教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 一、二年级教学目标： 〈一〉
进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉
进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉
体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
课 程 表
节数 周 周一 周二 周三 周四 周五
体育课教学常规
体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节 和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 一、 教师方面：
1、 2、
认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、
根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。 4、
在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。 5、
教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。 6、
教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、 注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、
认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 8、
教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、
教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二、 学生方面：
1、
学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、
上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、
不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、
在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。 5、
要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
一二年级体育教学进度表
周次 一 起至日期 8.20~8.24 计划进度 引导课 体育常识：做早操的好处 1、队列队形;2、游戏；块块集合 二 8.27~8.31 1、基本体操：2、队列：排纵队，横队； 1、基本体操；2、游戏：块块集合； 三 9.3~9.7 1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥 1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战 四 9.10~9.14 1、队列；原地转法；2、复习基本体操； 1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑； 五 9.17~9.21 游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑； 1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力； 六 9.24~9.28 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走； 1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力； 七 10.1~10.5 1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走； 1、韵律活动；2、队列：报数； 八 10.8~10.12 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏； 1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力； 九 10.15~10.19 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力； 1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力； 十 10.22~10.26 1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操； 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎； 十一 10.29~11.2 1、队列：走圆形；2、十字接力； 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力； 十二 11.5~11.9 1、基本体操；2、游戏：“8”字接力； 1、徒手操；2、游戏：改换目标； 十三 11.12~11.16 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑； 1、走跑交替；2、复习跳小绳； 一一二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第一周 第一节 课时 一课时 教材 （室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处 1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 目的 2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。 3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 顺序 开 始 部 分 教学内容 一、唱歌： 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、师生问 好： 三、宣布本次课的内容和任务： 四、点名； 教 室 1、教师语言 要清晰。 学生坐在教 2、讲解课堂室里按自己1 10 小 要求任务。 的座位坐好。 基 本 部 分 一、讲解本学 期体育课的要求和任务内容。 1、教室讲解 语言要清 晰。 2、要求： 二、讲解做早 操的好处。 1、能够清醒 头脑，有利于 学习。 ①、学生认真 遵守纪律。 ②、养成良好学生坐在教 2、能够呼吸 新空气，有利于健康。 3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。 4、能够养成经常锻炼身体的 教 室 的坐立行的室里按自己1 20 小 正确姿态。 ③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 的座位坐好。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 习惯 教 室 重点；了解做 早操的好处。 难点；养成良 好的做早操 的习惯。 一、小游戏： （抓手指） 规则： 1、手放平。 2、食指尖必须顶着手掌心。 3、听到教师口令后才 能抓手指。 1、教师讲解1、学生认真3游戏的方法和规则。 2、教师做示范。 3、学生练习和游戏。 听讲游戏/方法和规4 则。 2、学生练习。 3、学生进行游戏。 6 小 结 束 部 分 一、总结本 次课的情况。 二、下课。 教 室 教师总结本次学生按教室 可的情况。 的座位坐好。 1 4 小 场 地 设 计
教 室 教 学 回 顾 一一二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第一周 第二节 课时 一课时 教材 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合 4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 目的 5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织： 规： 准 备 部 分 1、教师语言1、学生站成要清晰。 四列横队。 1、体委整队、×××××师生问好、报×××××2、教师讲解告人数、检查×××××服装。 ×× ××× 课堂要求2、学生和教和任务。 3、教师带领师一同做游戏。 2、宣布课的 内容和任务。 二、准备活动： 1、小游戏； “抓人” ◎ 学生一起3、学生认真做游戏。 4、教师做徒听讲看示范。 手操的讲4、学生精神解和示范。 饱满。 2、做二到三同上队列 节简单徒手操。 3、专项准备活动。 5、师生一同练习。 一、队列队形 组织： 立正、稍息、 集合、解散： 基 本 部 分 同上队 1、教师讲解动作和要领。 1、生认真听 动作方法和要领。 2、学生练习 ，分组练习。 3、学生练习时精神饱满整齐一致。 重点；挺胸抬列四列横队。 2、教师做完头。 整正确示范。 3、教师个别指导。 难点：腿要伸 制直，体要正动作要迅速。
顺序 教学内容 二、游戏 块块集合 规则： 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强 同上队列1、教师将游1、学生认真四列横队。 戏规则。 2、教师做示范。 听游戏方法和规则。 1、必须按信 基 本 部 分 号散开， 集合站队 时要迅 速。 2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。 一、放松； 结 束 二、小结； 部 分 三、下课 组织： 3、学生进行2、学生练习游戏活动。 比赛。 3、分组比赛。 1、教师总结1、认真听讲 本次课的情况。 2、下课。 情绪饱满。 2、下课。 场 地 设 计
