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保安工作心得体会

2021-10-10 来源:尚车旅游网

  安全是立校之本,是教育之本。我校领导十分重视学校的安全建设。以打造“平安学校”为重中之重,建立健全安全责任制度,应急预案,以及各种相关的制度和规定。并在日常的工作中进行认真学习贯彻安全工作的有关文件,提高全体师生安全意识,学会自救、防范,避免各类事故事件的发生,从而让全校师生在平安和谐的校园里生活、学习。各项工作总结

  一、建立与完善机构,明确责任

  1、每学期学校都会开展一次消防安全形式分析会,总结上学期的消防安全工作所取得的成就,以及对本学期消防安全情况进行分析。

  2、为做到消防安全规范化,制度化。学校制订了《上马小学消防制度》、《上马小学安全管理制度》、《上马小学安全责任书》以及《上马小学安全应急预案》。并且成立了以校长为组长,安保主任为副组长,各部门领导班子为成员的安全教育领导小组。组建了学校综合应急救援队,并进行定期的培训和演练。做到分工明确,责任到人。

  3、将学校重点区域以及地区进行安全责任制,设立负责人。各处、室之间签订安全责任书等。真正做好责任到人。

  二、积极教育和宣传安全知识

  1、每学期对全体教职工进行安全教育,组织安全讲座以及综合救援队的训练。

  2、每个学期开学初、放假前(包括五一、十一等假期)对学生进行安全知识教育,并且发放相关安全方面的告家长书,让家长充分认识到安全的`重要性。以及布置相应的有关安全的相关作业。

  3、学校还设置了安全宣传周,一个学期开展不少于3次的有关安全的主题班会,加强学生的安全意识。

  4、每学期,学校都组织一次防震、防火、灭火自救逃生演习,让学生真正学会自救,学会灭火的技能。

  5、每周通过全教会、班主任例会、安全知识教育讲座、校园广播、校讯通等多种形式,对广大师生进行安全教育,进一步强化师生的安全意识,提高学校安全工作水平。

  6、每学期我校都会邀请塘下镇交警中队派出干警为学生举行交通安全教育讲座活动。学校还给每位学生发放了一顶小黄帽,这样,我校学生的交通安全意识在这样的安全教育中不断增强。

  三、抓实抓牢,对安全措施再细化

  1、学校在各建筑物上配置了灭火器、消防栓、应急灯以及各种应急标识标牌、消防疏散示意图等设施设备。采取“日查制”每天由安保主任定时对消防器材进行检查并做记录。如发现灭火器压力失效,应急灯损坏等情况,将及时进行处理和维护。

  2、加强了校舍安全管理。由总务处、班主任定期对学校校舍进行排查,对学校的用电安全,用水安全等,进行拉网式的排查,绝对不放过任何一个细节,发现隐患及时排除。

  3、加强了食堂卫生安全工作。学校周边时常出现流动摊贩,三无食品时有出现,难以杜绝。我校通过食品教育课的教育宣传,保安人员、值日教师等教职工的合作调节,暂时控制了部分食品在校舍附近出现。

  4、加强了健康安全工作。我校在对全校学生进行疫苗接种调查,做到人人接种疫苗,人人健康生活。并且制定了传染病突发事件应急预案等一系列的应急方案。为了将工作开展得卓有成效,校长亲自抓,负总责,各部门负责人、与班主任,各部门负责人与教师层层有责任。少先大队部还通过举办健康、安全知识黑板报评比,利用橱窗及红领巾广播,大力宣传相关知识等渠道做好学生的安全、健康教育。

  5、加强交通安全管理。我校对骑自行车的学生进行交通安全教育,校内杜绝骑车现象有所好转。例如,在针对学生骑自行车方面,我校严禁不到骑车年龄的儿童骑自行车上学,到了年龄的学生确需骑车上学,家长需向学校提出申请,经学校同意后方可骑车上学;学校教导处、少先队大队部、班主任,每学期开展专题安全教育活动,学校与骑车学生家长签订《安全责任协议书》,做到内容全面、表述准确,格式规范。同时,我校队对校园周边的交通设备进行了调查,并配合上级部门对有损坏或缺失的设备进行整改。

  四、安全工作,硕果累累

  1、我校继续以建设“平安校园”为主,根据本校的实际情况及塘下教育学区的有关要求对学校提出明确要求,指导学校全体师生切实加强安全教育和管理工作。于12月份通过了塘下学区对我校“平安校园”建设的验收工作。

  2、本学期我校在赵林和校长为组长,安保主任为副队长,各处室负责人为队员的创建消防安全教育示范学校领导小组的领导下。成功地完成了瑞安市创建消防安全教育示范学校的验收工作,并且取得领导的一致好评。

  五、存在的问题

  1、设施设备的缺失。由于学校处于重建中,部分消防器材(如应急灯、消防栓等)无法正常运行。

  2、校门口的流动摊贩时有出现,无法做到真正的杜绝。

  3、由于校案工程的进行校园的进出入人员以及车辆的登记工作无法正常施行,对管理带来一定的难度。

  总之,我校将继续坚持“安全第一,预防为主”方针,将师生的安全工作作为我校工作的重点进行落实,以确保无一次安全责任事故发生,使我校师生在安全、有序、和谐的环境中学习工作。

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