联想和想象 学案设计
学习目标 学习重点 学习方法 1.学习联想和想象，培养发散思维能力。 2.学会多角度思考问题，提高口头表达能力。 学习联想和想象，培养发散思维能力。 1.激趣法 2.讨论法 预 习 一、独学: 1.联想是由某一事物而想到与之相关的另一事物。 想象是在头脑中创造出未曾有过的新的形象。 想象和联想结合起来，可以为我们的思维提供更广阔的空间。 简单区别想象与联想 远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 ——节选自《天上的街市》 2.联想与想象训练 下列事物你能联想到什么？ 玫瑰——爱情 康乃馨——母亲 牡丹——富贵 明月——思乡 柳枝——离别 鸽子——和平 绿色——生命、希望 二、互学: 请你仿例，最多用三个词使已知的两个词联系起来。 例：1.天空——茶 参考：天空→土地→水→喝茶 2.草稿——超市 3.肥皂——手表 4.手机——篮球 想象 1
展 示 三、质疑 根据下列两种情况，以 “歌声”为重点，分别扩展成一段话，或一个故事。 （一二大组完成情景一；三四大组完成情景二） 情景一：教堂 囚犯 歌声 情景二：广场 女郎 歌声 （小组讨论交流后发言） 四、点拨 联想和想象的要求 ① 联想要自然恰切。 ② 想象要合情合理。 ③联想和想象要有新意。 五、小结： 爱因斯坦曾说过：想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。让我们在以后的语文学习中张开联想和想象的翅膀,让我们的文章灵动飞扬。 反 馈 六、拓展： 写作训练 以“假如我_________”为题（把题目补充完整，如“假如我也有七十二变”“假如我有一双翅膀”“假如我是太阳”等），写一篇不少于500字的想象作文。 2
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