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时间 第二周 第一节 课型 一课时 内容 1、基本体操：第八套广播操（1—3）节；2、队列：排纵队，横队； 1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。 目的 2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。 3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言要1、学生站四 清晰。 列横队。 1、体委整队、 1 师生问好、报○○○○○ 告人数、检查○○○○○2、教师讲解课2、学生认真 服装。 ○○○○○堂要求和任听讲，注意务。 关查。 2、宣布课的○○○○○ 内容和任务。 二、准备活 动： ◎ 1 10 小 3、讲解队列练3、听从指挥 习的要求。 注意力集中。 2 1、队列：立 正、稍息、集同上队4、师生一同练 合、解散。 列四列横队。 习。 4、学生充分活动各关节。 2、二到三节 简单徒手操。 3、专项准备活动。 基 本 部 分 一、第八套广组织： 播操（1—3） 节： 原地踏步（8×2） 同上队 1、教师讲解 动作方法1、学生认 和要求。 真听讲4动作方X法和要8 领 18 中 列四列横队，2、教师做完整正确的示范。 第一节，伸展体操队形。 运动。 第二节，阔胸 运动。 第三节，踢腿运动。 3、教师个别2、学生集指导。 体练习。 4、找学生表3、学生分演。 组练习。
顺序 教学内容 基 本 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、精神饱 满动作 轻松整 齐一致 9 中 重点：各节的 动作要领及 要求。 难点：动作的 准确性和优 美大方有节 奏感。 三、队列； 组织： 排纵队，横队 同上队列1、教师讲1、学生认2站队的要求。 真听讲/要求。 3 要求：排头要四列横队。 迅速到位，其 余学生看齐 边找好间隔距离。 2、学生练2、学生练习，教师指导。 3、教师评定。 习。 3、分组练习。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 1、教师总1、认真听 结本次课的情况。 2、下课。 讲情绪 饱满。 2、下课。 小 1 3 场 地 设 计
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时间 第二周 第二节 课型 一课时 内容 1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合； 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四 要清晰。 列横队。 1、体委整队、 师生问好、报×××××× 告人数、检查×××××× 服装。 ×××××× 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 2、宣布课的×××××× 内容和任务。 二、准备活动： ◎ 1 10 小 3、讲解队列3、听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 2 1、队列：立 正、稍息、集 4、师生一同 合、解散。 同上队列练习。 4、学生充分活动各关节。 2、复习广播四列横队。 操的前三节。 3、专项准备 活动。 基 本 部 分 一、第八套广组织： 播操（4-6） 节； 第四节，体侧运动。 同上队列 1、教师讲解1学生认真 动作方法听讲动作方 和要领。 法和要领 418 中 四列横队，体操2、教师做分2学生集体X解和完整练习。 动作示范。 3学生分组练习。 8 第五节，体转队形。 运动。 第六节，全体 运动。 3、教师给学 生个别指导。
顺序 教学内容 基 本 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 9 中 重点：各节的 动作要领及 要求。 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 难点：动作的 准确性和优 美大方有节 奏感。 四、游戏： 块块集合 规则： 组织： 1、教师讲解1、学生认 游戏要求和规则。 2、学生练习真听讲2游戏规/则。 2、学生练习比赛。 3 1、 必须按信 号散开和同上队列比赛。 3、教师做正集合站四列横队。 队，散开 后学生必 须离开原位。 2、 分散集合时不许堆拉冲撞他人。 确评定胜3、分组比负。 赛。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 自由散开 1、总结本次1、认真听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 2、下课。 小 1 3 场 地 设 计 阅
教 学 回 顾 2001.8.21
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第三周 第一节 课型 一课时 内容 1、基本体操：第八套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥； 4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 6、培养学生快速反应和集体行动的能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四 要清晰。 列横队。 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查＋＋＋＋＋＋ 服装。 ＋＋＋＋＋＋ 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 2、宣布课的＋＋＋＋＋＋ 内容和任务。 ＋＋＋＋＋＋ 二、准备活 动： 1、队列：立 正、稍息、集 合、解散。 ◎ 1 10 小 3、讲解队列3、听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 2 4、师生一同 同上队列练习。 4、学生充分活动各关节。 2、复习广播四列横队。 操的前六节。 3、专项准备 活动。 基 本 部 分 一、第八套广组织： 播操（4-6） 节； 同上队列 4、教师讲解1学生认真 动作方法听讲动作方 和要领。 法和要领 418 中 第七节，跳跃四列横队，体操5、教师做分2学生集体X运动。 队形。 解和完整练习。 动作示范。 3学生分组练习。 8 第八节，整理 运动。 6、教师给学 生个别指导。
顺序 教学内容 基 本 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 9 中 重点：各节的 动作要领及 要求。 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 难点：动作的 准确性和优 美大方有节 奏感。 四、游戏：（一组织： 切行动听指 挥；） 规则： 1、教师讲解1、学生认 游戏要求和规则。 真听讲2游戏规/则。 2、学生练习比赛。 3 同上队列2、学生练习四列横队。 比赛。 3、教师做正1、 须按规则 的信号行确评定胜3、分组比动。 2、 听到信号或手势，才能行动。 负。 赛。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 自由散开 1、总结本次1、认真听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 2、下课。 小 1 3 场 地 设 计 教 学 回 顾
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时间 第三周 第二节 课型 一课时 内容 1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战； 7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四 要清晰。 列横队。 1、体委整队、 师生问好、报＋＋＋＋＋＋ 告人数、检查＋＋＋＋＋＋ 服装。 ＋＋＋＋＋＋ 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 2、宣布课的＋＋＋＋＋＋ 内容和任务。 二、准备活 动： ◎ 1 10 小 3、讲解队列3、听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 2 1、队列：立 正、稍息、集合、解散。 同上队列4、师生一同 四列横队。 练习。 4、学生充分活动各关节。 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 本 部 分 一、第八套广组织： 播操（1-8） 节； 同上队列1、教师讲解 动作方法1学生认真 和要领。 听讲动作方 4四列横队，体操2、教师做分法和要领 18 中 重点：各节的队形。 动作要领及 要求。 解和完整2学生集体X动作示范。 练习。 3学生分组8 3、教师给学练习。 生个别指 导。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 9 中 难点：动作的 准确性和优 美大方有节 奏感。 二、游戏： 挑战应战 规则： 组织： 1、教师讲解1、学生认 游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正真听讲2游戏规/则。 2、学生练习比赛。 3 1、 应战人在◎◎◎◎◎◎ 对方拍到 自己手之 前不得踏◎◎◎◎◎◎ 过起跑线。 2、 追拍时不得用力堆人。 3、 应战者如失败就算对方胜利。 结 束 部 一、放松； 二、小结； 组织： 自由散开 确评定胜3、分组比负。 赛。 1、总结本次1、认真听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 小 1 3 分 三、下课 2、下课。 场 地 设 计
