四年级语文上册教学计划
四年级是一个重要阶段，要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础，这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级、中年级养成的学习习惯，不管好与坏,到了高年级是不大容易改变的，所以说,四年级是很关键的一个学年。 一、教材分析
本册教材分组编排。全册共分8组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。教材继续按专题编组。专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。8个专题依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。其中第三组（中外童话）和第七组（成长的故事）还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由3—5篇课文组成。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。精读课文后有思考练习题。略读课文在课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”，以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。教材后面还附有8篇选读课文。每个语文园地由5个栏目组成。其中4个是固定栏目：“口语交际” “习作” “我的发现” “日积月累”。另有“宽带网” “趣味语文” “展示台” “成语故事”，分别在8个语文园地中各安排两次。两个“宽带网”安排在第五组和第八组，引导搜集、了解有关我国的世界遗产和科技成就方面的资料；两个“展示台”安排在进行综合性学习的第三组和第七组，为学生交流展示综合性学习的成果提供舞台。本册要求认识200字，会写200字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字
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条里列出；要求会写的字只在精读课文中安排，列在课后的方格里。
二、学情分析：
本班共有十五位学生，其中自闭症孩子一位，其余大部分学生能正确朗读课文，能够认真听课，较好的接受新知识，但也有三位同学学习态度不够端正，学习习惯较差，边玩边写，书写速度极慢，从而导致学习成绩不尽人意。本班学生书写普遍都差，所以，学生良好的作业书写习惯、审题习惯、检查习惯都亟待进一步地培养。
三、教学目的要求：
1、认字200个，会写200个，有独立识字的能力
2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,体会课文中关键词句表达情意的作用，能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，能复述叙事性课文的大意。
3、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 4、能认真倾听，清楚地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 5、会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 6、搜集资料，提出问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。 四、本册教材的重、难点 教学重点：
1、随着学生识字、写字量的增加，识字的巩固是识字教学的一个重点。
2、加强词、句训练。 3、要重视朗读的指导和训练。
4、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。 5、养成课外阅读的良好习惯，增加到课外阅读量。 教学难点：
1、生字的认识与书写。 2、朗读能力的培养与提高。 3、综合性实践能力的培养与提高。
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4、习作兴趣的培养，掌握习作的基本要领，初步掌握使用好词好句。
五、落实教学目标的基本措施
１、关注学生思想动态，争取家长支持，解决学生厌学问题。 2、努力培养学生良好的学习习惯，妥善安排教学时间。 3、引导学生进行语言的积累与运用，切实用好教辅用书。 4、注重读写结合，循序渐进地进行习作教学。 5、加强对后进生的辅导。
6、采用灵活多样的教学方法，运用信息化备授课模式，因材施教，以提升学生的学习效率。
六、教学进度安排
周次 一 二 三 四 五 六 七 内容 1 观潮 2 雅鲁藏布大峡谷 3 鸟的天堂 4 火烧云 语文园地一 5 古诗两首 6 爬山虎的脚 7 蟋蟀的住宅 8 世界地图引出的发现 语文园地二 国庆长假 9 巨人的花园 10 幸福是什么 11 去年的树 12 小木偶的故事 语文园地三 13 白鹅 14 白公鹅 15 猫 16 母鸡 周次 九 内容 语文园地四 3
课时 3 1 2 2 4 2 2 2 2 4 2 1 2 1 4 2 2 2 1 课时 4 八
十 17 长城 18 颐和园 19 秦兵马俑 语文园地五 20 古诗两首 21 搭石 22 跨越海峡的生命桥 23 卡罗纳 24 给予是快乐的 语文园地六 25 为中华之崛起而读书 26 那片绿绿的爬山虎 27 乌塔 28 尺有所短 寸有所长 语文园地七 29 呼风唤雨的世界 30 电脑住宅 31 飞向蓝天的恐龙 32 飞船上的特殊乘客 语文园地八 总复习 期末测试,总结 2 2 1 3 2 2 2 1 1 4 2 2 1 2 4 2 1 2 2 4 18 6 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七至十九 二十
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