班级良好师生关系建设

教师是“人类灵魂的工程师”，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，在素质教育改革的今天，对教师提出了更高的人格上的要求。如何发挥学生的主体作用，教师的主导作用；如何调动学生的积极主动性；如何更好的进行创造教育；这都是对我们教师急需考虑的问题。作为一名新时期的教育工作者，我在工作中深有体会，与学生建立一种良好的师生关系相当重要，会起到事半功倍的作用。

师生关系作为学校生活中的一个最基本的人际关系，不但是开展学校工作的主要心理背景，直接影响着教育教学的效果，而且是教师和学生之间进行沟通和交流的最直接的途径。对教学活动以及素质教育的展开都有重大影响。师生关系作为学生的学习环境和成长氛围的构成因素，对学生的影响是全面而深刻。

如何建立起良好的师生关系呢？我认为要达到这个目标需要注意以下几点： 一、加强师生关系的认识，树立正确的师生观

教育中师生关系，是关系到教育本质、教学规律等基本理论的问题。师生关系是教育活动中人际关系最基本的方面，也是学校正式组织关系的最基本方面。学校组织目标能否实现，很大程度上取决于师生间的沟通状况。而正确的师生观，则是建立良好师生关系的依据。重视对人自身的研究，是建立良好师生关系的重要条件。因此教师需要有新的理论观和正确的认识论，观念上认识到良好师生关系的重要性，才能在教育教学中找准方向，做到事半功倍。

二、掌握新时期学生的特点，加强新时期学生文化的研究

当今在这个信息高速发展爆炸的时代，互联网的开通以及各种信息工具的使用，使人们能够更快更多更全面的了解各方面的消息，学生也不例外，他们相比以往的学生更具有独立性，思维更加活跃，对于新鲜事物都充满了好奇，他们以不再仅仅满足于课本知识，他们也渴望老师能理解尊重他们的喜好。这时要结合实际掌握学生的特点，加强包括价值观念、思维模式、行为习惯等在内的学生文化研究，对学生进行正确的引导，使其价值观念在符合育人目标上达到师生趋同，从而建立良好师生关系。新型的、最佳师生关系，其核心应该是现代的平等观念，它强调师生双方真正的平等、沟通和理解。良好的师生关系对于教书育人有很大的作用：它能使教师所教的内容较易被学生接受；使教师有一种人格号召力；有利于师生交往，产生共振效应；有利于创设良好的教学活动气氛；和使教师的良好品德向学生迁移。

三、在积极的交往和导向中，建立良好的师生关系

教师要有意识地与学生建立良好的师生关系，还应做好以下几方面的工作： 1．注重榜样示范

教师本身就是榜样，就是示范。对学生来说，教师的一言一行时刻都会影响学生，感

染学生。因此，在平时的教学、生活中我总会注意以身作则，时时、处处注意发挥自身的示范作用。 2．创建平等关系

培养良好的师生关系，教师必须尊重学生的意见，以开放的观念和心态，为他们营造一个宽松、和谐、平等、民主融洽的成长环境。营造一个允许民主讨论，自由探索，自由辩论，自由批评和自由发展的人际环境，对激励学生的创造性至关重要。 3．遇事要有耐心，加强师生间的情感交流。

如果学生的不恰当行为较突出，那么就需要教师有耐心地加以引导教育，付出较大的努力去建立和谐的师生关系，否则就会欲速不达。

总之，培养良好师生关系的关键在于老师，就看我们如何对待学生。学生只有发自内心地喜欢你、佩服你、仰慕你、尊重你、接纳你，才能亲近你、配合你、服从你、模仿你、学习你，从而建立融洽的、和谐的师生关系。也只有这样，教师才能充分发挥组织者、示范者、引导者、促进者的作用，同学生一起成长。