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时间 第四周 第一节 课型 一课时 内容 1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操； 1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。 目的 2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。 3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四 要清晰。 列横队。 1、体委整队、 师生问好、报×××××× 告人数、检查×××××× 服装。 ×××××× 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 2、宣布课的×××××× 内容和任务。 二、准备活动： ◎ 1 10 小 3、讲解队列3、听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 2 1、队列：立 正、稍息、集 合、解散。 4、师生一同 同上队列练习。 4、学生充分活动各关节。 2、广播操。 四列横队。 3、专项准备 活动。 基 本 部 分 一、队列： 组织： 1、教师讲解 原地的转法： 重点：转体； 动作方法1学生认真 和要领。 听讲动作方 同上队列2、教师做分法和要领 418 中 四列横队，体操队形。 解和完整2学生集体X动作示范。 练习。 3学生分组8 难点：腿要靠 拢不要外扫。 3、教师给学练习。 生个别指 导。
顺序 教学内容 基 本 部 分 二、复习： （广播操） 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强 9 中 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 第八套广播 操(全套) 重点:各节动 ◎ 作的要求和熟练性。 难点:动作准确,优美大方,精神饱满。 1、教师讲解1、学生认 游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正真听讲2游戏规/则。 2、学生练习比赛。 3 确评定胜3、分组比负。 赛。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 四列横队 1、总结本次1、认真听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 2、下课。 小 1 3 教 学 回 顾 场 地 设 计
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时间 第四周 第二节 内容 1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑 ； 课型 一课时 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四 要清晰。 列横队。 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查×××××× 服装。 ×××××× 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 2、宣布课的×××××× 内容和任务。 ×××××× 二、准备活动： 1、队列：立 正、稍息、集 合、解散、。 ◎ 1 10 小 3、讲解队列3、听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 2 4、师生一同 同上队列练习。 4、学生充分活动各关节。 2、广播操。 四列横队。 3、专项准备 活动。 基 本 部 分 一、技巧： 组织： 1、教师讲解 （前后滚动） □□□□□□ 动作方法1、学生认 和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学真听讲 动作方4法和要X领。 2、学生集体练习。 8 18 中 重点：滚动要×××××× 圆滑； ◎ ×××××× □□□□□□ 难点：团身 紧； 生个别指3、学生分导。 组练习。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏： 组织： 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 9 中 （障碍赛跑） 规则： 1、 游戏者应＋ ＋ ＋ ＋ 在比赛中 完成所规□ □ □ □ 定的动 作。 ○ ○ ○ ○ 1、教师讲解1、学生认 游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正真听讲2游戏规/则。 2、学生练习比赛。 3 2、 由小裁判 评定动作× × × × 正确与× × × × 否。 × × × × 3、 每个队员× × × × 的比赛次 数相等。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 确评定胜3、分组比负。 赛。 1、总结本次1、认真听 课的情况。 讲，精神饱 小 同上队列2、下课。 四列横队。 满。 2、下课。 1 3 场 地 设 计
小垫子20块 四个标志物 四个小圆圈 教 学 回 顾 二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第五周 第一节 内容 游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑 ； 1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。 目的 2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四 要清晰。 列横队。 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查×××××× 服装。 ×××××× 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 2、宣布课的×××××× 内容和任务。 ×××××× 二、准备活动： 1、队列：原 地三种转法。 ◎ 1 10 小 3、讲解队列3、听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 2 4、师生一同 2、广播操。 同上队列练习。 4、学生充分活动各关节。 3、专项准备四列横队。 活动。 基 本 部 分 一、游戏课： 组织： 1、端水平衡 比赛； 规则： ＋ ＋ ＋ ＋ 1、教师讲解游戏要求和规则。 1、学生认 真听讲 游戏规4则。 X18 中 球随水泼出 应捡回碗内， 并由裁判把 水加满后再× × × × 跑。 × × × × × × × × × × × × 2、学生练习2、学生练8 比赛。 习比赛。 3、教师做正3、分组比确评定胜负。 赛。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏： 组织； 9 中 （障碍赛跑） 规则： 4、 游戏者应＋ ＋ ＋ ＋ 在比赛中 完成所规□ □ □ □ 定的动 作。 ○ ○ ○ ○ 4、教师讲解4、学生认 游戏要求和规则。 5、学生练习比赛。 6、教师做正真听讲 游戏规 则。 25、 由小裁判 评定动作× × × × 正确与× × × × 否。 × × × × 5、学生练/习比赛。 3 确评定胜6、分组比负。 赛。 6、 每个队员× × × × 的比赛次 数相等。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 自由散开 1、总结本次1、认真听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 2、下课。 小 1 3 场 地 设 计
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时间 第五周 第二节 四个标志物 四块小垫子 四个小圆圈 教 学 回 顾 课型 一课时 内容 1、技巧：复习前后滚动 ；2、游戏： 绕木棒运动 1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四 要清晰。 列横队。 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查×××××× 服装。 ×××××× 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 2、宣布课的×××××× 内容和任务。 ×××××× 二、准备活动： 1、队列： ◎ 1 10 小 3、讲解队列3、听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 2、广播操。 3、专项准备活动。 4、师生一同 同上队列练习。 4、学生充分活动各关节。 2 四列横队。 基 本 部 分 一、技巧： （前后滚动） 重点：滚动要圆滑； 难点：团身紧； 1、教师讲解1、学生认 动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 真听讲 动作方 法和要4领。 X 18 中 2、学生集8 体练习。 3、教师给学3、学生分生个别指导。 组练习。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 三、游戏： （绕木棒运动） 规则： 1、 不击掌或发令后不得起跑。 2、 再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 9 中 1、教师讲解1、学生认 游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正真听讲2游戏规/则。 2、学生练习比赛。 3 确评定胜3、分组比负。 赛。 小 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 2、下课。 1 3 场 地 设 计
