问题一:最严重的是一些学生经历了一次大滑坡,从期中考试到100多。具体有:同学、同学、叶、布莱尔同学袁峥、同学、圣詹姆斯学校、王、罗同学、弥尔顿学院、胡同、同学、同学、陈峰女士、共13名同学。其中有几个提到了今天发给我的考试摘要中的一个常见问题:数学计算的忽视和考试心态的放松。的评论供参考,当然,学生也可以看到这些问题,如时间经过班同学眼花缭乱,圣詹姆斯学校演讲中可以看到,弥尔顿学院得到一些奇怪的花,虽然这些都是后者,但问题是埋在这种方式。此外,谢秋君可能会花更多的时间阅读,导致数学训练不足;冯同学是薄弱的英语课程,增加困难的英文标题,和是一个巨大的打击,和繁忙的活动,也跟不上数学训练,结果也出现在数学问题,这些因素共同导致的结果大跳水,中国股市一样,所有的绿色。
问题二:顶尖的学生有一些问题。
作为一个整体,最后的测试pk是一个失败,特别是在顶层。优势已经不复存在,必须有一种责任。分成班,从上一级班略有减少,但总是扮演稳定的弥尔顿学院,唐学生基本正常,刘同学的同学和柳树同学突然站起来一小脸,但还是不能扭转乾坤。李擅长学习习惯和学习意愿;在学习上,唐同学心态稳定,态度积极,态度不松懈;刘是聪明灵活的,有学习语言的天赋,在学习上很清楚。同学刘备,沉稳,是一种技术控制,可能是背后的潜力更大,当他和他的同学林同时受到我的青睐时,却慢慢地发现了林的`致命问题——内心的感情太丰富,行动太慢。因此,刘翔这次进入了前十名,这应该是意料之中的。,被认为是非常有实力的学生出现了一个小问题,物理和语文科目的错误较多,没有达到最好的情况,导致整体背的一些,或态度的问题,没有从上次学到的更好的优势经验,放松一点。叶子是郑同学的同学,这段时间学习很努力,但思想还没有完全实践中,似乎有一点偏见对解决问题,虽然后两个半学期读过一些书,可以放在数学更比一开始,和自然的思考的细节错误,当然。
问题三:徘徊不前,甚至停滞的一些同学,最为头痛,就好像没有症状的病人一样,问哪儿有问题,好像也没有什么大问题,但又处处显示不出好转来,名次处在不尴不尬的位置,不上不下。有:吴同学,熊同学,张同学,郑同学,杨同学。这些同学可能得在一些方法上和目标上进行一些必要的指导了,不然总是这个状态会让他们有一定的自我认定,然后就再也不会超于这个界限了。针对这些同学,还得采取一些加大力度的方式,让其改变现有的学习模式,产生一些学习方法的变异,从整体上改变他们。
当然,这是班级的问题,面对问题就是面对客观的一面。班级也有成绩,有一些进步,进在很多同学有了一些目标和信心,更有力度更有热情地学习,比如新晋的刘同学和柳同学就是一个典型,希望像他们这样的同学越来越多,每个人学习的热情与信心越来高。到那时,成绩虽没有达到一定的排位,但一定不远了。
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