每次我都是败在朱天泽的魔掌下，然后，他用我来引诱女生的注意，女生们又全部跑过来救我，接着朱天泽的助手又将女生团团包围住，所以男生的目标就是我。
男女大战开始了，一开始，朱天泽还没来，我们以为他们还在班上，其实他们躲在厕所后面，他趁我不注意的时候，快速跑过来抓我，幸好我眼疾手快，即使躲开，朱天泽往
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前一趴，摔了个“嘴啃泥”，把我们女生的大牙都笑掉了，因为前面有障碍物，其他男生又一个一个地摔在朱天泽身上，差点把朱天泽压个半死，朱沁茹的眼泪都快笑出来了，说：“朱哈哈哈！天泽，你别动，我哈哈哈！把你的样子发到黎老师博客上去！”朱天泽火冒三丈，刚想追我们，救命的上课铃打响了，我们怀着欢快的心情走进教室，期待下一个课间十分钟的到来。
课间十分钟
“叮铃铃”一阵清脆的下课铃响了，操场上顿时热闹起来。同学们有的在跳绳，有的在玩游戏，还有的在踢毽子……我和王乙舒、常玲、徐姗姗几个好朋友也相约来到操场上活动一下，玩什么好呢？忽然，我想到了一个既可以休息自己的大脑，又可以复习功课的游戏，就是由大家围成圈，由一个人说一篇课文的题目或句子，随后的人就要接着背下去，如果在谁的地方停下，那么就由另外几个同学分别出一个脑筋急转弯让她猜，如果她一个也猜不出，那就罚她表演一个节目，大家都拍手赞同。
游戏开始了，我先说：“二三月间，微风轻轻地吹拂着。”王乙舒接着说：“毛毛细雨从天上洒落下来。”徐姗姗不假思索地说：“千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。”轮到常玲了，可她想了半天也没说出来。哈哈，常玲输了，猜迷吧！我高兴地说着我的谜语：“在一个商店里，人特别多，但小红却半个人也看不见，这是为什么？（小红不是盲人）。”常玲想了想说：“不知道。”然后我告诉她说：“因为人没有半个。”王乙舒也迫不及待地说：“一天D走丢了，是哪两个字母把D找回来了？”常玲还是摇了摇头。王乙舒说：“是A和B把D找回来了，因为A、BseeD嘛！”徐姗姗出了一个简单的：“你就背第四课《古诗两首》吧！”这回常玲终于背出来了。常玲不服气地说：“我今天回去把课文全部背熟，明天我们继续玩这个游戏。”
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“叮铃铃”，上课铃响了。课间十分钟还真有意义，我们不仅可以休息，而且还能和好朋友玩游戏。
课间十分钟
如果说一天的时间是一本书，那么让我们快乐的去玩耍，就是这本书中最精彩的片断。
今天，我们就有着们十分钟，当下课铃声响起，同学们像打了兴奋剂一样冲下楼，来到操场上，同学们像快活的小鸟一样玩了起来。
看那一伙，在打口袋，那口袋在像长了眼睛似的，专往中间的同学的身上打。再瞧，那一伙经老头的，也正战得激烈。我加入了跳皮筋的队伍里，我们配好了伙，但好坏搭配不均，立刻有同学叫了起来了：“不干，不干！”无奈，我们也只好重新配。配完后，从大家闷闷不乐的表情上看，显然结果也不太好。但是时间有限，只能勉强同意了。对方立刻抢着出题，她们出了一个我们永远也跳不活得题，开始我们都将就跳，可是经过几轮的较量，谁也跳不活，只能不欢而散。我只好坐在石阶上无聊地看那或打口袋的，看着人家的那高兴劲，我想：看来只有大家都团结起来，才能做好每一件事情，就拿跳皮筋这种小游戏，也要做到这样，才能玩得开心，玩得愉快。
不禁想起那次运动会上的拔河比赛，上场的同学齐心协力，个个脸憋得通红，使出吃奶的力气；场下的拉拉队也不甘示弱，齐声呐喊，喊声盖过别的班，我班才取得了那次比赛的胜利。那份自豪，那种激动，那种兴奋，不都是团结换来的吗？想着想着，不禁笑着站起身，去找好朋友玩去了。
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