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第六周 第一节 教 学 回 顾 课型 一课时 内容 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走； 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调目的 性，节奏感和审美能力。 2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 顺序 准 备 部 分 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四要清晰。 列横队。 1、体委整队、 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 1 2、教师讲解2、学生认真课堂要求和听讲，注意关 任务。 查。 2、宣布课的××××× 内容和任务。 二、准备活动： ◎ 1 10 小 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 1、队列： 2、广播操。 2 同上队4、师生一同4、学生充分活动各关节。 3、专项准备列四列横队。 练习。 活动。 基 本 部 分 一、韵律活动 节奏，游戏 形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 4、在音乐下练习 1、 学生认真 听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 4、在音乐下练习
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、走： 各种姿势的走； 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 4 18 中 2、 学生集体X练习。 3、 学生分组练习。 8 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听讲， 课的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计
预 计
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第六周 第二节 课型 一课时 内容 1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力； 1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除目的 尽下肢和内脏器官的发展。 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。 顺序 准 备 部 分 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四要清晰。 列横队。 1、体委整队、××××× 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活 动： 1、队列： ××××× ◎ 1 2、教师讲解2、学生认真课堂要求和听讲，注意关 任务。 查。 1 10 小 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 同上队 2 2、广播操。 列四列横队。 4、师生一同4、学生充分3、专项准备 活动。 练习。 活动各关节。 基 本 部 分 一、用各种正 确姿势的走： 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 2、 学生集体3练习。 /15 中 3、 学生分组4 练习。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏： （迎面接力） 规则： 1、 起跑前必须站在起跑线后不得踏线。 2、 发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。 1、 教师讲解1、 学生认真 游戏要求和规则。 听讲游戏 规则。 2 1 2、 学生练习2、 学生练习/比赛。 比赛。 3 2 中 3、 教师做正3、 分组比确评定胜负。 赛。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听讲， 课的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 预 计 二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第七周 第一节 内容 1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走； 课型 一课时 1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。 目的 2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。 3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 顺序 准 备 部 分 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四要清晰。 列横队。 1、体委整队、 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 1 2、教师讲解2、学生认真课堂要求和听讲，注意关 任务。 查。 2、宣布课的××××× 内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： ◎ 1 10 小 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 2 2、广播操。 同上队列四4、师生一同4、学生充分3、专项准备列横队。 活动。 练习。 活动各关节。 基 本 部 分 一、队列： （ 报 数 ） 重点：声音、短处、宏亮。 难点；连贯、精神饱满。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 3 15 中 2、 学生集体/练习。 3、 学生分组练习。 4
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 三、 走： 各种姿势的走； 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 3 12 中 2、 学生集体/练习。 3、 学生分组练习。 4 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听讲， 课的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计
预 计 二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第七周 第二节 内容 1、韵律活动；2、队列：报数 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调目的 性，节奏感和审美能力。 2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。 3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。 顺序 准 备 部 分 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四要清晰。 列横队。 1、体委整队、 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 1 2、教师讲解2、学生认真课堂要求和听讲，注意关 任务。 查。 2、宣布课的××××× 内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： ◎ 1 10 小 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 2 2、广播操。 同上队列四4、师生一同4、学生充分3、专项准备列横队。 活动。 练习。 活动各关节。 基 本 部 分 一、韵律活动 节奏，游戏 形式： 本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 2、 学生集体3练习。 /15 中 3、 学生分组4 练习。
顺序 教学内容 基 本 部 分 一、队列： （ 报 数 ） 重点：声音、短处、宏亮。 难点；连贯、精神饱满。 场 地 教师活动 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 学生活动 数 时 强 12 中 1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 32、 学生集体/练习。 3、 学生分组练习。 4 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听讲， 课的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第八周 第一节 预 计 课型 一课时 内容 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏； 1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项目的 身体素质和平衡能力。 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四要清晰。 列横队。 1、体委整队、 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 1 2、教师讲解2、学生认真课堂要求和听讲，注意关 任务。 查。 2、宣布课的××××× 内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： ◎ 1 10 小 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 2 2、广播操。 同上队列四4、师生一同4、学生充分3、专项准备列横队。 活动。 基 本 部 分 一、技巧： （前滚翻） 重点：团身紧，两手及时堆垫子。 难点：滚动圆滑，方向要正。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 练习。 活动各关节。 1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 2、 学生集体3练习。 /15 中 3、 学生分组4 练习。
顺序 教学内容 基 本 部 分 一、游戏： （跳垫子游戏；） 规则： 1、 必须击掌或发出后能起跳。 2、 垫子倒后要扶起后能起跳。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听讲， 课的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 场 地 教师活动 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 学生活动 数 时 强 12 中 1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 32、 学生集体/练习。 3、 学生分组练习。 4 1 3 小 场 地 设 计 垫子20块， 四个标志物。 预 计
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第八周 第二节 内容 1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物赛跑； 1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。 目的 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。 3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。 顺序 准 备 部 分 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四要清晰。 列横队。 1、体委整队、 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 1 2、教师讲解2、学生认真课堂要求和听讲，注意关 任务。 查。 2、宣布课的××××× 内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： ◎ 1 10 小 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 2 2、广播操。 同上队列四4、师生一同4、学生充分3、专项准备列横队。 活动。 练习。 活动各关节。 基 本 部 分 一、技巧： （前滚翻） 重点：团身紧，两手及时堆垫子。 难点：滚动圆滑，方向要正。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 4、找好学生表演做示范。 1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 2、 学生集体3练习。 /15 中 3、 学生分组4 练习。
顺序 教学内容 基 本 部 分 一、游戏： （换物赛跑） 规则： 1、必须击掌或发出后能起跑。 2、交换不能传递不许抛接。 场 地 教师活动 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 学生活动 数 时 强 12 中 1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 32、 学生集体/练习。 3、 学生分组练习。 4 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听讲， 课的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计
垫子20块。 四个标志物。 口带20个。 预 计 二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第九周 第一节 内容 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力； 10、 目的 通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活课型 一课时 动的兴趣 。 11、 12、 提高动作的协调性和动作的准确性。 培养学生快速奔跑能力和下肢力量。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 顺序 教学内容 准 备 部 分 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四 要清晰。 列横队。 1、体委整队、 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 2、宣布课的××××× 内容和任务。 二、准备活动： ◎ 1 10 小 3、讲解队列3、听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 2 1、队列：原 地转法。 同上队列四列4、师生一同 练习。 4、学生充分活动各关节。 2、拍手操。 横队。 3、专项准备活动。 基 本 部 分 一、劳动模仿 操： 重点：动作的协调性。 难点：动作的准确性。 7、教师讲解1学生认真 动作方法听讲动作方 和要领。 法和要领 418 中 8、教师做分2学生集体X解和完整练习。 动作示范。 3学生分组练习。 8 9、教师给学 生个别指导。
顺序 教学内容 基 本 部 分 二、游戏： （迎面接力） 规则： 3、 教师没有发领或击掌不许起跑。 4、 起跑前不许堆拉人。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 9 中 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 4、教师讲解4、学生认 游戏要求和规则。 5、学生练习比赛。 6、教师做正真听讲2游戏规/则。 5、学生练习比赛。 3 确评定胜6、分组比负。 赛。 小 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 2、下课。 1 3 场 地 接力棒4个 设 标志物4个 计 教 学 回 顾
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第九周 第二节 内容 1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力； 1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的目的 兴趣 。 2、提高动作的协调性和动作的准确性。 3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言要1、学生站四 清晰。 列横队。 1、体委整队、 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 1 2、教师讲解课2、学生认真 堂要求和任听讲，注意务。 关查。 2、宣布课的××××× 内容和任务。 二、准备活◎ 1 10 小 3、讲解队列练3、听从指挥 动： 1、队列： 习的要求。 注意力集中。 2 2、复习：模同上队列四4、师生一同练 仿操： 3、专项准备活动。 列横队。 习。 4、学生充分活动各关节。 基 本 部 分 一、劳动模仿 操： 重点：各节的动作要领及要求。 5、教师讲解5、学生认 动作方法和要求。 6、教师做完整正确的示范。 7、教师个别指导。 真听讲 动作方4法和要X领 6、学生集体练习。 7、学生分组练习。 8 18 中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 难点：动作的 准确性和优美大方有节奏感。 二、游戏： （换物接力） 规则： 1、 交换物品必须放好才能起跑。 2、 听到发领后或击掌后才能起跑。 4、找学生表8、精神饱 演。 满动作 轻松整 齐一致 9 中 4、教师讲4、学生认 站队的要求。 真听讲 要求。 5、学生练5、学生练2习，教师指导。 6、教师评定。 习。 /6、分组练3 习。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 3、教师总3、认真听 结本次课的情况。 4、下课。 讲情绪 饱满。 4、下课。 小 1 3 场 地 设 四个小桶 计 20个口袋
教 学 回 顾 二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第十周 第一节 内容 1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操； 1、通过本次课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。 目的 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、提高学生的模仿能力。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四 要清晰。 列横队。 1、体委整队、 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 2、宣布课的××××× 内容和任务。 二、准备活动： ◎ 1 10 小 3、讲解队列3、听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 2 1、队列：原 地踏步立定。 同上队列四列4、师生一同 2、拍手操 3、专项准备活动。 横队。 练习。 4、学生充分活动各关节。 基 本 部 分 一、队列： 齐步走-立定 重点：走时要轻松自然。 难点：整齐一致协调。 1、教师讲解1学生认真 动作方法听讲动作方 和要领。 法和要领 418 中 2、教师做分2学生集体X解和完整练习。 动作示范。 3学生分组练习。 8 3、教师给学 生个别指导。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、劳动模仿操： 重点：动作的协调性。 难点：动作的准确性。 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 9 中 1、教师讲解1学生认真 动作方法和要领。 听讲动作方2法和要领 /2、教师做分2学生集体3 解和完整动作示范。 练习。 3学生分组3、师给学生练习。 个别指导。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 2、下课。 小 1 3 场 地 设 计
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第十周 第二节 教 学 回 顾 课型 一课时 内容 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战 ； 13、 目的 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 14、 15、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。 发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 顺序 教学内容 准 备 部 分 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四 要清晰。 列横队。 1、体委整队、 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 2、宣布课的××××× 内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： （慢跑） ◎ 1 10 小 3、讲解队列3、听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 2 同上队列四列4、师生一同 练习。 4、学生充分活动各关节。 2、广播操。 横队。 3、专项准备活动。 基 本 部 分 一、游戏： 蹦蹦跳跳 规则： 1、 教师发领后或击掌后才能起跳。 2、 跳错了就换人。
1、教师讲解4、学生认 游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正真听讲 游戏规 则。 4 18 中 5、学生练X习比赛。 8 确评定胜负。 分组比赛。
顺序 教学内容 基 本 部 分 二、游戏： （挑战应战） 规则： 4、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。 5、 追拍时不得用力堆人。 6、 应战者如失败就算对方胜利。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 9 中 1、教师讲解1、学生认真 游戏要求和听讲游戏规 规则。 则。 2、学生练习2、学生练习2比赛。 比赛。 /3、教师做正6、分组比3 确评定胜负。 赛。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 2、下课。 小 1 3 场 地 呼啦圈4个 设 标志物4个 计
教 学 回 顾 二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第十一周 第一节 内容 1、队列：走圆形；2、游戏：十字接力； 4、通过本次课的学习，使学生进一步巩固走的技能，培养身体正确姿势目的 感觉空间的能力。 5、学习弯道跑和转接棒的方法，发展奔跑的能力。 6、培养学生克服困难，勇敢等优良品质。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时 准 备 部 分 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四 要清晰。 列横队。 1、体委整队、 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 2、宣布课的××××× 内容和任务。 二、准备活动： ◎ 1 10 小 3、讲解队列3、听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 2 1、队列：慢 跑，蛇形跑。 同上队列四列4、师生一同 2、拍手操。 横队。 3、专项准备活动。 基 本 部 分 一、队列： （走圆形） 重点：走的自然、协调； 难点：走的要圆。 练习。 4、学生充分活动各关节。 4、教师讲解 动作方法1学生认真 和要领。 听讲动作方 5、教师做分法和要领 418 中 解和完整2学生集体X动作示范。 练习。 3学生分组8 6、教师给学练习。 生个别指 导。
顺序 教学内容 基 本 部 分 二、游戏： （十字接力） 规则： 1、 不许跨进圆圈内。 2、 接力棒不许抛接棒。 3、 完成后迅速离开跑道，不得阻碍他人。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 9 中 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 4、教师讲解4、学生认 游戏要求和规则。 5、学生练习比赛。 6、教师做正真听讲 游戏规 则。 5、学生练2习比赛。 /确评定胜6、分组比3 负。 赛。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 2、下课。 小 1 3 场 地 接力棒4个 设 标志物4个 计
时间 第十一周 第二节 教 学 回 顾 课型 一课时 内容 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力； 4、通过本次课的学习，使学生学会立卧撑的动作，使学生增强身体素质目的 和手脚并用的协调性。 5、发展学生奔跑的能力和下肢的能力。 6、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四 要清晰。 列横队。 1、体委整队、 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 2、宣布课的××××× 内容和任务。 二、准备活动： ◎ 1 10 小 3、讲解队列3、听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 2 1、队列：慢 跑、圆形跑。 同上队列四列4、师生一同 2、模仿操。 横队。 3、专项准备活动。 基 本 部 分 一、技巧： （立卧撑） 重点：用力收复； 难点：身体成一线； 练习。 4、学生充分活动各关节。 4、教师讲解 动作方法4、学生认 和要领。 5、教师做分解和完整动作示范。 6、教师给学真听讲 动作方4法和要X领。 5、学生集体练习。 8 18 中 生个别指6、学生分导。 组练习。
顺序 教学内容 基 本 部 分 二、游戏： （换物接力） 规则： 7、 交换物品必须放好才能起跑。 8、 听到发领后或击掌后才能起跑。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 9 中 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 4、教师讲解7、学生认 游戏要求和规则。 5、学生练习比赛。 6、教师做正真听讲2游戏规/则。 8、学生练习比赛。 3 确评定胜9、分组比负。 赛。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 2、下课。 小 1 3 教 学 回 顾 场 地 设 计
时间 第十二周 第一节 课型 一课时 内容 1、基本体操；2、游戏：“8”字接力； 4、通过本次课的学习，使学生进一步掌握基本体操的动作要求。 目的 5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 6、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四 要清晰。 列横队。 1、体委整队、 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 2、宣布课的××××× 内容和任务。 二、准备活动： ◎ 1 10 小 3、讲解队列3、听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 2 1、队列：跑 圆形。 同上队列四列4、师生一同 练习。 4、学生充分活动各关节。 2、模仿操。 横队。 3、专项准备活动。 基 本 部 分 一、基本体 操： 重点：各节动作的要求和熟练性。 难点：动作的准确性。 1、教师讲解1、学生认 动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 真听讲 动作方 法和要4领。 X 18 中 2、学生集8 体练习。 3、教师给学3、学生分生个别指导。 组练习。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏： （“8”字接力；） 规则： 1、 跑前不得踏线或节棒后才能起跑。 2、 不许按规定的动作要求去作。 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 9 中 7、教师讲解1、学生认 游戏要求和规则。 8、学生练习比赛。 9、教师做正真听讲 游戏规 则。 2、学生练2习比赛。 /确评定胜3、分组比3 负。 赛。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 2、下课。 小 1 3 场 地 设 计 接力棒4个 教 学 回 顾
时间 第十二周 第二节 内容 1、徒手操；2、游戏：改换目标； 4、通过本次课的学习，使学生进一步掌握徒手操的要领。 目的 5、培养学生动作的节奏感和协调性。 6、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四 要清晰。 列横队。 1、体委整队、 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 2、宣布课的××××× 内容和任务。 二、准备活动： ◎ 1 10 小 3、讲解队列3、听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 2 1、队列：各 种图形的跑。 同上队列四列4、师生一同 2、广播操。 横队。 3、专项准备活动。 练习。 4、学生充分活动各关节。 基 本 部 分 一、基本体 操： 重点：各节动作的要求和熟练性。 难点：动作的准确性。 4、教师讲解4、学生认 动作方法和要领。 5、教师做分解和完整动作示范。 真听讲 动作方 法和要4领。 X 18 中 5、学生集8 体练习。 6、教师给学6、学生分生个别指导。 组练习。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 四、游戏： （改换目标） 规则： 3、 追者只能拍人不许堆人、拉人。 4、 逃者需要隐蔽时必须站在该同学的后面。 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 9 中 4、教师讲解4、学生认 游戏要求和规则。 5、学生练习比赛。 6、教师做正真听讲 游戏规 则。 25、学生练/习比赛。 3 确评定胜6、分组比负。 赛。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 2、下课。 小 1 3 场 地 设 计
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第十三周 第一节 内容 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力； 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。 目的 2、提高动作的协调性和动作的准确性。 3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量即集体主义精神。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时 录音机一台 教 学 回 顾 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四 要清晰。 列横队。 1、体委整队、 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 2、宣布课的××××× 内容和任务。 二、准备活动： ◎ 1 10 小 3、讲解队列3、听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 2 1、队列：慢 跑 同上队列四列4、师生一同 2、徒手操。 横队。 3、专项准备活动。 练习。 4、学生充分活动各关节。 基 本 部 分 一、跳小绳： 重点：摇绳要协调。 难点：轻松协调，动作连贯。 1、教师讲解1学生认真 动作方法听讲动作方 和要领。 法和要领 418 中 2、教师做分2学生集体X解和完整练习。 动作示范。 3学生分组练习。 8 3、教师给学 生个别指导。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏： （迎面接力） 规则： 1、 教师没有发领或击掌不许起跑。 2、 起跑前不许堆拉人。 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 9 中 1、教师讲解1、学生认 游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正真听讲2游戏规/则。 2、学生练习比赛。 3 确评定胜3、分组比负。 赛。 小 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 2、下课。 1 3 场 地 设 接力棒4个 计 标志物4个 教 学 回 顾 小绳每人一条
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第十三周 第二节 内容 1、走跑交替；2、复习：跳小绳； 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握走跑的正确姿势。发展走跑能目的 力。 2、发展学生下肢力量和灵敏性协调性等身体素质。 3、培养学生团结一致互相配合的精神。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言要1、学生站四 清晰。 列横队。 1、体委整队、 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 1 2、教师讲解课2、学生认真 堂要求和任听讲，注意务。 关查。 2、宣布课的××××× 内容和任务。 二、准备活动： ◎ 1 10 小 3、讲解队列练3、听从指挥 习的要求。 注意力集 1、队列：慢 跑 中。 2 同上队列四4、师生一同练 习。 4、学生充分活动各关节。 2、徒手操： 列横队。 3、专项准备活动。 基 本 部 分 一、走跑交替 重点：走和跑要轻松。 难点：动作要自然。 1、教师讲解1、学生认 动作方法和要求。 2、教师做完整正确的示范。 3、教师个别指导。 真听讲 动作方4法和要X领 2、学生集体练习。 3、学生分组练习。 8 18 中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 一、跳小绳： 重点：摇绳要协调。 难点：轻松协调，动作连贯。 4、找学生表4、精神饱 演。 满动作 轻松整 齐一致 9 中 1、教师讲1、学生认 站队的要求。 真听讲 要求。 2、学生练2、学生练2习，教师指导。 3、教师评定。 习。 /3、分组练3 习。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、教师总1、认真听 结本次课的情况。 2、下课。 讲情绪 饱满。 2、下课。 小 1 3 场 地 设 每人一条小绳 计
教 学 回 顾 二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第十四周 第一节 内容 1、队列：走跑练习；2、游戏：跳进去拍人； 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。 目的 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、培养学生勇敢顽强的精神。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四 要清晰。 列横队。 1、体委整队、 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 2、宣布课的××××× 内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 慢跑 ◎ 1 10 小 3、讲解队列3、听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 2 同上队列四列4、师生一同 2、徒手操 3、专项准备活动。 横队。 练习。 4、学生充分活动各关节。 基 本 部 分 一、走跑交替 重点：走和跑要轻松。 难点：动作要自然。 1、教师讲解1学生认真 动作方法听讲动作方 和要领。 法和要领 418 中 2、教师做分2学生集体X解和完整练习。 动作示范。 3学生分组练习。 8 3、教师给学 生个别指导。
顺序 教学内容 基 本 部 分 二、游戏： 跳进去拍人； 规则： 1、 圆圈内的人不能出圈。 2、 追拍的人不能用单脚跳必须双脚跳进去。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 9 中 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 1、教师讲解1学生认真 动作方法和要领。 听讲动作方2法和要领 /2、教师做分2学生集体3 解和完整动作示范。 练习。 3学生分组3、师给学生练习。 个别指导。 1、总结本次1、认真听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 2、下课。 小 1 3 场 地 设 计
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时间 第十四周 第二节 四个圆圈 教 学 回 顾 课型 一课时 内容 1、韵律活动；2、游戏：找自己的家； 1、通过这节课的学习， 发展学生的节奏感，观察力，培养学生组织纪律目的 性。 2、培养学生动作敏捷性发展身体的灵敏性和协调性。 3、培养学生的反应能力和协调能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四 要清晰。 列横队。 1、体委整队、 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 2、宣布课的××××× 内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： （圆形跑） ◎ 1 10 小 3、讲解队列3、听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 2 同上队列四列4、师生一同 练习。 4、学生充分活动各关节。 2、广播操。 横队。 3、专项准备活动。 基 本 部 分 一、韵律活 动；猜猜他是谁。 规则： 1、 被猜者不要动不要笑别人不要说话。 2、 如果第一次猜错可1、教师讲解1、学生认 游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正真听讲 游戏规 则。 4 18 中 2、学生练X习比赛。 8 确评定胜负。 分组比赛。 要求二三次。
顺序 教学内容 基 本 部 分 二、游戏： 找自己的家 规则： 1、 发出口令后，才能起跑。 2、 没有发出口令不须睁开眼睛。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 9 中 1、教师讲解1、生认真 游戏要求和规则。 听讲游 戏规则。 2、学生练习2、学生练 比赛。 习比赛。 3、教师做正3、分组比 确评定胜负。 赛。 2/3 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 2、下课。 小 1 3 场 地 呼啦圈4个 设 标志物4个 计
教 学 回 顾 二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第十五周 第一节 内容 1、跳小绳；2、游戏：十字接力； 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法。 目的 2、发展学生灵敏性谐调性和耐力等身体素质。 3、发展学生的快速反应和奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时 准 备 部 分 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四 要清晰。 列横队。 1、体委整队、 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 2、宣布课的××××× 内容和任务。 二、准备活动： ◎ 1 10 小 3、讲解队列3、听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 2 1、队列：慢 跑，蛇形跑。 同上队列四列4、师生一同 2、拍手操。 横队。 3、专项准备活动。 基 本 部 分 一、跳小绳： 重点：摇绳要协调。 难点：轻松协调，动作连贯。 练习。 4、学生充分活动各关节。 1、教师讲解 动作方法1学生认真 和要领。 听讲动作方 2、教师做分法和要领 418 中 解和完整2学生集体X动作示范。 练习。 3学生分组8 3、教师给学练习。 生个别指 导。
顺序 教学内容 基 本 部 分 二、游戏： （十字接力） 规则： 1、 不许跨进圆圈内。 2、 接力棒不许抛接棒。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 9 中 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 1、教师讲解1、学生认 游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正真听讲 游戏规 则。 2、学生练2习比赛。 /确评定胜3、分组比3 3、 完成后迅速离开跑道，不得阻碍他人。 负。 赛。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 2、下课。 小 1 3 场 地 接力棒4个 设 标志物4个 计
教 学 回 顾 二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第十五周 第二节 课型 一课时 内容 1、小绳：双人跳绳；2、游戏：迎面接力； 1、通过本次课的学习，使学生初步掌握双人跳小绳的技能和方法，发展目的 学生的下肢弹跳的能力。 2、培养学生对时间和空间的感觉，相互配合的精神，发展下肢能力。 3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四 要清晰。 列横队。 1、体委整队、 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 2、宣布课的××××× 内容和任务。 二、准备活动： ◎ 1 10 小 3、讲解队列3、听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 2 1、队列：慢 跑、圆形跑。 同上队列四列4、师生一同 2、模仿操。 横队。 3、专项准备活动。 练习。 4、学生充分活动各关节。 基 本 部 分 一、跳小绳： （双人跳绳） 动作： 重点：两个人摇绳的配合能力。 难点：轻松协调，动作连贯。 1、教师讲解 动作方法1、学生认 和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学真听讲 动作方4法和要X领。 2、学生集体练习。 8 18 中 生个别指3、学生分导。 组练习。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏： （迎面接力） 规则： 3、 教师没有发领或击掌不许起跑。 起跑前不许堆拉人。 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 9 中 1、教师讲解1、学生认 游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正真听讲2游戏规/则。 2、学生练习比赛。 3 确评定胜3、分组比负。 赛。 小 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 2、下课。 1 3 场 地 接力棒4个 设 标志物4个 计 小绳每人一条
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第十六周 第一节 教 学 回 顾 课型 一课时 内容 1、走跑交替；2、游戏：单双脚跳圈； 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。 目的 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、培养学生勇敢顽强的精神。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四 要清晰。 列横队。 1、体委整队、 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 2、宣布课的××××× 内容和任务。 二、准备活动： ◎ 1 10 小 3、讲解队列3、听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 1、队列：跑 圆形。 同上队列四列4、师生一同 练习。 4、学生充分活动各关节。 2 2、模仿操。 横队。 3、专项准备活动。 基 本 部 分 一、走跑交替 重点：走和跑要轻松。 难点：动作要自然。 1、教师讲解1、学生认 动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 真听讲 动作方 法和要4领。 X 18 中 2、学生集8 体练习。 3、教师给学3、学生分生个别指导。 组练习。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏： 单双脚跳圈 规则： 1、 跳时途中不许接触圆圈。 2、 发令后或拍手后方可跳。 3、 单脚跳时摆动腿不许触地面。 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 9 中 1、教师讲解1、学生认 游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正真听讲 游戏规 则。 2、学生练2习比赛。 /确评定胜3、分组比3 负。 赛。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 2、下课。 小 1 3 场 地 接力棒4个 设 4个圆圈 计 教 学 回 顾
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第十六周 第二节 内容 1、30秒跳小绳；2、期末总结 目的 1、 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四 要清晰。 列横队。 1、体委整队、 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 2、宣布课的××××× 内容和任务。 二、准备活动： ◎ 1 10 小 3、讲解队列3、听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 2 1、队列：各 种图形的跑。 同上队列四列4、师生一同 2、广播操。 横队。 3、专项准备练习。 4、学生充分活动各关活动。 节。 基 本 部 分 一、 1、教师讲解1、学生认 动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 真听讲 动作方 法和要4领。 X 18 中 2、学生集8 体练习。 3、教师给学3、学生分生个别指导。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 组练习。 基 本 部 分 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 9 中 1、教师讲解1、学生认 游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正真听讲 游戏规 则。 22、学生练/习比赛。 3 确评定胜3、分组比负。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 场 地 设 计
录音机一台 教 学 回 顾 赛。 小 1、总结本次1、认真听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 2、下课。 1 3
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